Конспект НОД по физической культуре «Путешествие в лес»

Конспект НОД по физической культуре

 «Путешествие в лес»

Цель: сохранение, укрепление и охрана здоровья детей.

Задачи:

образовательные:

- формировать у детей потребность к двигательной активности;

- совершенствовать у детей навыки ходьбы и бега в колонне по одному;

- закреплять умение детей выполнять движения в соответствии с текстом;

- упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади   

   опоры;

 -продолжать учить  ходить по канату приставным шагом;

развивающие:

- развивать физические качества (скоростные, силовые, гибкости, выносливости и координации);

- накапливать и обогащать двигательный опыт детей (овладение основными движениями);

воспитательные:

- воспитывать отзывчивость, умение работать в коллективе

Оборудование: ребристая дорожка, канат.

Ход занятия:

Дети заходят в зал, становятся в одну шеренгу лицом к воспитателю

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Что нам  надо сделать?

Дети: Поздороваться.

дети здороваются

Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня отправиться  в путешествие по

                   лесу. Вы согласны?

Дети: Да.

вспомнить правила поведения в лесу и что обязательно слушать взрослого

Воспитатель: Приглашаю вас я в лес, где  много сказочных чудес!
                          Направо! В лес  шагом марш!
                              ходьба в колонне по одному
Воспитатель:  По тропинке по лесной
                           Вы шагайте все за мной.
                           Дружно, весело шагайте
                            Голову не опускайте.
                           

                               ходьба с высоким поднимание колен

Воспитатель: Мы шагаем, мы шагаем
                          Прямо по дорожке,
                          Как лошадки поднимаем
                          Выше, выше ножки.
                                        

                       прыжки на двух ногах с продвижением вперёд
  Воспитатель: По тропинке зайчики прыгают в лесу.

                               ходьба на внешней стороне стопы

Воспитатель: Мишка по лесу гуляет, мишка шишки собирает.

ходьба на носках

Воспитатель: Лиса по лесу гуляет и за мишкой наблюдает.
                                                        

                                         бег по залу, размахивая руками

  Воспитатель:  Птички по лесу летают

                              Крыльями они махают

                                               ходьба по кругу

Воспитатель:  А теперь идем по кругу,
                           Улыбаемся друг другу.
                            И пришли мы с вами на полянку, а на этой полянке все звери   

                           делают зарядку.

дети становятся в круг

П часть. Общеразвивающие упражнения

Воспитатель:  На лесной полянке в ряд,

                           Звери делают зарядку    руки на пояс

                           Заяц головой вращает -  повороты головой
                           Мышцы шеи разминает.
                           Делает старательно каждое движенье,
                           Очень ему нравится это упражненье.
                            Полосатенький енот,  движения руками
                            Изображает вертолёт:
                            Лапками машет назад и вперед,
                            Словно собрался в далёкий полёт.
                            Серый волк немного сонный,   наклоны
                             Выполняет он наклоны:
                            "Ты, волчишка, не ленись!
                              Вправо, влево наклонись,
                              А потом вперёд, назад,
                              Получишь бодрости заряд!
                              Медвежонок приседает,    приседания
                              От пола пятки отрывает,
                              Спинку держит прямо - прямо!
                              Так учила его мама.
                               Ну а белки, словно мячики,    прыжки
                               Дружно прыгают и скачут!
                               Птицы высоко летали,     бег
                                Птицы крыльями махали, 
                             А теперь они спустились,     приседают
                             У них крылышки сложились  прячут руки за спину

                                       Основные виды движений
                                  раздаётся звук неизвестного животного

Воспитатель:  Кто это издает такие звуки?

Дети: Не знаем.

Воспитатель:  Давайте пойдем посмотрим, только осторожно. Почему нужно 

                             подходит к животным осторожно?

Дети: Могут укусить.

Воспитатель: Вот только беда, путь нам преграждает речка. А мы по мостику  

                           пойдем и к  ручейку мы попадем. Нам надо пройти по дорожке,   

                         остановиться и похлопать в ладошки.
                                                     ходьба по ребристой дорожке

Воспитатель: К ручейку мы все попали осторожно зашагали.

                     Сейчас мы с вами пойдем по канату боком приставными шагами.

                                 ходьба по канату  боком приставными шагами 2 р.

Воспитатель: Смотрите, там кто- то спит…..

                                        воспитатель достает мишку

Мишка: Здравствуйте, ребята, молодцы что пришли ко мне и разбудили   

                 меня, мне очень скучно было здесь одному.

Воспитатель:  Здравствуй, Мишка. Мы не дадим тебе скучать. И предлагаем              

                           тебе с нами поиграть! Вы поиграйте, а я посмотрю.

обсудить проблемную ситуацию, как можно поиграть в игру без мишки

Воспитатель: Ребятки, скажите как можно выбрать водящего, чтобы никому 

                          обидно не было?

Дети: С помощью считалки.

           Мы собрались поиграть.

           Ну кому же начинать?

            Раз, два, три –

            Начинаешь ты!

Подвижная игра: «У медведя во бору»

проводится подвижная игра

медведь перелазает через скамейку

Воспитатель:  Ну что ж Мишенька ты оставайся в лесу, а нам пора           

                           возвращаться в детский сад. Сейчас мы с вами  пойдем назад        

                           и я вам предлагаю по пути сыграть еще в одну игру, которая  

                          называется «Найди и промолчи»,  вы внимательно будете  

                           смотреть по сторонам и находить спрятавшихся животных, и  

                            тихо – тихо брать чтобы никто не заметил.

по пути в детский сад проводится игра

Воспитатель:  Ребята, давайте вспомним, где мы сегодня были?

                           Какие препятствия мы с вами преодолевали?  

                           Кто нам встретился в лесу?