Конспект НОД по образовательной области «Познание» (ФЭМП) в старшей группе №10 по программе «Детский сад 2100» тема «В страну сказок»

МАДОУ «Цент развития ребенка – детский сад № 83 Фея»

Конспект НОД по образовательной области «Познание» (ФЭМП) в

старшей группе №10 по программе «Детский сад 2100»

  тема  «В страну сказок»

Подготовил: воспитатель старшей группы № 10 Гаязова  З.Н.

Набережные Челны 2013 год

Цель:

Обобщение и закрепление элементарных математических представлений и конструктивных способностей у детей старшего возраста.

Образовательные задачи:

Закрепить умения детей объединять предметы в группы по сходным признакам, закрепить знания о  геометрических фигурах, о равенстве и неравенстве , цвете, и представления о порядке изменения величины  предметов.

Развивающие задачи:

Развивать внимание, логическое мышление,  зрительное восприятие и память.

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа:

Второй год обучения по программе «Детский  сад 2100», использование развивающих математических игр, закрепление знаний детей в режимных моментах дня, на прогулке, работа в тетрадях.

Методические приемы:

1. Словесный: объяснение, указание, поощрение.

2. Практический: работа в таблицах, танграмм.

3. Игровой: сбор овощей, использование персонажей – незнайка, красная шапочка, чебурашка, карлосон, буратино, геометрические фигуры

Демонстративный материал:

1.     5 шаров, конверты с загадками о сказочных героях.

2.     Плоскостные изображения сказочных героев.

3.     Игрушки – овощи, ромашка, яблоко, корзинка.

Раздаточный материал:

1.     Танграмм из геометрических фигур.

2.     Таблица с изображением фигур разной величины.

3.     Таблица на сравнение величин.

4.     Рисунок с изображением фигур, находящихся внутри друг друга.

В.      Ребята, сегодня к нам в дверь постучался сказочный герой, для того чтобы узнать кто  это вам нужно отгадать загадку:

Он не знает ничего.

Вы знаете его.

Мне ответьте без утайки.

Как зовут его?..

Д.      – Незнайка

Появляется игрушка «Незнайка»

В.      А вы знаете ребята что с ним произошло?

В.      Он заблудился. И чтобы он снова вернулся в свою сказку – мы должны помочь ему.

В.      Ребята, нам сказочные героми прислали воздушние шарики с заданьями,если мы правильно отгадаем их, то «Незнайка» окажется у себя дома.

В.      Ребята какого цвета этот шарик?

Д.      Красный.

1. Воспитатель берет красный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку:

Загадка:

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику

Что в лесу стоит

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней.

В.      – Ребята это кто?

Д.      - Красная Шапочка

В.      – Ребята, а какое сейчас время года?

Д.      – Осень.

В.      – А какие работы ведутся осенью в огороде?

Д.      - Осенью собирают урожай в огороде.

В.      - Наш красная шапочка растерялась и просит нас помочь ей собрать овощи.

В.      - Давайте ребята вместе  с незнайкой поможем красной шапочке собрать овощи для бабушки.

Дети  выходят к доске и кладут в корзинку овощи, по ходу действия можно задаются вопросы:

В. -    Какого цвета морковь?

-Какой формы огурец?

-Что растет на земле?

-Что растет под землей?

-А почему вы не положили ромашку? Она ведь тоже может расти в огороде?

Д.      - Ромашка цветок, а красная шапочка собирает овощи.

В.      -А почему осталось яблоко?

Д.      - Яблоко – фрукт, а не овощ.

В.      - Хорошо! Вы правильно выполнили задания. Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке

2.      В.      – Ребята какого цвета этот шарик?

Д.      – Желтый.

Воспитатель берет желтый шар, открывает конверт и загадывает загадку

Загадка:

Толстяк живет на крыше.

Летает всех он выше,

Если ляжет рано спать

Ты с ним сможешь поиграть

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый ….

Д.      Карлсон

    Воспитатель выставляет на фланелеграфе фигуру Карлсона

В.      -Нам с Незнайкой  нужно помочь карлсону собрать из геометрических фигур  зайчика ..

В    - Из каких геометрических фигур он состоит? Правильно.  Задания эти находятся на ваших  столах, садитесь на свои места.

    Дети собирают зайчика из игры Танграмм

В.      - Карлосон очень доволен и благодарит вас. Пора нам с Незнайкой   отправляться в другую сказку.

3.     В.      – Ребята какого цвета этот шарик?

Д.      – Зеленый.

    Воспитатель берет зеленый шар, открывает конверт и загадывает загадку.

Загадка:

В.      Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спроса

Даже дырку на картине

Носом сделал…

Д.      Буратино

     Воспитатель выставляет на фланелеграфе фигуру Буратино .

В.      - Мальвина дала задание Буратино, но он не может справиться. Давайте мы с Незнайкой  ему поможем?  Помотрите все на свои таблицы

В.      -Вы правильно подметили все предметы на первой строчке уменьшаются в размерах. А как вы дамаете что будет происходить с квадратом, треугольником и овалом? ( Они тоже будут уменьшатся)

В.      -Какого размера будут самые первые фигурки?

Д.      -Они будут самыми большими

В.      - Правильно. А каких размеров будут самые последние фигурки?

Д.      -Они будут самыми маленькими

В.      - Молодцы! Заполните табличку правильно.

- Буратино говорит «спасибо» за помощь и предлагает отдохнуть

Физкультминутка

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел

Ключик видно он нашел.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

- Попрощаемся с Буратино и отправимся с «Незнайкой» в следующую сказку     4.            В       – Ребята какого цвета этот шарик?

Д.      – синий.

    Воспитатель берет синий шар, открывает конверт и загадывает загадку

Загадка:

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый …(Чебурашка)

    На фланелеграфе выставляет фигуру Чебурашки.

В.      - Ребята, Крокодил Гена дал Чебурашке задание: - Одному ему не справиться с таким заданием. Давайте с «Незнайкой» поможем Чебурашке поставить знак равно или неравно.

 

В.      Ребята  Чебурашка благодарит нас и приглашает Незнайку уйти с ним в страну сказок

- Молодцы, ребята!! Все все вы очень старались выполнили все задания и помогли Незнайке  вернуться в страну сказок!

Итог занятия

В.      - Вам понравилось путешествовать по Стране Сказок? (ответы детей)

В.      - Вспомните, в каких сказках мы побывали? (Ответы детей)

В        -Какие задания мы выполняли  в сказках? (Ответы детей)

В.      - А в следующий раз мы с вами отправимся в другое  интересное путешествие!