Конспект НОД по лепке для детей средней группы "Снежинки".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Конспект НОД

 Образовательная  область «Художественно-эстетическое развитие» (лепка)

 для детей 5-го года жизни
Тема: «Снежинки».

Выполнила и провела:
                                                                                       Бударгина С. Ю.,
воспитатель

                                                           2-я квалификационная
                                             категория

г.о.г. Выкса

2015г

Задачи:  Воспитывать аккуратность, поощрять творческую инициативу.

Развивать мелкую моторику пальцев, глазомер и воображение.

Формировать умение детей  раскатывать пластилин в тонкий жгут, конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона).

Предварительная работа: рассматривание картин с зимними пейзажами, знакомство со свойствами снега, рассматривание с детьми снежинок на прогулке, обратить внимание, что снежинки  разной формы и  размера. Чтение  художественной литературы, беседы  о времени года «зима», опытническая деятельность, лепка снежных построек на участке группы.
Материал: белый  пластилин, доски для пластилина, диски, салфетки. Использование компьютерной презентации.

Ход ООД:

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята послушайте, какая история приключилась в зимнем лесу. (Слайд.1) Повстречались давние друзья  бельчонок, лисенок и медвежонок на лесной опушке возле елочки. Только ёлочка стоит грустная.(Слайд 2). Ей холодно, потому что на её ветвях совсем нет  снежинок. И захотелось друзьям елочке помочь. Думали, гадали, что же делать. Зайчонок предложил обратиться за помощью к детям в детский сад. И отправили они  в детский сад снегиря. Потому как до детского сада большое расстояние, а быстро долететь может только снегирь.

(слайд.3)
Слышится легкое постукивание в дверь (имитация стука клюва)
Воспитатель: (удивленно) Кто бы это мог быть?

(подходить к окну, и  берет конверт)
Воспитатель: Ребята как вы думаете, что там в конверте?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте откроем и посмотрим.
Воспитатель  открываем конверт.

Воспитатель: Лесные звери просят вас помочь укрыть ёлочку снежинками. Поможем?
Дети соглашаются прийти на помощь.

Воспитатель: А  из чего можно  делать снежинки?

Дети: Из бумаги, из пластилина.
Воспитатель: А я вам предлагаю слепить снежинки из пластилина. Воспитатель: Давайте с вами пройдем к столам там все готово для лепки.

Воспитатель: Прежде чем начать лепить, давайте подготовим наши пальчики, разомнем их.

Пальчиковая гимнастика:

В гости к пальчику большому,

Прибежали прямо к дому,

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Все мы пальчики друзья,

Друг без друга нам нельзя.

Скажите, от чего пластилин становится – мягким и эластичным?

Дети: от тепла наших рук.

Сначала пластилин разогреваем руками, затем раскатываем его в жгутик.
Воспитатель: Жгутик стараемся делать тонким.
Воспитатель: А потом  прикрепим его к основе, пальчиком придавливая пластилин.

Воспитатель: Ребята, мы с вами рассматривали снежинки, и отметили, что они очень разнообразны. Проявите фантазию и слепите каждый свою снежинку.  Можно приступать к работе (дети берут  пластилин, берут диски, лепят)
Воспитатель: Обращает внимание на то, как дети стараются, молодцы.
Затем все работы аккуратно складывают в конверт. Воспитатель выносит его,  что бы передать снегирю.

Воспитатель: Пока снегирь возвращается в лес, мы с вами поиграем (проводиться физкультурная минутка).

Физминутка

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки-балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок –

Получается снежок.

Воспитатель: Ребята пока мы играли с вами, снегирь вернулся в лес.  Хотите посмотреть? (слайд).
Как вы думаете, лесные друзья остались довольны? Почему?.