Конспект
непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе
на тему: «Беседа
на тему «Наши мамы».
Чтение
стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине»
и А. Барто «Перед
сном»
Цель занятия:
Помочь детям
понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому. Формировать
у детей необходимости заботы о мамах, помощи маме по дому. Воспитывать доброе,
внимательное, уважительное отношение к старшим.
Задачи:
1. Формировать
образную речь, умения подбирать образные выражения, уточнение и активизация
словаря;
2. Развивать
умение поддерживать беседу, мышление, речь, память, зрительного и слухового
внимания; совершенствовать диалогическую форму речи;
3. Воспитывать
доброжелательность, дружелюбие; формировать умение работать в команде.
Предварительная
работа:
1. Рассматривание
иллюстраций «8 марта», «Мамины помощники».
2. Беседа о том,
где работают мамы детей, какой домашней работой занимаются мамы, чем помогают
дети дома.
Оборудование:
1. Книги Е.
Благининой и А. Барто;
2. Иллюстрации,
картинки по теме «8 Марта», «Профессии»;
3. Магнитофон,
аудиозапись стихотворений Е. Благининой, А. Барто.
4. Игрушка медведь
большой и маленький (с мешочком за спиной, в котором находятся карточки с
профессиями)
5. Эмблемы «Цветик
семицветик» для детей
Словарная работа: аудиозапись,
берлога.
Ход занятия.
1.
Вводная часть (Мотивационный компонент: создание проблемной
ситуации, создание мотива для деятельности детей, сюрпризный момент, загадки;
определение цели).
Воспитатель, взяв
в руки календарь наблюдения, привлекает внимание детей разговором о погоде за
окном, какое время года заканчивается, какое скоро наступит… Какие праздники мы
будем отмечать с приходом весны?
Собрались все дети
в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к
груди)
И ты мой друг
(протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки
возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу
улыбнёмся (улыбаются)
Раздается стук в
дверь
На пороге
появляется игрушка маленького медвежонка.
Аудиозапись голоса
медвежонка
Воспитатель
предлагает обратиться к словарю-переводчику с медвежьего языка.
«Ребята,
медвежонок говорит, что он потерялся, без разрешения вылез из домика, он хотел
найти какой-то подарок…для кого-то…не могу понять… он заигрался с солнечным
зайчиком и не заметил, как убежал далеко. И вдруг услышал веселый смех и голоса
детей и решил, что мне здесь помогут…»
Воспитатель: Ребята, а
какое сейчас время года? А что делают медведи зимой? А как называется их дом,
где они зимуют, спят?
Медвежонок рычит…
Воспитатель
переводит: Но
самое главное, говорит медвежонок, я потерял её… самую теплую и мягкую, самую
лучшую, самую главную, самую красивую, самую любимую…
Воспитатель: Кого же
ребята он потерял? Не могу перевести одно слово…
Дети: МАМУ!!!
2. Основная часть.
Воспитатель: Кто ещё не
успел догадаться, тем поможет моя загадка:
В мире нет её
роднее,
Справедливей и
добрее.
Я скажу, друзья
вам прямо –
Лучше всех на
свете… (мама)
Медвежонок рычит…
Воспитатель
переводит: Я
бы очень хотел, чтобы вы мне помогли отыскать мою мамочку!
-Ребята, а вы
хотите помочь медвежонку? Попробуем? Кажется, я поняла в чём дело…
-Мы будем
выполнять определенные задания, и за каждый правильный ответ вам будет
выдаваться один из частей подарка, который пытался найти медвежонок. Так кого
же мы будем искать для этого малыша?
Ответы детей.
-Ой, а мы же
незнаем как она выглядит!!!
Игра «Помогите малышам -
потеряли дети мам»
Воспитатель: - А медвежонок, это
дикое или домашнее животное? Почему? А медвежонок большой или маленький? А кто
его мама? А какая она?
(Дети по очереди называют диких животных и их детёнышей)
Детям дается
первый лепесток цветка
Воспитатель: - Ребята,
а у вас есть мамы?
- А как зовут
ваших мамочек?
-А вы хотите нам
назвать имена ваших мам?
Дети по кругу
передавая мяч, называют имена мам.
Детям дается второй
лепесток цветка
Воспитатель: Подскажите
мне, пожалуйста, а мы любим наших мам? Это верно – очень, очень!
А покажите мне,
как сильно!
(Дети обхватывают
себя сильно руками)
Вот как мы любим
мам!
Ребята, а за что
мы любим своих мам?
Ответы детей.
Детям дается третий
лепесток цветка
Воспитатель: Наши мамы
не только самые любимые, ещё наши мамы самые трудолюбивые!
-Ребята,
подскажите, где работают ваши мамы? Кто знает?
Ответы детей.
Воспитатель
замечает мешочек с карточками «Профессии» на спине у медвежонка.
Воспитатель: У наших
мам разные профессии. Мамы работают - кто в больнице (мама Серёжи), кто в школе
(мама Игоря), кто в магазине (мама Миши), кто бухгалтер (мама Анны К.). Профессий
очень много! А давайте сейчас посмотрим карточки и назовем кем и где могут
работать наши мамы!
Детям дается четвертый
лепесток цветка
Воспитатель: Мамочки
трудятся, а потом, возвращаясь, домой, ещё справляются с множеством домашних
дел.
-Как вы думаете,
мамам очень трудно? Они устают? Почему?
Ответы детей.
-Всё верно наши
мамы устают. Все согласны с этим?
Ответы детей.
Воспитатель: Ну, что,
давайте представим одну из ваших мам.
(Воспитатель
выбирает девочку среди детей, которая повторяет все движения за словами
воспитателя).
Посмотрите, а вот
одна из наших мам пришла с работы. Заходит в дом, ставит тяжёлые пакеты на
стол, разбирает продукты. Она знает, что впереди ещё масса дел - готовить еду,
мыть посуду, подметать. (Девочка импровизирует движения под речь воспитателя –
ставит пакеты, одевает косынку и фартук)
-Что мы видим на
лице мамы? Какие эмоции?
Ответы – грусть,
печаль.
-А что же вам надо
сделать, чтобы вместо печали появилась улыбка!
Ответы детей.
-Всё верно, мы
должны помочь маме.
А как вы помогаете
вашим мамам?
Ответы детей
(протирать пыль, мыть посуду, нести домой покупки, убирать за собой игрушки,
поливать цветы, ухаживать за животным).
Воспитатель: Молодцы,
ребята.
Меньше слов –
больше дела! Поможем нашей мамочке, а она пусть отдохнет.
Проводим
физкультминутку: «Мамины помощники». Аудиозапись
Детям дается пятый
лепесток цветка
Воспитатель: Дети,
надо стараться не огорчать маму, как можно чаще радовать её своим вниманием,
заботой. И мамины глаза будут сиять от радости. Поводов позаботиться о маме
очень много.
Вот наша мама так
устала, что заснула прямо за столом.
Пока мама спит,
может, пошумим? Может, покричим? Может, попоём?
Ответ детей – нет!
Воспитатель: Пока мама
спит, мы прослушаем аудиозапись стихотворения Е. Благининой "Посидим в
тишине".
Дети садятся на
палас полукругом
-А кто из вас
знает, что такое аудиозапись?
Ответы детей.
Мама спит, она
устала…
Ну и я играть не
стала!
Я волчка не
завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои
игрушки,
Тихо в комнате
пустой.
А по маминой
подушке
Луч крадется
золотой.
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться
хочу!
Я бы многого
хотела:
Вслух читать и мяч
катать,
Я бы песенку
пропела,
Я б могла
похохотать,
Да мало ль я чего
хочу!
Но мама спит, и я
молчу.
Луч метнулся по
стене,
А потом скользнул
ко мне.
– Ничего, – шепнул
он будто, –
Посидим и в
тишине.
Воспитатель: Ребята,
вы внимательно слушали стихотворение? Оно вам понравилось?
Вопросы детям:
-Как называется
стихотворение? «Посидим в тишине».
-О ком
стихотворение? О маме.
-Почему девочка
сидела в тишине и не играла? Потому что мама устала и девочка хотела, чтобы
мама отдохнула.
-Правильно, дети,
молодцы.
Далее вопросы на
запоминание последовательности текста стихотворения, побуждать при ответе
применять авторские слова.
-Почему мама спит?
Она устала.
- Кто крадётся по
маминой подушке? Луч крадётся золотой.
- Что сказала
девочка лучу? Я тоже двигаться хочу!
- Куда метнулся
луч? Луч метнулся по стене.
Далее
обговариваются средства выразительности.
-Каким голосом
надо читать начало стихотворения, чтобы мы поняли, что мама устала и спит?
Тихим сочувствующим голосом.
-Ребята, а
кто-нибудь из вас, поступал так же, как в стихотворении рассказано?
Ответы детей.
Ведь очень часто
вы не думаете, что ваша мама может быть уставшей. И вы тоже, как главная героиня
стихотворения «Посидим в тишине», должны знать это, и не мешать своим родителям
шумными играми, когда они отдыхают.
Детям дается шестой
лепесток цветка
Во сне и дети, и
родители набираются новыми силами, а потом, проснувшись, можно поиграть вместе.
Молодцы,
порадовали ответами и меня и нашего гостя Мишутку. Посмотрите, ему нравится. Он
улыбается.
Ну вот, мамочка
немного отдохнула. А мы закроем глаза и представим, что наступает ночь, на
улице зажигаются фонари, и всем детям пора спать.
Для детей очень
важно, перед сном слышать мамин голос, он успокаивает, убаюкивает.
Известный детский
писатель Агния Барто написала стихотворение, называется оно «Перед сном».
Воспитатель читает
стихотворение.
Зажигают
фонари
За
окном.
Сядь
со мной,
Поговори
Перед
сном.
Целый
вечер
Ты
со мной
Не
была.
У
тебя все дела
Да
дела.
У
тебя я
Не
стою
Над
душой,
Я
все жду,
Все
молчу,
Как
большой...
Сядь
со мной,
Поговорим
Перед
сном,
Поглядим
На
фонари
За
окном.
Воспитатель :Теперь
вы знаете, о чем надо попросить маму, ложась спать. (Посиди со мной, поговорим
перед сном).
Наша беседа
подходит к концу, давайте вспомним с вами, что нового мы узнали? Как вы теперь
будите относиться к маме? Будете теперь чаще помогать маме, играть в шумные
игры, когда мама прилегла отдохнуть?
Ответы детей.
Детям дается седьмой
лепесток цветка
3. Заключительная
часть.
Воспитатель: Ребята,
а какой скоро праздник будем для наших мам? Мы к нему сейчас готовимся?
А как мы можем
поздравить наших мам?
Что им можем
подарить?
Игра «Подарок
маме» (дети выбирают из корзины предметы, которые могут подарить своим мамам)
Но хочу вам
подсказать, что для мамы лучший подарок, который выполнен своими руками!
Открытка, аппликация
Детям дается
кружок (серединка) цветка
Воспитатель: Ребята,
смотрите, у вас в руках собрались все детали подарка медвежонка! А давайте его
соберем, что же у нас получилось? Как вы думаете, кому он его хотел подарить
этот цветок?
Ответы
детей.
На
столе дети выкладывают цветик-семицветик
Конечно, маме! Но
к большому сожалению, мы не смогли ее найти…
Раздается стук в
окно…
Дети вместе с
медвежонком смотрят в окно и видят маму-медведицу на снегу
Она сама отыскала
своего медвежонка по следам, дети сажают медвежонка на подоконник и после
занятия несут его к мама-медведице на улицу
Воспитатель: -Ребята,
вы настоящие помощники, не только своих мам, но и маленького медвежонка не
оставили в беде сегодня, и я думаю вами могут гордиться ваши мамы!
-Вы сегодня
говорили, что у каждого ребенка, мама самая лучшая… И я вам сегодня вручаю
эмблемы! Любите своих мамочек и говорите им об этом!
Всем детям в
заключении раздаются эмблемы «Цветики-семицветики»
Наши гости, кто
они?
Ответы
детей.
Это девушки, мамы,
подруги, некоторые из них уже бабушки… И мы их тоже поздравляем с наступающим
праздником 8 марта и дарим им наши кусочек нашего внимания, я думаю им будет
приятно…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.