Конспект мероприятия "Ура! Каникулы!"

Игровое мероприятие «Ура! Каникулы!»

Воспитатель Орлова Д.Л.

Цели:

1. Формирование коммуникативных навыков, чувства юмора.

2. Активизация культурно-досуговой деятельности воспитанников.

Задачи:

1. Выявить творческие и артистические способности воспитанников.

2. Создать непринужденную дружескую атмосферу.

Участники: воспитанники  5-11 классов.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! С праздником вас! С каникулами!

 Сегодня проведём мероприятие под названием «Ура каникулы!» Мы будем танцевать, смеяться, развлекаться.

Ведущий:

Ведущий: Формируем  2 команды (воспитанники 5-8 классов) и жюри (воспитанники 9-11 классов).

Ведущий: Пожелаем командам ни пуха ни пера.

Ведущий: Задание первое: придумать название и девиз вашей команды. Время на выполнение задания – 3 минуты.

 Задание «Попугайчики»: Сейчас команды вытащат по 3 карточки. После этого команды будут танцевать, и должны танцевать так, чтобы наиболее активной в танце оказалась та часть тела, которая была указана в карточке. Допустим, вам попалась карточка с названием «голова» - она и должна быть наиболее активной в вашем танце. Пока одна команда выполняет задание, вторая старается определить, что было указано в карточке. За правильный ответ – дополнительно  балл в ваш счет. Вытягиваем карточки. Танцуем.

Карточки: руки, рот, глаза, ноги, указательный палец, волосы.

Задание: собрать пазл на время.

Задание: «Вопросы на смекалку»

 Задание : А сейчас я вам буду задавать каверзные вопросы. Какая команда ответит на большее количество вопросов, та и выиграла.

1.                 Загон для рыб в квартире (аквариум)

2.                 Домашняя показуха (телевизор)

3.                 Одно из последствий того, что по усам текло, а в рот не попало (пятно)

4.                 Окоп для медведя на зиму (берлога)

5.                 Жвачное животное с молоком (корова)

6.                 Родина Маугди (джунгли)

7.                 Враг камня (капля, вода)

8.                 Домик, где живет мыло (мыльница)

9.                 Сказка о пользе коллективного труда (репка)

10.    Без чего хлеб не испечь (без корки)

11.     Почему утка плавает? (по воде)

12.     Зачем во рту язык? (за зубами)

Задание: с завязанными глазами нарисовать предмет.(кастрюля, слон, машина, шкаф).

Задание: определить на ощупь предмет (пластиковые фрукты).

Задание: повтори движения с ускорением.Включается музыкальный видеоролик с повторяющимися движениями с ускорением. Жюри оценивает качество исполнения.

Все задания мероприятия  оцениваются по 5-бальной системе.

Задание: «Самый ловкий».

Необходимо с помощью деревянной ложки дотолкать воздушный шарик до определенной отметки и вернуться обратно.

Задание: «Быстрый карандаш». На конце веревочки привязан карандаш. Необходимо как можно быстрее намотать веревку на карандаш.

По итогам всех заданий награждаются победители.

Задание : На голове пронести книгу на время.

Задание : Кто я?. Прикрепляется бумага с названием животного. Отвечать можно только да или нет.

Задание :  Веселые "ДА-НЕТКИ" Веселые данетки - без фантиков "конфетки" - Только "да" и только "нет" - дайте правильный ответ!

— Если ты бежишь в буфет, Значит, ты голодный? ... (да)

— В небе месяц и звезда — Значит, это полдень? ... (нет)

 — На лётном поле поезда Готовы к старту в небо? ... (нет)

— Кто много кушает конфет, Тот сладкоежка, верно? ... (да)

 — Кастрюля и сковорода Нужны для ловли рыбы? ... (нет)

 — Сохранить большой секрет Очень трудно, правда? ... (да)

— Если любишь ты балет, То пойдешь в театр? ... (нет)

— Растут усы и борода У тех, кто ходит в садик? ... (нет)

 — Если ленишься всегда, В дневнике пятерки? ... (нет)

— Ты с аппетитом съел обед, Сказать спасибо нужно? ... (да)

— Если врешь везде, всегда, Значит, ты правдивый? ... (нет)

— В колодце чистая вода, Чтоб плавать и нырять там? ... (нет)

- Солнце землю согревает? Летом снег в лесу растает?

 -Птица по небу летает? Лошадь песни распевает?

 -Слон поместиться в пакет?

 -У снежинки красный цвет?

 -Дождь бывает из конфет?

- Любишь сладенький рулет?

-Дети кашу любят кушать?

-Дети сказки любят слушать?

-Вы знакомы с фруктом - груша?

 -Море – это значит суша?

-Значит, в море есть вода?

-Врёте мамам иногда?

Что ж, пришла пора прощаться! Расставанье не беда! Рады вы со мной расстаться? Отвечайте дружно …!

 Задание : Професии

В классе английский слышится говор — Новую тему даёт детям ….. (не повар, а учитель)

Подметает чисто двор В шесть утра, конечно, ….. (не вор, а дворник).

Ходят по клеточкам конь и ладья, Ход свой победный готовит ….. (не судья, а шахматист).

Складки, карманы и ровненький кант — Платье красивое сшил ….. (не музыкант, а портной).

 Под куполом цирка в опасный полёт Отправится смелый и сильный ….. (не пилот, а воздушный гимнаст).

На рояле, пианино Вальс исполнит …. (не балерина, а пианистка).

 В ресторане блюдо из дичи Приготовит умело ….. (не лесничий, а повар).

Стены выкрасила ярко В нашей комнате ….. (не доярка, а маляр).

 Чёрный весь, как будто грач, С нашей крыши лезет ….. (не врач, а трубочист).

Булки нам и калачи Каждый день пекут ….. (не врачи, а пекари).

Варит кашу и бульон Добрый, толстый ….. (не почтальон, а повар).

 Арий, опер сочинитель Называется ….. (не учитель, а композитор).

На заводах по три смены У станков стоят ….. (не спортсмены, а рабочие).

Говорят про звуки парные В школе нам с тобой ….. (не пожарные, а учителя).

 Посадил уж сотни роз В городском саду ….. (не матрос, а садовник, цветовод).

Дрессирует львов, собак Храбрый, смелый наш ….. (не рыбак, а укротитель).

 К первоклашкам входит в класс Лишь бесстрашный ….. (не водолаз, а учитель).

 Кто пасёт коров, овец? Ну, конечно, ….. (не продавец, а пастух).

Подведем итоги нашей игры!