Конспект. "Никто не забыт, ничто не забыто"

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе

На тему: « Никто не забыт, ничто не забыто…»

Цели: создание условий для воспитания у детей нравственно-патриотических чувств;

Программные задачи:

Образовательные:

- Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о героическом прошлом народа;

- Дать детям понятие о значимости Дня Победы.

Развивающие:

- Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны;

- Развивать у детей способность сопереживать другим людям;

- Развивать память, внимание, мышление, связную речь, умение слушать и анализировать музыкальное произведение;

- Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, принимать активное участие в диалоге с воспитателем;

Воспитательные:

- Воспитывать уважение к памяти воинов - победителей, к традиции преемственности поколений;

- Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них;

- Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам.

Ход занятия:

Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашем селе.

А теперь закройте глаза, мы послушаем тишину. Это – мирная тишина. А сейчас откройте глаза.

Воспитатель включает звуки военных действий (звук танков, свист пуль. Рев самолетов).

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что это за звуки? Слышны ли звуки выстрелов, рева танка в мирное время? Когда раздаются такие звуки?

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.

Перед рассветом 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с немецких аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Фашистские самолеты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на детские сады, на больницы и жилые дома над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, свободы.

Война началась 22 июня, какое это время года?

-Война закончилась 9 мая, какое это время года?

-Великая Отечественная война началась в 4 часа утра. Кто покажет время на часах?

(ребенок показывает время, устанавливает стрелки). Звучит мелодия.

(«Священная война» А. Александров, В. И. Лебедев-Кумач.)

Воспитатель: Наши будущие защитники Родины, выполним все задания? Дойдем, до победного конца! Слушаем мою команду. Все построились в одну шеренгу. Равняй-с Смирно! По порядку рассчитай-с ! Обратный счет! Молодцы! Вольно!

1 задание – это 1941 год:

-Что длиннее 1 год или 5 лет?

-Что короче 1 месяц или 1 год?

-Что дольше 1 месяц или 1 неделя?

2 задание это – 1942 год:

Динамическая пауза. Игра «Замри»

Дети двигаются под музыку (танцуют, прыгают). С остановкой музыки замирают на месте. Воспитатель задает вопросы:

Кто слева от тебя? Кто справа? Перед тобой? Позади тебя?

3 задание это – 1943год:

Работа с раздаточным материалом

Игра «Минное поле»

Предлагается квадрат 5х5 каждому ребенку. По словесной инструкции воспитателя, дети отыскивают адрес (координаты) мины и зачеркивают их - «разминируют».

4 задание это – 1944 год:

Задачи с счетными палочками

1. «В окопе сидят 4 солдат, командир для подмоги к ним прислал еще 2-х. Сколько стало солдат в окопе?»

2. «По небу летели 6 немецких бомбардировщиков, советские пулеметчики сбили 3 самолета. Сколько немецких самолетов осталось на небе?»

3. «Медицинская сестра на поле боя перевязала рану 2-х раненных солдат, и вынесла на себе еще 3-х. Сколько солдат спасла мед. сестра?»

4. На параде в честь Дня победы дали сначала 4 салюта, а потом еще 3. Сколько салютов дали всего?

Молодцы!

5 задание это -1945 год:

«День Победы». Как вы думаете, почему наш народ празднует 9 Мая? (Ответы детей). 

- Ребята, каждый год в столице нашей страны Москве и во многих других городах 9 Мая проходят праздничные парады. На Красной площади в Кремле в этот день на параде участвует разная военная техника. Какую вы знаете военную технику? (Ответы детей).  

Предлагаю вам построить самолеты.

-На столах у вас геометрические фигуры, постройте из них свой самолет.

Чтобы запустить ее нужно сосчитать в обратном порядке, начиная от 10 (обратный счет). (Воспитатель вначале просит сосчитать обратно нескольких детей (индивидуально), а потом считают хором). 

Итог занятия:

-Ребята, вы все прекрасно справились с заданиями. Ура! Ура! Ура! Звучит музыка «День Победы».