Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: "Знакомство с буквой Г"

НОД по обучению грамоте

в подготовительной  группе на тему:

«Знакомство с буквой Г»

Воспитатель :

Судос Людмила Николаевна

Задачи

обучающие:

- познакомить с новой буквой «Г»;

- закрепить знания детей о звуках - гласных, согласных (твердых, мягких)

- совершенствовать навыки выполнения звукового анализа слов;

- продолжать подготовку руки к письму - проведение изогнутых линий, обводка.

развивающие:

- развивать речь детей;

- пополнять словарный запас, упражнять в подборе близких по смыслу слов, однокоренных слов;

- развивать логическое мышление, внимание, фонематический слух, усидчивость.

воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, интерес к грамматике, бережное отношение к пособиям.

Ход образовательной деятельности.

1.     Упражнение « кто самый внимательный?». Что в группе нового? (домики – красный и синий). Как вы думаете, почему домики такого цвета? И кто в них может жить? (гласные и согласные звуки, буквы).

2.     Игра « Кто быстрее возьмет букву» на полу разложены буквы, пока звучит музыка, дети бегают, по сигналу берут букву.

3.     Упражнение «Расселим буквы по домикам».

4.     В синем домике еще  живут загадки.

·        Зубасты, а не кусаются .

( грабли)

·        Стоит Антошка на одной ножке.

 ( гриб)

·        В перьях ходит, не спешит,
Часто на людей шипит.
Я чуть-чуть его боюсь.
Угадали? Это- ….(гусь)

·        Силачом я стать хочу. 
Прихожу я к силачу: 
— Расскажите вот о чём — 
Как вы стали силачом? 
Улыбнулся он вот ответ: 
— Очень просто. Много лет 
Ежегодно, встав с постели, 
Поднимаю я.. (гантели)

Что общего у этих слов?  Как вы думаете, почему они живут в синем домике?

5.     Упражнение «Поймай звук» дети хлопают в ладошки, когда слышат звук (г).

6. Интеллектуальная разминка. Все ответы должны начинаться с буквы Г.

- Кем раньше была бабочка? (Гусеницей).

- Какая птица своим прилетом оповещает о прилете весны? (Грач).

- Модель Земли (Глобус).

- Явление природы с сильным ветром, громом и молнией? (Гроза).

- Сестра Кая. (Герда).

- Фрукты. (Гранат, груша).

- Каша для богатырей (Геркулес).

- Как называются звуки, которые произносятся без препятствий? (Гласные).

«Скажи наоборот». Ответы должны начинаться на букву Г:

Холодный - горячий.

Чистый - грязный.

Тихий - громкий.

Сладкий - горький.

Веселый - грустный.

Закончи предложение со звуком (г).

Папа читает… газету.

У девочки голубые… глаза

Михаил играл в футбол и забил  в ворота… гол.

Лодки по морю плывут, люди веслами …гребут.

7.     Характеристика звука (г).

8.     Знакомство с буквой Г. На что похожа буква?

9. Задание на внимание.

Нужно найти букву Г в строчках с разными буквами и обвести в кружок.

10. Звуковой анализ слова ГЕНА.

11. Физминутка

В понедельник я купался,

А во вторник рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я прыгал, бегал,

Очень долго танцевал.

А в субботу, воскресенье -

Целый день я отдыхал.

12.Замена звуков буквами.

13.Чтение слогов.

Га, го, ге, гё, ги, гя, гу

14.Составление предложения с именем ГЕНА.

15.Подготовка руки к письму - проведение линий, обводка.

16.Подведение итогов.