Конспект образовательной ситуации по развитию речи с использованием кинетического песка "Веселые куличики"

Конспект образовательной ситуации

для детей I младшей группы

«Весёлые куличики»

(с кинетическим песком)

 Цель: способствовать развитию речевых навыков, посредством игровых действий с песком.

 Образовательные: 

·        расширять кругозор детей, знакомя их с новыми предметами и явлениями;

·        вызвать интерес к игровым действиям с песком;

·        продолжать закреплять полученные знания о свойствах кинетического песка

Развивающие: 

·        развивать любознательность, фантазии, творчества, воображения;

·        развивать познавательные процессы;

·        развивать навыки речевого общения;

·        развивать тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: 

·        побуждать детей к самостоятельной деятельности;

·        способствовать доброжелательному отношению к сверстникам и к окружающим взрослым; 

·        способствовать формированию эмоционального настроя, усидчивости.

Материал: кинетический песок, мягкая игрушка «Зайчик», формочки для песка.

ХОД  

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Да, ребята, это наш друг Зайчик. Давайте поздороваемся с ним.

 Дети: Здравствуй, Зайчик.

Заяц: Здравствуйте, ребята.

Я Зайчик-попрыгайчик, в лесу я живу, сладкую морковку и капусту я люблю.

Я сегодня проснулся очень рано, вышел на улицу, посмотрел вокруг, и что-то мне стало так грустно. Вот я и подумал, пойду к ребятам в детский сад.

Воспитатель: Зайчик, хорошо, что ты пришел. Правда, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы, как раз хотели с песком играть и разные куличики печь. Давай с нами!

Заяц: Конечно, буду.

Воспитатель: Ребята, но для начала нужно послушать правила поведения с песком?

Правила поведения:
Вы послушайте, ребята, что хочу вам рассказать,
Эти правила простые нужно будет выполнять!

Здесь, друзья, нельзя вам драться и песком в глаза кидаться!
Чтоб не заболел живот, не бери песочек в рот!

Если слепишь пирожок,

ЕСТЬ ЕГО НЕЛЬЗЯ, дружок!
Из песочницы песок не выкидывай, дружок! Аккуратно с ним играй, а рассыпал – собирай!
Ты друзей не обижай, их постройки не ломай!
Как закончишь ты играть, нужно за собой прибрать!

После, руки ты помой мылом с тёплою водой.

Воспитатель: А теперь, давайте мы разомнём наши ручки. А ты Зайчик посмотри на нас. Ребята, давайте встанем со стульев и покажем, как мы с вами умеем печь пироги.

Физкультминутка

Я пеку, пеку, пеку деткам всем по пирожку,

А для милой мамочки испеку два пряничка.

Кушай, кушай мамочка вкусные два пряничка,

Всех ребяток позову, пирожками угощу

(дети выполняют движения по тексту)

Воспитатель: Ребята, усаживайтесь за столы. Посмотрите, я приготовила для вас на подносе много разных формочек, выбирайте себе любую. (дети выбирают формочки)

Воспитатель: А теперь, ребята, покажем нашим гостям, как мы с вами умеем делать разные куличики из песка.

 (дети накладывают песок в формочки и делают разные куличики)

Воспитатель: Зайчик, посмотри, каких куличиков налепили ребята. У кого- то в виде мишки, рыбки, и.т.д.  

(Зайчик рассматривает куличики детей)

Заяц: Молодцы, ребята. Вы просто настоящие кулинары. У вас так весело, что у меня поднялось настроение. Ребята, за то, что вы мне подарили хорошее настроение, я хочу вас отблагодарить вкусными конфетами. Мне даже домой возвращаться не хочется, но меня дома ждет мама. До свидания, дети.

 (Дети прощаются)

Воспитатель: Молодцы, ребята, славные у вас получились куличики. Вам понравилось лепить куличики?

(ответы детей)

Но, на сегодня наша игра с песком подошла к концу, а нас впереди ещё ждут новые и увлекательные игры с кинетическим песком.