Конспект НОД с использованием ИКТ Тема: Каждый охотник желает знать…

Конспект НОД с использованием ИКТ

Тема: Каждый охотник желает знать…

Оборудование: Радужные рыбки, карточки с цветами радуги, проектор, большой экран, колокольчики на каждого ребенка, презентация «Радуга».

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, я предлагаю вам сегодня продолжить путешествие по Стране Красок. Вы помните, кто нам помог добраться до этой страны?

Дети. Радужные рыбки.

Воспитатель. Давайте позовем их, позвоним в колокольчики.

(Расширяем сенсорный опыт)

(Дети звенят в колокольчики, звучит фонограмма музыки «Колокольчики», появляются радужные рыбки).

Воспитатель. А вот и наши рыбки. Ребята, давайте поздороваемся с нашими радужными друзьями.

(Слайд №1)

(Воспитатель называет цвет рыбки, дети с рыбкой здороваются.) Развиваем умение называть цвета).

Воспитатель. Закрываем глаза и считаем 1, 2, 3.

(На экране «Страна Красок») (слайд №2)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, мы снова в чудесной стране.

(Звучит фонограмма «Звуки дождя»)

Воспитатель. Ребята, что это за шум?

(Развиваем умение различать неречевые звуки)

Дети. Это дождь пошел.

Воспитатель. А кто из вас помнит, что появляется в волшебной стране после дождя? (Стимулируем детей отвечать на вопросы воспитателя.)

Дети. Радуга.

Воспитатель. Посмотрите, какая красивая радуга у нас появилась.

(Слайд №3) (Стимулируем любознательность)

Воспитатель. Ребята, а наши рыбки предлагают нам поздороваться с радугой.

Динамическая пауза «Радуга»:

Здравствуй, радуга-дуга,

Разноцветный мостик

Здравствуй, радуга-дуга

Принимай нас в гости

Мы по радуге бегом

Пробежимся босиком

Через радугу-дугу

Перепрыгнем на бегу

А потом опять бегом

Пробежимся босиком.

(Снимаем напряжение, развиваем общую моторику, речь).

Воспитатель. Ребята, чтобы запомнить все цвета радуги, рыбки нам предлагают выучить стихотворение.

(Слайд №20–35)

Знакомим детей со стихотворением «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», которое поможет запомнить цвета, развить речь.

Воспитатель. Ребята, рыбки немного устали и предлагают вам с ними порезвиться.

(Снимает психоэмоциональное напряжение, доставляем детям удовольствие от воспроизведения знакомой игры).

Воспитатель. Ребята, для того, чтобы нам запомнить цвета радуги, рыбки для нас позвали радужные облака на помощь. Если мы правильно назовем порядок цветов в радуге, то облачко вырастет.

(Слайд №36–45)

Одновременно проводится работа с карточками, Дети поднимают карточку, в соответствии с цветом облачка. (Развиваем умение соотносить цвета, называть цвет).

Воспитатель. Мы сегодня хорошо потрудились. Вам было интересно? К сожалению, рыбкам пора домой! Попрощаемся с ними.