Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в старшей группе.

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в старшей группе.

Цель: развивать у дошкольников способности эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира через нетрадиционные техники рисования.

Развивающие задачи:

- развивать у детей образное мышление восприятие, фантазию, художественно-эстетический вкус, цветовосприятие и творческие способности.

- развивать связную речь

- развивать чувство уверенности в себе, способствовать формированию положительных эмоций

Воспитательные задачи :

- воспитывать любовь к природе, интерес к новым техникам рисования.

Образовательные задачи:

- закрепить умение работать в разной нетрадиционной технике рисования:

- закрепить умение красиво и самостоятельно располагать сюжет на листе бумаги;

- упражнять детей в составлении описательного рассказа с помощью изображений.

Ход занятия:

дети входят в группу и здороваются с гостями.

В. - Ребята сегодня мне на электронную почту пришло письмо, я предлагаю вместе его прочитать. (на экране появляется фото детей из Африки и текст письма)

письмо:- Дорогие наши друзья из далёкого сибирского края. Мы дети из жаркого континента Африка, слышали о вас от путешественников которые приезжали к нам . Они говорили что у вас очень красиво и много разных деревьев которые меняют свою одежду как люди в разное время года. Нам бы очень хотелось что бы вы рассказали нам побольше о золотом времени года о вашей природе и ее красоте.

В- ребята поможем нашим друзьям из Африки расскажем о природе ?

Д- ответы

В-а как вы думаете о коком времени года африканские дети говорили и называли его золотым?

Д- ответы.

В.- Кто знает почему осень называют золотой?

Д.- ответ

В.- ребята скажите как мы можем детям из Африки все это рассказать и показать?

Д.- ответы

В.- ребята предлагаю остановится на варианте видео рассказ и добавить иллюстрации которые мы нарисуем. наши гости помогут нам они будут снимать на видео а вы будете рассказывать, а рассказывать мы будем с помощью таблицы, кто первый начнет?

( дети рассказывают по очереди 1 ребенок – 1 вопрос)

В- молодцы ребята. Для того чтобы наш рассказ был полный нам  нужно добавить, что у осени бывает разное настроение

В- посмотрите на эти пейзажи и подумайте, а какое у Осени настроение на этих картинах? Я предлагаю вам выбрать смайлик с настроением и приклеить к той картинки которая соответствует смайлику.

В - ребята расскажите почему вы выбрали эти смайлики и приклеили к этой картине?

Д.- ответы

В.- молодцы ребята у нас получился хороший полный рассказ об осени. Но мы только рассказали, чего нам не хватает?

Д – ответ

В – правильно нам не хватает рисунком (иллюстраций к нашему рассказу) и я предлагаю вам отгадать загадку и вы узнаете какое дерево мы будем рисовать

Стройная красавица стоит на поляне,

В золотой кофточке, в белом сарафане.

(Береза)

В.- правильно мы сегодня будем рисовать осеннею березку.

В- ну а теперь я приглашаю вас пройти в нашу художественную мастерскую и создать иллюстрации осеннего дерева к нашему видеороссказу. я вам расскажу и покажу как мы сегодня будем рисовать,  но сначала давайте разомнем наши пальчики

"Осень"

Ветер по лесу летал, (делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.

 Молодцы Ребята рисовать мы будем  сегодня не обычными предметами,

 (Объяснение работы)

рисуем осеннею березу.

Рефлексия:

В.-  ребята, какие замечательные картины у вас получились, вы были настоящими художниками.

В- я вам предлагаю сыграть в игру и если вам понравилось занятие, вы справились со всеми заданиями, возьмите зелёного цвета лист; если вы немного затруднялись, то возьмите – жёлтый лист; если вам было очень трудно, вы не справились с заданиями, то возьмите красный лист.

(Ответы детей: Мне понравилось занятие! Мы играли, отгадывали загадки, рисовали)

Что больше всего понравилось и запомнилось?

Молодцы! Вы все справились. Наше занятие окончено.