Конспект на тема: «Россия – Родина моя!»

Конспект  на тема: «Россия – Родина моя!»

 Цель: Формирование патриотических чувств на основе беседы о родной стране.

Программные задачи:

Обобщить и систематизировать знание детей о Родине, о России.

Закрепить знания о символике с помощью самостоятельного изготовления макета российского флага.

Развивать речь, внимание, мышление; обогатить словарный запас детей.

Воспитывать чувство патриотизма через художественное слово, музыку. Воспитывать интерес к своей стране, любовь и гордость за свою страну.

Оборудование и материалы: изображение российского флага, аудиозаписи, мультимедийное оборудование, фильм-презентация, цветная бумага, клей, деревянные палочки.

Ход занятия: (сокращения  воспитатель – В, дети - Д)

В.: - Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем?

Д.: - Россия!

В.: - Правильно, Россия. Я предлагаю отправиться в путешествие по России, по нашей Родине. Внимательно смотрите и слушайте – в этом фильме вы увидите, какая прекрасная наша страна, наша Родина! Вы увидите и себя – это очень интересно! (просмотр и обсуждение презентации «Россия – родина моя!»).

 В.: - Ребята, вам понравился фильм? А о чем он? Ребята, скажите,   какая наша Родина? (Дети отвечают:  «Большая,  красивая,  могучая и самая любимая на свете»).

В.: - А как вы думаете, почему мы называем нашу страну Россию – Родиной? Да, потому что здесь вы родились. Здесь живут ваши мамы, папы, бабушки, дедушки – все родные люди. Некоторые родные живут рядом с вами, а у кого-то бабушки и дедушки живут в других городах, которых в России очень много!

 В.: Но как мы говорили в начале занятия, стран на земле много и каждая имеет свои отличительные символы, олицетворяющие ее особенности. Какой самый главный символ нашей страны вы знаете?

Д.: - Флаг!

В.: - Правильно, давайте внимательно посмотрим на изображение флага. Сколько на нем полос?

Д.: - Три!

В.:  - А какие цвета у этих полос, назовите их по порядку.

Д.: - Белый, синий, красный!

В.: - Правильно три цвета, поэтому флаг называется  - «триколор».

Значит-трехцветный.

Воспитатель рассказывает стихотворение о флаге:

Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.

В.: - Что же за секреты хранят полосы нашего флага?

Три полоски флага — это неспроста:

Белая полоска — мир и чистота,

Синяя полоска — это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес,

Красная полоска — подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак —

Доблестный трехцветный наш российский флаг!

В.: - Вам понравилось стихотворение? Очень хорошо!

В.: - А теперь мы встанем (детям раздают флажки) и немного отдохнем.

Физкультминутка с флажками:

Флаги в руки мы возьмем,
Вверх поднимем и взмахнем
(Дети поднимают флажки над головой и машут).
А затем мы дружно в ряд,
Зашагаем, как отряд!
(Дети шагают друг за другом, машут флажками).
А теперь мы встанем в круг,
Спрячь флажок за спину, друг.
(Дети встают в круг, прячут флажки за спину).
Ты, флажок свой покажи,
И попрыгай от души.
(Дети прыгают.)

В.:  - А сейчас мы вернем Флажки и сядем на свои места.

Практическая часть.

В.: - У нас есть заготовки для флага, а теперь мы его сделаем!  (Объяснение как сделать флажок).

 Дети под музыку «С чего начинается Родина»  делают флажки.

 В.: - Молодцы, ребята, вы сделали очень хорошие флажки. Скоро наступят майские праздники, и самый главный праздник нашей страны. Кто-нибудь знает, как называется этот праздник?

Д.: - День Победы!

В.: - Правильно! В этот день проходит парад, люди выходят на улицы с флажками на демонстрацию. Вы тоже пойдете вместе с родителями на демонстрацию и возьмёте с собой флажки, которые вы сделали своими руками!

В.: - И так, наше занятие подошло к концу, возьмите свои флажки, и уберем флажки в шкафчики.

(Дети встают и уходят под музыку «Широка страна моя родная»).