Конспект НОД по рисованию «Конфеты» в средней группе.

Конспект НОД по рисованию «Конфеты» в средней группе.

Цель: продолжать учить детей рисовать предметы круглой и овальной формы

Задачи.

Образовательные: продолжать учить правильного держать в руке кисть, слушать стихотворное произведение пытаться его понять

Развивающие: память, воображение, фантазию, мелкую моторику рук.

Воспитывающие: интерес к художественно эстетическому развитию (рисование, терпение, доводить рисунок до конца.

Материал и оборудование: мяч для игры» Съедобное не съедобное», краски на палитре, альбомный лист, кисть, подложка, влажная салфетка непроливайка для воды, иллюстрации сладостей, книжка С. Михалкова «Сладкоежки».

Ход занятия.

Воспитатель – ребята давайте поиграем. Проходит игра по правилам «Съедобное не съедобное»

Воспитатель- мы поиграли с вами в игру, что в ней называли?

Дети – съедобные и не съедобные продукты предметы

Воспитатель- хорошо, молодцы, а сейчас послушайте, вот, что? Читаю произведения С Михалкова “ Сладкоежки”

Воспитатель- а сейчас, о чем речь?

Дети отвечают.

Воспитатель- а как, одним словом, все назовем, что вы перечислили

Дети – сладости.

Воспитатель- я вам предлагаю нарисовать конфеты. Какие они бывают?

Дети перечисляют.

Воспитатель- а какой формы?

Дети перечисляют.

Воспитатель- а давайте круглую или овальную нарисуем конфетку.

Дети отвечают.

Смотрите на рисунок, что вы видите на них? Сладости! А это что за конфета на палочке?

Дети- чупа- чупс.

Воспитатель — вот его то мы с вами и нарисуем. На сейчас мы подготовим пальчики к работе

Тесто ручками помнем (сжимаем, разжимаем кулачки)

Сладкий тортик испечем (как будто мнем тесто)

Серединку смажем кремом (круговое движение ладонью)

А верхушку сладким кремом (другой ладонью круговые движения)

И кокосовою крошкой, мы присыпим торт немножко (показываем пальчиками посыпку)

А потом заварим чай, друга в гости приглашай (две ручки здороваются)

А теперь давайте рисовать. Включаем фантазию и воображение и нарисуем самые вкусные конфеты. Воспитатель помогает, если требуется помощь.

Воспитатель — вот и завершилось наше конфетное занятие, ребята посмотрите друг у друга, вам нравится? Я думаю, у все наивкуснейшие поучились конфеты. Пойдем, устроим из них выставку.