|
№
|
Деятельность
воспитателя
|
Деятельность
воспитанников
|
Ожидаемые
результаты
|
|
1
|
Воспитатель
предлагает детям открыть дверь в другой, необыкновенный мир, в котором полно
чудес. Я буду сегодня мудрым Звездочетом из Планеты чудес
Послушайте сказку:
В одной
звездной стране жил-был царь со своей звездной царицей и дочкой- принцессой
Звездочкой. Решил он как-то все в своей стране пересчитать. Летел, летел по
небу, считал, считал…
Вернулся
домой, царица спрашивает – «Ну что? Все пересчитал?» не помнит царь!... Рассердилась
царица, а царь расстроился…
Тогда
мудрый Звездочет говорит ему… Как вы думаете, Звездочет?
А
Звездочет ему говорит: «Чтобы не забыть, сколько всего звезд, облачков, птиц,
надо было записать полученные при счете числа с помощью цифр. Пересчитать и
обозначить цифрой количество. Ведь цифра это знак числа»
Видно
царь и цифр не знает! Ребята, поможем царю из Звездной страны?
|
Дети
отправляются в удивительный мир, слушают сказку.
Ответы и
догадки детей
|
Дети
принимают участие в необыкновенном путешествии. Рады оказать помощь
|
|
2
|
Игра
«Пересчитай предметы»
Пересчитайте
предметы на карточке и обозначьте количество предметов цифрой.
-
Сколько елок?
-
Сколько грибов?
-
Сколько цветов?
Все
правильно пересчитали? У кого не получилось? Как надо правильно считать?
|
Дети
выполняют задание, пересчитывают предметы и кладут рядом нужную цифру. Дети
вместе с воспитателем проговаривают алгоритм: при пересчете надо не
пропустить ни один предмет.
|
Дети
имеют представления о прямом счете в пределах 5
|
|
3
|
Игра
«Цифры перепутались» (воспитатель открывает занавес – на мольберте
числовой ряд)
- В этой
стране видно пришел звездный ураган. Все цифры перепутались. Какая цифра не
на своем месте?
- Какая цифра
стоит перед цифрой 3?
- Какая
цифра стоит после цифры 1?
- Какая
цифра стоит между цифрами 3 и 5?
|
Дети
отвечают на вопросы, на свои столах расставляют цифры по порядку
|
Дети
умеют находить последующее и предыдущее число от названного и обозначенного
|
|
4
|
Игра «Прятки»
- Поиграем с цифрами в прятки. Закройте глаза.
Откройте. Какое число спряталось
|
Дети
играют в игру.
3,
потому что после числа 2 идет число 3
|
Дети
умеют находить последующее и предыдущее число от названного и обозначенного
|
|
5
|
Физминутка:
Месяц
по нвет.
Кто
на месяце живет?
(ходьба)
Там
гуляет хитрый лис,
Он
на землю смотрит вниз
(наклониться вперед)
Машет
лис своим хвостом,
Серебрится
мех густой,
(машут руками за спиной)
А
вокруг летают звезды,
Залетают
к лису в гости
(машут руками перед собой)
|
Дети
выполняют движения в соответствии с текстом физминутки
|
Дети
умеют выполнять движения сообща
|
|
6
|
Игра
«Назови части суток»
- В
звездной стране время тоже не стоит на месте, части суток сменяют друг друга
1.
Назовите части суток
2.
Сколько частей в сутках?
3. Как
называются сутки, которые прошли?
4. Как
называются сутки, которые скоро наступят?
5. Как
называются сутки, в которые мы живем сейчас, в настоящий момент?
У нас в
группе есть режим дня (показывает плакат)
- Что
раньше: обед или ужин?
- Что
позже: прогулка или завтрак?
- Что
раньше: полдник или сон в тихий час?
|
Дети
называют части суток
Четыре
Вчера
Завтра
Сегодня
Обед
Прогулка
Полдник
|
Дети знают части
суток, знают что раньше, что позже
|
|
7
|
Игра
«Головоломка»
-
Звездный ураган не только цифры перепутал, но еще разбросал повсюду части
геометрических фигур (на полу раскиданы части квадрата, круга и прямоугольника).
Как их теперь собрать? Кто поможет сложить геометрические фигуры?
|
Дети по
желанию собирают геометрические фигуры из 2, 3, 4 частей
|
Дети имеют
представления о геометрических фигурах, умеют составлять фигуру из
геометрических фигур
|
|
8.
|
Ребята
скажите где мы сегодня побывали?Что делали?Что вам запомнилось больше всего?
Ребята
какие вы молодцы,мы еще с вами отправимся в большое путешествие.
|
Дети
отвечают на вопросы
|
Подведение
итогов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.