Сценарий
мероприятия «Потолкуем о маме».
Учитель:
Кулыгина Елена Викторовна
Вступительное
слово учителя.
От чистого
сердца
Простыми
словами
Давайте,
друзья,
Потолкуем
о маме!
А что значит
«толковать»?
Учащиеся.
Толковать – это значит понятно говорить, обсуждать.
(Все высказывания
учащихся учитель записывает на доску.)
Учитель. В
словосочетании «потолкуем о маме» замените слово «потолкуем».
Учащиеся.
Поговорим о маме, поймем о маме, побеседуем о маме.
Учитель.
Подберите родственное слово к слову «потолкуем».
Учащиеся. Толковый,
толк, толкаться, толкотня, толкушка.
Работа со
словарем.
Учитель. Проверим
значение слова по толковому словарю.
Толковать:
· Давать
чему-нибудь, кому-нибудь объяснение, определение.
· Разъяснять,
заставлять понять что-нибудь.
· Разговаривать,
беседовать, обсуждая или рассуждая.
Творческая
работа.
Учитель. А какой
цвет символизирует маму?
(каждый ученик
произносит вслух свое мнение по этому вопросу)
Учащийся. Мама! В
этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она?
Мама! У нее в глазах весна.
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! Пожалеет и простит.
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
М.Пляцковский.
Учитель. А теперь
нарисуйте свою маму.
(«Афиширование»
работ. Рисунки вывешиваются на стену. Дети рассматривают работы друг друга.)
Учитель. Мама.
Что обозначает это слово? Растолкуйте его смысл.
Учащиеся. Мама-это
любимый, добрый, родной, ласковый человек.
Учитель. Проверим
по толковому словарю: мама-женщина по отношению к ее детям.
Учащийся. Какое
самое первое слово?
Какое самое главное слово?
Какое самое светлое слово?
Мама!
И хочется снова, и хочется снова
Сказать его тихо, сказать его громко,
Самое важное слово ребенка.
Мама!
Если читаю по букварю,
Первое слово опять говорю.
Букв в нем совсем немного:
Два коротеньких слога.
Мама!
Практическая
работа.
Учитель. У
каждого из вас, ребята, на парте лежит лист бумаги с изображением ладони
маминой руки. Запишите на ладони самую горькую обиду для мамы. Положите свою
ладонь на ладонь мамы и обведите свою руку. Вспомните, вы не обижали свою маму?
(«Афиширование»
работ. Дети знакомятся с «обидами» других учеников, невольно сопоставляя их с
обидами своей мамы.)
Учитель. Возьмите
ножницы, лист чистой бумаги и заклейте обиду для мамы. Напишите на наклеенном
листе слова, благодаря которым мама простит вас.
(Учащиеся рассказывают о своих чувствах.)
Учащийся. Миша что - то
наш горюет.
Он, наверное,
тоскует.
Вы не знаете? Вчера
Убежал он со двора,
Плохо кушал за
обедом,
А потом еще с
соседом
Кошек по двору
гонял,
И затем он в грязь
упал.
Когда Миша
появился,
Папа сразу
огорчился,
Мама сильно
рассердилась
И за голову схватилась.
Вот теперь сидит,
горюет.
Что же, пусть он
помозгует.
Не надо маму
огорчать,
А надо маме
помогать.
Учащийся. У меня такая мама,
Все завидуют, я знаю!
Ты зайди сегодня в гости-
Мама нынче
выходная.
Позовет к столу нас мама,
Скажет нам: - Садитесь, дети!
Там с тобою мы увидим,
Что всего вкусней на свете!
Там пирог разлегся важно,
Он с румяными щеками,
Брови сахаром сверкают
Под изюмными глазами.
Мы запьем пирог чудесный
Свежим чаем золотистым,
А потом мы всю посуду
Перемоем чисто-чисто!
Так мне хочется на маму
Быть во всем, во всем похожей.
А моя подруга шепчет:
- И мне тоже! И мне тоже!
Учащийся. Это мамина
страна, чем заполнена она?
Вилки, тарелки,
кастрюли,
Микстур, компрессы,
пилюли,
Нитки, иголки, игрушки
И вечные постирушки.
А еще духов скляночки
Есть в стране у нашей
мамочки.
Анкетирование.
Учащимся к данному уроку было предложено
побольше узнать о своей маме, попросив ее ответить на вопросы.
1. Любимое
занятие.
2. Любимая
песня.
3. Любимый
фильм.
4. Любимая
пора года.
5. Любимая еда.
6. Любимый
праздник.
7. Любимые
цветы.
Учащийся.
- Когда немного подрасту, -
Сказал мне мой приятель,-
Для мамы я изобрету
Настолонакрыватель.
Потом я сделаю чертеж…-
Сказал изобретатель.
-И что еще изобретешь?
-Обедоподаватель.
Посуду будет вытирать
Посудовытиратель.
-А кто – осколки подбирать?
-Осколкоподбиратель!
А.Шибаев
Подведение
итогов.
Учитель. Мама – самый
дорогой человек на свете, поэтому ее надо любить, оберегать, помогать ей,
заботиться о ней.
Учащийся. Обойди весь мир
вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее
рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете
глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, сто дорог
Обойди по свету,
Мама - самый лучший
друг,
Лучше мамы нету.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.