Конспект
занятия
по формированию элементарных математических
представлений в подготовительной
группе
для детей с ЗПР.
Тема: Итоговое занятие по всему
пройденному материалу.
Цели:
Обобщить полученные знания. Закрепить
умения по всему пройденному материалу: количественный и порядковый счёт,
ориентировка в пространстве и времени, сравнение предметов по величине,
различение геометрических фигур, решение задач, закрепление состава чисел.
Материал:
Карточки –цифры, карточки – времена года, карточки дни недели, карточки
геометрические формы, 2 набора матрёшек, медали для награждения.
Ход занятия:
- Сегодня у нас необычное занятие -
конкурс. Вы разделитесь на 2 команды и выберете себе капитана (главного
человека, которому вы доверяете). А наше строгое жюри будет вас оценивать.
Все задания нам приготовила королева Математика. Победителей конкурса ждёт
награда! Все готовы?
Задание № 1.(I,
II)
Игра «По порядку становись»
Всем участникам конкурса раздают числовые карточки вперемежку. По команде
«Становись» дети выстраиваются по порядку, по количеству детей. При проверке
задания дети сообщают» «Я первый и т.д.»
Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Задание № 2.(I,
II)
Дид. упр. «Какая цифра убежала?» Детям предлагаются
карточки с изображением числового ряда, с пропущенными цифрами. Дети должны
вставить пропущенные цифры.
Задание № 3.(I)
На столе стоят 7 матрёшек. Нужно расставить их по
росту, начиная от самой
высокой. (II)
Расставить матрёшек по росту, начиная с самой низкой.
Задание № 4.(I,
II)
Дид. упр. «Наведи порядок» Мы
попали в геометрический городок. У жителей этого городка - беда. Они забыли
свой адрес. Помогите им найти свои улицы. Дома и квартиры. Дети раскладывают
фигуры по цвету, размеру и форме.
Задание № 5.(I,
II)
Дид. упр. «Времена года» Детям
раздаются карточки: весна, зима, лето, осень. По сигналу педагога дети должны
построиться в определённом порядке, начиная с названного времени
года.
Выигрывает та команда, которая быстро и
правильно справиться с заданием.
Задание № 6.(I)
Дид. упр. «Части суток» Друг
за дружкой чередой Мирно
ходят брат с сестрой. Братец
будет весь народ,
А
сестра, наоборот,
-
Спать немедленно зовёт. (День
и ночь) -
Сколько в сутках
частей?
- Какие части суток не назвали? (Утро и вечер) (II)
Дид.
упр. «Дни
недели»
Что за птицы
пролетают? По
семёрке в каждой
стае.
Вереницею
летят,
Не воротятся назад.
(Дни
недели)
- Сколько в недели
дней?
- Назови их?
Задание № 7.(I,
II)
Дид. упр. «Числовые домики» Капитаны
команд заполняют «Числовые домики»
Задание № 8. «Решение математических задач»
(I)
Вышла курочка гулять.
Забрала своих цыплят.
Семь бежали впереди, Три
осталось
позади.
Беспокоится их
мать И
не может
сосчитать,
Сколько было всех цыплят. (II)
Мышки
в норке не
шумели.
В лапки к кошке не хотели. Три
тихонько грызли
корку,
Шесть затеяли уборку. Сколько
мышек? Сосчитай! И
ответ скорее дай! (
Дети выкладывают решение задач на доске).
Задание
№ 9. Решение задач на
смекалку. (I)
У бабушки Даши внучка Даша, кот Пушок и собака Дружок . Сколько всего
внуков у бабушки ? (II)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы,2 стрижа и 5 угрей. Сколь ко
птиц? Ответь скорей!
Задание
№ 10. (I, II)
Дид. упр. «Найди меня» Один
ребёнок из команды ищет спрятанную игрушку. Поиск осуществляется под
комментарий: сделай 2 шага вперёд, повернись направо, сделай 3 прыжка, посмотри
под стол, загляни в коробочку.
Задание № 10. Дид. упр.
«Геометрическая мозаика» (I)
- Кто быстрее выложит из геометрических фигур животное
(зайца)? (II)
- Кто быстрее выложит из геометрических фигур животное (медведя)?
После
каждого задания жюри подводит итоги, объявляет результат. По окончании конкурса
победители и все участники награждаются шоколадными медалями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.