Конспект мероприятия "Математический КВН"

Математический

КВН

Провела: Рамазанова А.К.

Вступительное слово учителя

(Звучит музыка – вступление к телевизионной программе КВН и с песней под эту музыку команды входят в зал)

Мы начинаем КВН

Для кого – для всех нас, Чтоб понятно стало всем:

Математика нужна.

Сколько в классе здесь гостей –

Сосчитай! Угадай!

Сколько будет здесь побед –

Не считай. Не проиграй!

Для кого же мы начинаем КВН – конечно, для вас мои ученики! Чтобы вы сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования.

А для чего мы начинаем КВН. Для того, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится!» Ведь слово математика «Математика» пришло к нам из древнего языка, где «мантейн» означает «учиться и приобретать знания». Математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром ее называют «гимнастикой ума».

Я хочу, чтобы вы убедились, что математика чудесная, не сухая наука, и что заниматься ею также увлекательно, как играть в КВН. (Итак, мы начинаем КВН)

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН

Девиз КВН: «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий!» (Написано на плакате). Названия команд - называет ведущий; их расшифровывают команды.

Команда «Радиус»: радостные, активные, дружные, изобретательные, умные строители.

Команда «Фигура»: физкультурники, инициативные, грамотные, умелые, развеселые, азартные.

Ведущий. Чтобы нам КВН не нарушить порядок –

                  Приветствия наши мы выслушать рады!

ПРИВЕТСТВИЯ КОМАНД.

Команда «Радиус» (на мелодию народных частушек)

Математику учить, что по бурно морю плыть:

Коль не знаешь как грести,

То тебе не вылезти. Ох!

Вот «Фигура» к нам пришла,

Мы желаем ей добра.

И приветствуем мы их

Как соперников своих. Ох!

Ну, а нашему жюри

Пожелать мы что могли:

Чтобы нам оценку «пять»

Постоянно получать. Ох!

А еще желаем всем

посмотреть наш КВН,

В нем участие принять

И команды подбодрять!

Команда «Фигура» (на музыку песни «Московские окна»):

Мы пришли сегодня к вам, друзья,

Нам без знаний жить никак нельзя.

И пусть кризисы вокруг,

Будем мы учится, друг,

И станет шире знаний наших круг!

Мы приветствуем своих гостей, Мы приветствуем учителей

И, конечно же, жюри

Справедливо, чтобы они оценки ставить

Нам сейчас могли!

И, конечно, «Радиус» привет!

Будем мы сражаться, спору нет.

А наш класс дорогой путеводною звездой

Светить нам будет много-много лет.

Ведущий: Чтоб все в КВНе прошло без заминки,

Его мы начнем…

Ну конечно, с разминки!

РАЗМИНКА

Вопросы команды «Радиус»:

У мальчика-с-пальчик было шесть братьев. У каждого из семи мальчиков в семье дровосека бело по семь сестер. Сколько всего детей было в семье? (14 – 7 мальчиков и 7 девочек).

Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним арифметических действий. (Перевернуть - 999).

У продавца в киоске конверты сложены в пачки по 100 штук. Как ему быстрее отсчитать 75 конвертов. (Отсчитать 25 штук.).

К Айболиту на прием пришли звери: все, кроме двух, собачки; все, кроме двух – кошки; все, кроме двух – зайцы. Сколько животных пришло к Айболиту? (3).

Вопросы команды «Фигура»:

Разделить 5 яблок между 5 лицами так, чтобы каждый получил по яблоку и одно осталось в корзине. (Один человек получает яблоко с корзиной).

Как записать двойку тремя пятерками (2 = ).

На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках (50).

Один человек купил трех коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается: по чему каждая коза пошла? (По земле).

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП.

Ведущий. Ну, а теперь, команды, стоп!

Математический калейдоскоп!

Кто в терминах не знает затрудненья,

Напишет все сейчас без промедленья!

По 1-2 человека из команды пишут математические термины на заданную букву. Например:

С	Д
Стереометрия	Деление
Свойство	Диагональ
Степень	Дуга
Секущая	Дробь
Сфера	Длина
Сечение	Доказательство
Середина	Дискриминант
Средняя линия	Делитель
Сумма	Декартовы координаты

КОНКУРС КАПИТАНОВ

Ведущий. Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана!

ЗАДАНИЕ 1.

Ведущий. Если смогут капитаны

Подсказочку нашу понять,

Что в ящиках этих находится

Сумеют они отгадать!

Ведущий (капитану «Радиуса»):

Меня ты знаешь с древних времен,

Со мною был связан сам фараон.

В мое основанье заглянешь – квадрат.

Я знаю, узнать меня будешь ты рад!

(Ответ: правильная четырехугольная пирамида).

Ведущий (капитану «Фигуры»):

Меня очень часто ты видишь вокруг:

Углы все прямые имею я, друг.

Ты в руки коробочку спичек берешь,

Меня ты, дружок, узнаешь?

(Ответ: прямоугольный паралеллепипед).

ЗАДАНИЕ 2.

(Разгадывая кроссворд, капитаны команд получают заданное слово в выделенных клетках).

1-й кроссворд. 1. Зависимость одной величины от другой.

2. Параллелограмм с равными сторонами. 3. Тригонометрическая функция.

4. Прямоугольный параллелепипед с равными измерениями.

2-й кроссворд. 1. Абсолютная величина. 2. График квадратичной функции. 3. Утверждение, не требующее доказательства. 4. …определения функции. 5. Формула …-Лейбница.

КОНКУРС ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ.

«Числа».

Слово учителя (пока готовится домашнее задание).

Число – как много в этом звуке

Для математики, друзья!

Но и в простой, обычной жизни

Без чисел нам никак нельзя!

Числа вторгаются в каждый наш день: встать в семь часов, успеть к девяти часам. Мы все привыкли к этому и не придаем числам особого значения, но так было не всегда: древние люди считали числа особым кодом, часто им придавали сказочный и мифический смысл.

Например, «7» считалось магическим, счастливым числом (7 цветов радуги); «13» - наоборот, число не счастливое (чертова дюжина); число «3» получило значение священного.

Итак, наш конкурс посвящен числам и это конкурс для болельщиков.

Ведущий. Сейчас для болельщиков конкурс у нас,

Они пусть покажут смекалку и класс.

Команды свои пусть поддержат хоть баллом,

Ведь им от команд отставать не пристало!

Учитель предлагает болельщикам назвать строки из песен, пословиц, стихов, сказок, где есть числа. Ведущий считает, кто больше назовет за 3 мин. Например: «Мы с тобой два берега у одной реки», поэма Блока «Двенадцать», «Семеро одного не ждут», «Один в поле не воин», «12 стульев», «Семь раз отмерь – один раз отрежь», …

Во время конкурса для болельщиков команды готовятся к домашнему заданию.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Учитель: У команд была только одна фраза для составления математической сказки «Жил-был равнобедренный треугольник».

Ведущий: Сказку не простую, а математическую

Вам сейчас покажут без прикрас,

Может быть, там будет что-то фантастическое.

Что ж, мы начинаем слушать их рассказ!

(Команды представляют домашнее задание)

Сказка «Истина всегда торжествует!» (придуманная одной из команд участниц).

Рассказчик. Пролог. В равнобедренном треугольнике равны углы при основании; боковые стороны равны, а медиана является биссектрисой и высотой.

Действующие лица:

Сказочник.

Царь-государь Треугольник Равнобедриевич.

Его жена – Пирамида Тетраэдровна.

Их дети: Угол Вершиньевич, Сторона Основаньица, Угол при Основаньице 1-й, Угол при Основаньице 2-й; Сторона Боковушечка 1-я; Сторона Боковушечка 2-я. Злая колдунья – Медиана Биссектрисьевна Высоткина. Добрая волшебница – Лемма Теоремовна.

Соседка царя – Аксиома Пифагоровна.

Рассказчик: В великом  и древнем царстве Геометрии, в ее стране Планиметрии жил да был Царь-государь Треугольник Равнобедриевич со своей женой красавицей Пирамидой Тетраэдровной, и было у них шестеро детей.

Старшей была умница-дочка – основа семьи, ее так и звали – Сторона Основаньица, вторым был сын высокий и сильный – Угол Вершиньевич, а затем две пары близнецов – Строны Боковушечки да два брата младшеньких, которые так любили старшую сестру Основаньицу, так льнули к ней, что их так и звали Углы при Основаньице. (Выходят и представляются).

Дружно и весело жила семья царя, пока не случилось несчастье: умерла любимая жена и матушка Пирамида Тетраэдровна. Загрустил старый царь , трудно ему стало управляться с государством и детьми, и решил он взять им нянюшку. Сколько не приходило к нему наниматься – никто ему не нравился, пока не пришла Медиана Биссектрисьевна Высоткина. (Выходит Медиана).

Медиана. Не грусти, не кручинься, царь-батюшка,

Присмотрю за твоими я детками.

Будут они веселыми да здоровыми,

Дружными да умными.

Рассказчик: Подкупила она царя речами льстивыми, обещаньями добрыми, и взял он ее в няньки к своим детям. Но прошло совсем немного времени, и неладное стало делаться во дворце царском. Стали дети ссориться да рядиться, кто большее, кто умнее да сильнее. (Выходит 1-й и 2-й  Углы при Основаньице и начинают ссориться).

1-й Угол: Я главнее и сильнее, во мне больше градусов.

2-й Угол: нет, я главнее и сильнее, во мне больше радиан. («Нет, я…, нет, я…» - с этими словами Углы уходят, а появляются Стороны Боковушечки).

1-я Сторона: Я красивее, ровнее и длиннее, во мне больше сантиметриков и дициметров.

2-я сторона: Нет, я красивее, это во мне больше миллиметриков и метров. («Нет, я…, нет, я…» - с этими словами уходят)

Рассказчик: А старший брат Угол Вершиньевич – ну и впрямь пополам делится, не знает чью сторону принять (Выходит Угол Вершиньевич «поделенный» пополам). Совсем царь пригорюнился и решил посоветоваться с умной своей соседушкой Аксиомой Пифагоровной (Выходят Царь и Аксиома).

Царь: Что и делать мне, не знаю, Аксиомушка, о беде моей ты наслышана.

Аксиомушка: А помочь тебе только может Царь-батюшка, добрая волшебница Лемма Теоремовна. Она всех рассудит, все расскажет и докажет.

Рассказчик: И послал царь гонцов за Леммой Теоремовной.

(Входит Лемма Теоремовна). Эх ты, царь-государь, ты и стар, и мудр, и возле себя злодейку пригрел, ведь эта Медиана Биссектрисьевна Высоткина вечно всех делит да ссорит, а отношение к стороне Основаньице и вовсе у ней перпендикулярное, прогони ты ее, змею-разлучницу. (Стражи прогоняют вошедшую Медиану).

А я докажу твоим детушкам, что равны и в мм, и в см., и в дм. стороны Боковушечки, а в градусах и рад.- Углы при Основаньице.

Рассказчик: Сказала и сделала. Мир и покой воцарился  в царсте Труегольника Равнобедриевича.

ЭПИЛОГ. Чтобы ни делали силы злобные, в равнобедренном треугольнике всегда будут равны углы при основании, боковые стороны, а медиана является биссектрисой и высотой.

(Подведение итогов жюри. Заключительное слово учителя. Все поют «Гимн математике»).

ГИМН МАТЕМАТИКЕ.

 Уравнения решать, радикалы вычислять-

Интересная у алгебры задача!

Интегралы добывать

Дробь делить и умножать

Постараешься – придет к тебе удача!

Геометрия нужна, но она ведь так сложна!

То фигуры, то тела – не разберешься!

Аксиомы так нужны,

Теоремы так важны,

Их учи - и результата ты добьешься!

Есть науки хороши

Для развития души,

Их и сами все вы знаете, конечно,

А для развития ума предназначена она-

Математика.

Это было, это будет, это вечно!

Краткое описание документа:

Для кого же мы начинаем КВН – конечно, для вас мои ученики! Чтобы вы сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования.

А для чего мы начинаем КВН. Для того, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится!» Ведь слово математика «Математика» пришло к нам из древнего языка, где «мантейн» означает «учиться и приобретать знания». Математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром ее называют «гимнастикой ума».

Я хочу, чтобы вы убедились, что математика чудесная, не сухая наука, и что заниматься ею также увлекательно, как играть в КВН.