Конспект НОД "Путешествие в страну вежливости и доброты"

Конспект интегрированного занятия в старшей группе

« Путешествие в страну вежливости и доброты»

Цель: закрепление представлений о добре, вежливости, способах их выражения.

Задачи:

- формировать у детей представления и потребности в доброжелательном общении с окружающими, умение вежливо общаться со взрослыми и сверстниками;

- развивать зрительное восприятие, внимание, память, наглядно-действенное мышление, коммуникативные навыки;

- Воспитывать у детей желание стремиться к соблюдению правил этикета: быть вежливым, культурным, воспитанным, доброжелательным.

Возрастная группа: старшая

Материалы и оборудование:

 Цветик – семицветик, камень из бумаги с надписью, часы с временем суток, массажный коврик, обруч, мяч, дерево на бумаге, ежик с яблоками, листочки с поступками, клей, кисточки, лепестки  цветика - семицветика,  магнитафон, сундучок.

Методы и приемы

- Музыкальный

- Поисковый;

- Практический;

 - Наглядный;

- Словесный.

Предшествующая работа:

- рассматривание иллюстраций;

- заучивание стихотворений «Вежливые слова»;

- разучивание д/игр, пальчиковых игр;

- беседы на тему «Вежливый человек»;

Словарная работа: путешествие, страна, вежливый, спасибо, пожалуйста, здравствуйте, досвидания, добрый день, простите, страна, жители, грустный, помогать, человек, друг, цветик – семицветик.

Интеграция образовательных областей:  социально – коммуникативное развитие, речевое развитие,  физическое развитие.

Ход занятия

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица! Давайте  посмотрим,  друг на друга и улыбнемся!  Сегодня у нас необычное занятие, на нем присутствуют гости. Давайте сейчас их поприветствуем:

Дети: Придумано кем-то просто и мудро

        При встрече здороваться:

     - Доброе утро.

     - Доброе утро! - Солнцу и птицам.

    - Доброе утро! - Улыбчивым лицам.

   И каждый становится добрым, доверчивым

   Пусть доброе утро длится до вечера.

-  Давайте поздороваемся и пожелаем всем доброго утра. (Дети здороваются с гостями.)

           Воспитатель: Ребята, вы, наверное, уже догадались кто я? (фея) Да, ребятки я фея Вежливости, пришла к вам из страны Вежливости и Доброты. У меня случилась беда, мою лучшую подругу фею Доброты захватила в плен злая королева Грубости. Она украла цветик – семицветик и его лепестки разлетелись по разным улицам нашего города, а без цветика – семицветика  я не смогу заниматься волшебством. Помогите мне, пожалуйста, найти мою подружку и собрать лепестки, выручите меня из беды. А я вас отблагодарю за это.      

           Воспитатель:  Вы трудностей не боитесь? (ответы детей). Тогда давайте  отправимся с вами в страну Вежливости и Доброты. Только сначала давайте вспомним, сколько лепестков у цветика – семицветика? (семь) А почему его называют семицветиком? (семь разных лепестков). Сейчас мы будем с вами выполнять задания и собирать лепесточки, которые разлетелись по улицам и соберем цветик – семицветик.

Но прежде чем отправиться давайте с вами настроимся на долгий путь

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже -

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко - легко подышим.

А теперь давайте с вами вспомним, а что такое вежливость и доброта? (Добро – нежность, забота, внимание, верность, радость, дружба, свет, любовь. Вежливость - это умение вести себя так, чтоб другим было приятно с тобой общаться).

Ну что, все готовы к прохождению испытания. (Да)

Тогда вперед, ребята, посмотрите путь закрыт
       Волшебный камень здесь лежит 

Сейчас Надпись мы прочтём
       И решим куда пойдём!

Надпись:
«Налево пойдёшь – далеко не уйдёшь», (Покажите куда это налево? Показывают на окно)
«Направо пойдёшь – в тупик попадёшь», (Покажите куда это направо? Показывают на стену)
«Прямо пойдёшь – в страну «Добра и Вежливости попадёшь».

ВОСПИТАТЕЛЬ: В каком направлении двигаемся? (прямо)

звучит музыка «Улыбка»

Ребята, мы с вами попали на  УЛИЦУ «Вежливости».

Беспорядок сломал ЧАСЫ ВЕЖЛИВОСТИ и жители этой улицы теперь не знают когда и как друг друга приветствовать. Чего не хватает у часов? (стрелки). Поможем  им всё исправить?    
                                        Отвечайте-ка ребята,
                                        Что сказать, проснувшись надо?

                                                 ( ДОБРОЕ УТРО)                                                 

                                             Вот и день настал, ребята,
                                         Что сказать при встрече надо? 

                                                    (ДОБРЫЙ ДЕНЬ),                           

                                           Вечер наступил, ребята,
                                          Что, сказать при встрече надо?

                                                 (ДОБРЫЙ ВЕЧЕР).

                                       Вот и ночь опять пришла
                                       Скажем всем « СПОКОЙНОЙ НОЧИ»

А сейчас какое время суток? (утро) Молодцы! Давайте поставим стрелочку на часиках правильно и отправимся дальше.

Звучит музыка «Если с другом вышел в путь»

- Ребята, давайте отправимся  на следующую   улицу «Улица вредных советов», а отправимся мы с вами по этой непростой, а волшебной дорожке (дорожка из массажных ковриков)

Как вы думаете почему эта улица так называется улицей вредных советов? (Это плохие советы, которые делать нельзя). Чтобы таких советов не было у нас больше на пути, давайте решим с вами задачки. Я буду вам читать задачки, а вы должны исправить ошибки.

1

Никогда не мойте
Руки, шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет,

К старости сама собою
Облысеет гола.

2.

 Если руки за обедом 
Вы испачкали салатом,
И стесняетесь о скатерть 
Руки вытереть свои,
Опустите незаметно их под стол
И там спокойно
Вытирайте ваши руки 
О соседские штаны.

3.

 Если к папе, или маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор.
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть, прямо в ухо:
«Стой», «Сдавайся», «Руки вверх».

Звучит музыка «Шум воды»

Следующая улица, на которую мы отправимся - улица «Добра и ласки», а перед нами препятствие, вот это озеро. Как же мы пройдем? А давайте его обойдем.

(дети обходят обруч вокруг)

Мы часто обращаемся друг к другу по имени. Как ласково звучит ваше имя?

Игра «Ласковое имя» Дети называют свои имена ласково передавая мяч из рук в руки.

Физминутка

Раз -  подняться, подтянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – тихонечко присесть.

Ребята, мы нашли с вами уже три лепесточка цветика семицветика, сколько нам еще осталось? А мы продолжаем свой путь и отправляемся с вами на улицу «Игровая»

Попросите меня вежливо поиграть с вами, (просят) Я с удовольствием поиграю с вами в игру «Доскажи слова».

- Я прочту стихотворение, а ваша задача – досказать подходящее по смыслу доброе слово (можно хором)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит:…( « Добрый день!»)

Растает ледяная глыба

От слова доброго….(«Спасибо»)

Когда бранят за шалости,

Мы говорим:…(«Прости, пожалуйста»)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы :(«Спасибо»)

-Мальчик, вежливый и развитый

Говорит, встречаясь…(здравствуйте)

Ребята слышите шум, что это за шум? (шум леса)

ШУМ ЛЕСА (ФОНОГРАММА)

Мы отправляемся с вами через лес, у нас на пути

 «Улица добрых поступков»

Ветерок в лесу - ш-ш-ш,

Ползет уж в траве - с-с-с,

Прилетел жук - ж-ж-ж,

Спел комарик – з-з-з

ДЕРЕВО ХОРОШИХ ПОСТУПКОВ 
У дворцовых, у ворот
Чудо-дерево растёт.
Беспорядок прилетал,
Все листочки он сорвал.
Стало дерево скучать,
Людей добрых поджидать.
Вы, ребята, подходите
И листочки с хорошими поступками поищите. 
А теперь присядьте, отдохните о поступках расскажите.
Почему ты считаешь, что этот поступок хороший, а ты почему так считаешь… Почему же вы не взяли вот этот листочек? (показываю листок с плохим поступком). Молодцы! Прикрепите свои листочки к дереву. А что же нам делать с листочками с плохими поступками (предположения детей)  А возле дерева стоит сундук. Давайте соберём плохие поступки  и закроем  их в нём.

- Ой, ребята, смотрите Ежик сидит плачет. Он мне говорит, что на яблоках написаны загадки, а он не может их отгадать потому что забыл все вежливые слова. Поможем ему?

Дядя Саша огорчен.

Рассказал он вот о чем.

-Видел Настю                                                                       

Я сейчас.

Настя ходит в 1 класс!

Но давно уже от Насти

Я не слышу слово… (здравствуйте)

 К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала… (до свиданья)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала … (спасибо)

 Говорит Лиса Матрена:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала! »

«Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи… » (пожалуйста)

 Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал (прошу прощенья)

- Ежик говорит, что он очень рад, что вы ему помогли и напомнили вежливые слова. Говорит вам спасибо.

( музыка кваканье лягушек)

А мы отправляемся дальше, да вот незадача перед нами болото, а чтобы его пройти, мы должны перепрыгнуть с одной кочки на другую

улица «Сказочная»

Ребята, а вы любите сказки? А какие герои встречаются в сказке, давайте вспомним? (добрые и злые) Ваша задача разделить героев сказок на добрых и злых. Я вам буду называть сказочного героя, а вы, если он злой топаете ногами, а если добрый хлопаете в ладоши.

(Кощей Бессмертный, Иван Царевич, Бармалей,  Колобок, Кот Леопольд, Баба – Яга, Красная шапочка, Золушка, Соловей – разбойник, Крокодил Гена ) 

Улица «Мастерилка»

На этой улице нам с вами нужно будет сделать свой цветик – семицветик с помощью вот этих разноцветных лепестков. (аппликация цветик – семицветик)

Вот такие цветочки у нас получились. Ребята, а эти цветочки не простые, они наполнены добротой и вежливостью. Давайте наши цветочки мы подарим нашим гостям.

И мы получаем с вами последний лепесточек для цветика семицветика, давайте соберем его.

Ну, вот мы и побывали в Стране вежливости и доброты, освободили фею Доброты и собрали цветик – семицветик и нам пора возвращаться в группу.   Давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу.

Раз, два, покружись,

В своей группе очутись.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, раз, два

Вспомним добрые слова:

«Здравствуйте!», «Простите!», «Спасибо!», «Извините!»

Будем все их говорить, чтобы вежливыми быть.

Что вам запомнилось больше всего?

Где мы с вами побывали?

Какие улицы были в этом городе?

Какие добрые дела мы совершали?

Релаксация

Появляется фея Доброты "Дорогие ребята, я фея Доброты. Примите, пожалуйста, от меня небольшой подарок в знак вашей доброты, вежливости и доброжелательности.

- Угощайтесь, пожалуйста.

Спасибо вам большое. Мы будем следовать правилам вежливости, которые мы с вами,

сегодня вспомнили.