Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей 1 младшей группы по познавательному развитию Тема: «Прогулка в лесу»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

для детей 1 младшей группы по познавательному развитию

Тема: «Прогулка в лесу»

Цель: Поддерживать познавательную и речевую активность, дать представление о лесных жителях, развивать внимание, координацию движений, мелкую моторику рук.

Задачи:

Воспитательные:

 воспитывать любовь к животным, желание помогать им в трудную минуту.

Образовательные:

закреплять умение двигаться врассыпную, активизировать речь детей.

Развивающие:

развивать мелкую моторику в ходе игры, развивать внимание, познавательную активность, речевое дыхание, умение соотносить движения пальцев с текстом.

·        Материал и оборудование:

·         игрушки: сорока, белка, ёжик;

·        прищепки, контурные ежики,

·        корзинки,  шишки, орешки.

Ход занятия:

Привлекаю внимание детей игрушкой ёжика.

-Ребята, кто это к нам в гости пришел? (ёжик) Почему ты, ёжик, такой грустный?

-Мои ребята-ежата потерялись в лесу, не могу их найти.

-Может быть, мы поможем ёжику в его беде? (да, поможем). Значит, нам нужно отправиться в лес, на поиски маленьких ежат. Пойдем по ровненькой дорожке.

Игра «По ровненькой дорожке», дети идут по групповой комнате. Появляется игрушка сорока.

-Смотрите, ребята, кто к нам прилетел? (птичка, сорока). Сорока просит ей помочь кашку сварить для ее птенчиков. Поможем? (да, поможем)

Проводится пальчиковая игра «Сорока-сорока»

-Спасибо, деточки, помогли мне кашку сварить.

Продолжаем игру «По ровненькой дорожке»

-Какая красивая белочка!  (дети любуются игрушкой белки).

-Малыши, прошу помочь мне собрать шишки и орешки в корзиночки.

Дети собирают шишки и орешки в разные корзинки.

-Спасибо за помощь.

-Белочка, ты не видела маленьких ежат, их мама ежиха потеряла.

-Видела, они под кустом сидят.

Под кустом находим маленьких ежат, но они без колючек.

-Ребята, надо ежикам колючки сделать. Возьмем прищепки и получатся иглы-колючки.

Дети пробуют прицепить прищепки на контур ежика.

-Какие мы молодцы! Всем помогли: и сороке, и белочке, и ежикам.

А теперь нам пора обратно в детский сад. Поедем на машине. Проводится игра «Машина»