Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Тема: "Моя семья. Родословное древо моей семьи."

Бюджетное дошкольное образование учреждение

«Детский сад № 3 г. Тары» Тарского муниципального района Омской области

Конспект непосредственной образовательной деятельности

с детьми старшего дошкольного возраста.

 Тема: "Моя семья. Родословное древо моей семьи."

                             Автор: Капичева Марина Алексеевна

Образовательная область: "Познавательное развитие" (интеграция с образовательными областями "Социально -коммуникативное развитие",  "Речевое развитие", "Художественно - эстетическое развитие")

Цель: формирование представлений о семье, осмысление таких понятий как род, семья. 

Задачи:

·                   познакомить детей с понятием "генеалогическое древо семьи";

·                   продолжать формировать в детях чувство семейной сплочённости на основе представлений о семье, её составе, взаимоотношениях;

·                   вовлечь в активное участие в изучение родословной своей семьи;

·                   развивать чувство гордости за свою семью;

·                   развивать связную речь, обогащать словарный запас детей по данной теме;

·                   развивать творческие способности детей при составлении "генеалогическое древо семьи";

·                   воспитывать любовь и привязанность к семье, предкам, своему дому.

·                   воспитывать желание заботиться о близких людях.

Предварительная работа: составление рассказов о себе и своей семье;  рассматривание генеалогических древа семей; чтение художественной литературы по теме; заучивание пословиц, поговорок о семье; рассматривание семейных фотографий.

Виды деятельности: проектная, игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Формы организации:  групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением; чтение стихов, пословиц.

Оборудование:  сундук с куклами, жетоны - цветочки разных цветов, "семейные древа", выставка фотографии семей, клей- карандаши, салфетки, на каждого ребёнка силуэт древа.

Ход НОД:

 Дети вместе с воспитателем стоят в кругу

-Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться: - Доброе утро!

-Доброе утро - солнцу и птицам

-Доброе утро - улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера!

Улыбнитесь друг другу и пожелайте своим соседям доброго утра.

Сегодня утром шла я в детский сад и встретила артистов из Тарского Северного драматического театра имени М.А. Ульянова, которые попросили меня передать вам, ребята, вот этот сундучок, в котором находится для вас подарок. Но чтобы открыть сундучок, вы должны отгадать  загадку:

1. Артист на сцене - кукловод,

А зритель в зале там - народ.

Артисту смотрят все на руку,

Что за театр?  (театр кукол)

Молодцы, мы открыли сундучок, но какие же куклы нам прислали из театра мы сейчас с вами узнаем, отгадав следующие загадки:

1.     Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша... (мама) (Достаём куклу маму)

2. Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый...(папа.) (Достаём куклу папу)

 3. Кто носки внучатам свяжет,

 Сказку старую расскажет,

 С медом даст оладушки? -

 Это наша...(бабушка.) (Достаём куклу бабушку)

 4. Он трудился не от скуки,

 У него в мозолях руки,

 А теперь он стар и сед ­-

 Мой родной, любимый... (дед) (Достаём куклу деда)

6. Кто веселый карапузик -

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка -

Это младший мой... (братишка) (Достаём куклу брата)

 7. Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? –

Очень модная девчонка -                                  

Моя старшая... (сестренка) (Достаём куклу сестры)

8. Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья) (А вот и я - достаём куклу)

9. Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре "семь" добавлю "я" -

Что получится? (Семья)

 Ребята, а как вы думаете, что такое семья?( Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.)

 Самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры - ваша семья. Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Семья может быть и маленькой - например, мама и ребенок, но если они любят друг друга  - это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. Семья - это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Дидактическая игра "Кто какой?"

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д. (Дети берут по цветочку и носят к куклам: маме -красные, папе - синие, бабушке - бордовые, дедушке -фиолетовые и т. д.)

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная...

Папа - строгий, умный, сильный...

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая...

Дедушка - старый, мудрый, седой...

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая...

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный...

 Кем же они друг другу приходятся? ( родственниками).

 Правильно! Родственника называют близких по родству людей. Род - это большая семья. Каждый род имеет своё начало. Самым уважаемым считается самый старший по возрасту член семьи. Почему? Кто самый уважаемый в вашем роду? (Бабушка, дедушка.) А почему? (Потому что они больше всех прожили и всё знают. Они помогают нам во всём, советуют).

А ещё мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь вашим родителям, а они ваши родители - вам. Пока вас не было, ваши родители назывались детьми. А как они стали называться с вашим рождением? (Родителями).

Кто из вас желает рассказать нам о своей семье? (Рассказы детей о членах семьи.)

Какие замечательные рассказы у вас получились.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Игра имитация "Большая семья"

На опушке дом стоит

На столбе  фонарь висит,

В доме том живёт семья,

Очень - очень дружная.

Папа гвозди забивает,

Сынок папе помогает,

Мама гладью вышивает,

Дочка куколку качает,

Чинит дедушка сапог,

Вяжет бабушка носок.

Вот семья какая -

Дружная, большая.

(Дети по тексту стихотворения выполняют движения)

Семья похожа на большое дерево: как дерево она мощная, сильная. Семья как дерево растёт - появляются новые веточки листочки - дети, которые тянутся к солнышку, любят тепло и ласку. Как вы думаете, кто корни этого дерева? Почему? Да, самые старшие члены семьи дают  ей начало. Это самые мудрые люди, они - как крепкая основа. А ствол кто? Ствол - это крепость жизни, благодаря стволу дерево несёт веткам и листьям питательные соки. Подумайте, почему ваших родителей я сравнила со стволом? Правильно, ваши мамы и папы молодые люди, работают, трудятся. Они заботятся о старших и младших. Расскажите о веточках и листочках. Дерево разрастается - появляются ваши сёстры и братья. А что бы дерево прочно стояло на корнях, нужно о них заботиться, любить и ухаживать за старшими членами вашей семьи. Это семейное древо, генеалогическое древо.  Вот посмотришь на это древо и вспомнишь русскую пословицу: "Вся семья - самые верные друзья".

Проблемная ситуация

Ребята, посмотрите, одно дерево стоит грустное Почему? ( Плоды дерева - яблоки отпали).  (На полу лежат яблоки ,с изображенными на них лицами  людей разного возраста)

Что нужно сделать, чтобы наше древо стало красивым? (Приклеить яблоки)

Вот только где и какие из них были? (Раскладывание лиц по возрасту, ответы детей)

Физминутка "Семейная зарядка".

Осенью, весною

Летом и зимою

Мы во двор выходим 

Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает

Повороты вправо – влево

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

"Составь своё генеалогическое древо" (Работы детей)

Это не просто древо­ –

Жизни древо растёт!

Ветка влево, ветка вправо –

Получился род.

Корни - это наши предки,

Мама с папой - это ветки,

Ну, а мы с тобой

Зашуршим листвой.

Древо слева, древо справа

Тянут ветки на восход –

Получается держава,

Получается народ.

 Я предлагаю вам послушать как шумит листвою наш лес.

III. Заключительная часть (рефлексия)

О каком необычном дереве вы узнали?

Что же такое генеалогическое древо?

Возьмите ваши генеалогические древа, которые мы с вами сделали, домой. Покажите своим родителям и попросите рассказать об интересных событиях из истории вашего рода. А с куклами,  которые мы с вами получили в подарок от артистов театра, вы будете играть, ставить кукольные представления.

Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Давайте, ребята, представим, что мы большая и дружная семья (дети стоят в круге плечом к плечу), которая чувствует дыхание каждого - шаг назад - вдох, шаг вперёд - выдох.