Конспект НОД по конструированию "Пингвин"

Цель:

- Освоение способов конструирования из различных природных материалов посредством художественного ручного труда.

-Расширение знаний детей о многообразии природного мира, знакомство с обитателем моря -  пингвином.

Задачи:

-Продолжить закреплять навыки работы с природным материалом.

- Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания поделок из природного материала.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Развивать эмоциональную отзывчивость детей  на свою продуктивную деятельность.

 - Воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

- Воспитывать внимательное, бережное отношение к окружающей природе, ее богатствам.

Материалы и оборудование: 

Природный материал: шишки сосны, крылатки клена.

Дополнительный материал: пластилин.

Инструменты: стеки, дощечки.

 Ход:

- Ребята, я прочитаю загадку, а вы постарайтесь отгадать о ком она:

«На полюсе южном

Морозном и вьюжном

Родился у мамы детёныш один.

Он в море ныряет,

Простуды не знает,

Ведь он настоящий… (Ответы детей)

- Правильно, это пингвин (выставляю картинку с изображением пингвина).

-Давайте с вами вспомним, что мы знаем о пингвинах. (Ответы детей)

     - Но в загадке  говорилось, что «родился у мамы детеныш ОДИН». Как вы думаете скучно одному? (ДА).

- Я предлагаю вам вылепить пингвиненку друзей, чтобы он не грустил и был веселым, как мы. Посмотрите, какого пингвиненка вы сегодня будете делать (Выставляется картинка с изображением поделки).

- Давайте рассмотрим. Какие части тела есть у пингвиненка? (Туловище, голова, лапы, крылья).

- На голове что находится? (Клюв, глаза).

- Из какого природного материала состоит тело пингвиненка? (Еловая шишка).

- Голова? (Пластилин).

- Какого цвета? (Черная).

- На голове клюв красного цвета из пластилина. Как сделаете клюв? (Скатать как морковку).

- Что еще есть на голове у пингвиненка? (Глаза). Глазки сделаете так: скатаете 2 маленьких шарика белого цвета, их прилепите на голову. Потом скатаете 2 шарика черного цвета меньшего размера и прилепите на белый пластилин.

- Затем нужно сделать крылья. У вас у каждого лежат на подносе 2 семечка клена – крылатки. Каждое нужно очень аккуратно с помощью пластилина прикрепить к туловищу.

- Что осталось сделать пингвиненку? (Лапы).

- Какого лапы цвета? (Красные). Нужно скатать 1 шарик и расплющить его, прикрепить к телу птицы. Так же и другую лапу. И вот наш пингвиненок готов.

- Давайте еще раз вспомним, как будем делать пингвиненка. (Ответы детей).

(«Туловище» – шишка. «Голова» – пластилин. «Лапы» - пластилин. «Крылья» - крылатки клена. «Глаза», «Клюв» - пластилин).

Физкультминутка

«Все пингвины шли домой:

Папа был большой-большой.

Мама чуть пониже ростом.

А сынок – малышка просто».

(Самостоятельная работа детей, советы, указания, пояснения.)

(Готовые работы размещают на столике.)

     - Дети, какую морскую птицу вы сегодня сделали? (Пингвина).

- А вы знаете, почему ее называют морской птицей?

- Есть крылья, а не летает. Эти крылья, как плавники помогают этой птице    быстро передвигаться под водой.

- Какой материал использовали в работе?

- Скажите, а можно посоветовать сделать такую птицу своим друзьям?

- Теперь родители пингвина обрадуются, как много стало друзей у их сына и ему теперь есть с кем играть.