Конспект НОД по познавательному развитию «Скоро в школу» старший дошкольный возраст

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 «Семицветик» комбинированного вида

Истринского городского округа

Конспект НОД

по познавательному развитию

 «Скоро в школу»

старший дошкольный возраст

Составитель: Круглова Мария Ильинична

первоклассница

Титова Александра Сергеевна

ее мама

г.п. Дедовск

Цель: развитие познавательных способностей детей. 

Задачи:

·        расширять словарный запас детей по теме «школа»;

·        развивать познавательные процессы (элементы логического мышления;

·        память, слуховое и зрительное внимание), связную речь;

·        воспитывать у дошкольников положительное эмоциональное отношение к себе, к окружающим и к школе;

·        воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, умение договариваться.

Материалы:
Картины о школе, картинки с изображением заданий по математике и развитию речи (индивидуально)

Призы: шоколадные конфеты.

Ход занятия: 
Воспитатель: Сегодня к нам в сад пришел необычный гость. Это – школьника Маша, которая ходила в нашу группу, в наш детский садик – это наша выпускница. А сейчас она учится в школе № 2 города Дедовск.

Что происходит первого сентября? (1 сентября все дети идут в школу, начинается учебный год).

Совершенно верно. Все дети идут в школу. Давайте посмотрим, как это происходит (рассматривают картину)

Как одеты дети? (в школьную форму)

Что у них в руках? (портфели)

Кто их сопровождает? (родители)

Кто встречает детей в школе? (учитель, директор)

Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, скоро и вы пойдете в школу и будете школьниками. У вас появятся свои учителя. А сегодня вашим учителем будет Круглова Мария, ученица 3 класса МОУ Лицей № 2

Мария: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Мария. И я у вас проведу несколько уроков.  Для начала давайте поиграем:

Игра «Что такое школа?»

- Я буду называть, для чего ходят в школу. Если верно, то вы хлопнете в ладоши, а если нет, то качайте головой (нет).

   В школу ходят, чтобы учиться.

   В школу ходят, чтобы дружить.

   В школу ходят, чтобы бегать.

   В школу ходят, чтобы решать задачи.

   В школу ходят, чтобы  кричать.

   В школу ходят, чтобы  думать.

   В школу ходят, чтобы читать.

   В школу ходят, чтобы узнать много нового и интересного.

- Для того чтобы в школу пойти, нужно узнать, что, же вы знаете и умеете.

Мне бы очень хотелось узнать, какими вы будете учениками. Давайте поиграем и  представим, что мы с вами уже ученики. Я вам сейчас раздам листочки с заданиями. Вам нужно закрасить клеточки с правильно написанными цифрами. Если задание выполнено верно, то у вас получиться рисунок. А какой вы мне потом расскажите.

 

Приложение 1 (у каждого ребенка своя цифра)

- Вы хорошо справились с первым заданием. Теперь следующее задание: вам надо найти и раскрасить все стрелки, которые видите на листе, кроме стрелок, направленных вниз

Приложение 2

Мария: Молодцы! А когда заканчивается один урок, чем занимаются дети?
Ответ.
Мария: Правильно, наступает перемена, где дети отдыхают. Вот и я предлагаю вам немножко отдохнуть. И приглашаю вас на музыкальную разминку.

Под фонограмму исполняется физминутка «Ракета»:

Я ракета, я ракета (руки домиком над головой)

Полетела в космос (наклоны руками в стороны)

Раз стыковка, два стыковка (руками считаем)

А вокруг планеты (обвести руками в воздухе сделав круг)

Солнце и луна (руки влево и вправо)

Мария: А теперь за мной повторяем, и идем за парты, маршируя.

- Мы идем с толовую кушать пищу клеевую,

  С сосисами,  колбасами.

  Со всеми прибамбасами

Мария: Вот так мы ходим со своим классом в столовую. Ну а мы с вами отдохнули и теперь у нас начинается урок развития речи. Хочу посмотреть, знаете ли вы буквы и насколько вы внимательные. Посчитайте и напишите внизу, в пустых клетках сколько раз встречается каждая буква.

      

Приложение № 3

И еще одно задание: какие буквы прячутся за домиком? напишите их в пустые клеточки под домиком.

Приложение № 4

Мария: Какие вы молодцы!  Правильно выполнили все задания. Я вижу, вы готовы прийти к нам в школу! У нас трудно, ни интересно и очень весело! И за ваши старания я принесла вам угощенье. (Раздает угощенье)

Воспитатель: Все задания выполнены. Вы хорошо со всем справились. Предлагаю вам выбрать из трёх карточек одну и ответить карточкой на вопрос: «Понравилось вам занятие?» Красная  – понравилось; Жёлтая – не очень; Синяя – не понравилось. (Дети выбирают, воспитатель уточняет почему.)
Приложение 1

 

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4