Конспект ООД "Осень в лесу". Область "Познавательное развитие" (Развитие элементарных математических представлений". Возраст: вторая младшая группа

Конспект ООД во второй младшей группе

Область «Познавательное развитие»

Раздел: Развитие элементарных математических представлений

Тема: «Осень в лесу»

Ход ООД

Организационный момент

Воспитатель: Доброе утро, дети! Посмотрите, сколько у нас гостей, поздороваемся с ними.

Дети: Доброе утро!

2. Основная часть

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: осень.

Воспитатель: А как можно понять, что наступила осень?

Дети: Листья пожелтели, опали, птицы улетели в теплые края, стало холоднее, люди надевают теплую одежду, звери готовятся к зиме.

(Слышится звук фырчание ежика – аудиозапись)

Воспитатели: Вы слышите? Кто это? Кто же там фырчит?

Дети: Ёжик.

Воспитатель: Да, к нам пришел ёж и что? Что ты говоришь? (ёжик шепчет воспитателю что-то в ухо). Дети, скоро зима и он просит помочь ему к ней подготовиться. Поможем ему? ( в это время выставить ежика на доску)

Дети: Да!

Воспитатель: Так ты уже начал готовить запасы на зиму. Посмотрите, дети, что у него в корзинке?

Дети: Грибы.

Воспитатель: Сколько ежей к нам пришло?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько грибов принёс ёжик?

Дети: Много.

Воспитатель: Бежал ёжик по лесу и увидел дерево, а на дереве яблок видимо-невидимо. «Что за чудо-дерево?» - удивляется ёжик. – «Как оно называется?». Подскажите ёжику, как называется дерево, на котором яблоки растут.

Дети: Яблоки.

Воспитатель: Стал ёжик яблоки считать. Считает, считает, никак сосчитать не может. Решил ёжик одно яблочко домой унести. Взял он яблочко и побежал домой. Радуется ёжик, хорошее угощение будет для ежат. Вот как повезло ежику, видите, как он обрадовался? А теперь давайте и мы яблочки  посчитаем. Сколько яблок на дереве?

Дети. Много.

Воспитатель. А сколько яблочек взял ежик?

Дети. Одно.

Воспитатель. Раскрасьте яблоки там , где много, в красный цвет, а там, где одно,- в желтый. Чего на картинке еще по одному?

Дети. Один ежик, одно дерево, один красный  цветок.

Воспитатель. Чего на картинке много?

Дети. Яблок, цветов, облаков, листьев на дереве.

Физминутка

Воспитатель: Ёжик собрал такой богатый урожай, что не смог всё унести сам, решил он взять тележку, но вот беда, тележка оказалась без колеса. Поможем ёжику подобрать колесо для тележки.

Воспитатель: Выберите ту геометрическую фигуру, которая похожа на колесо.

Дети выбирают круг.

Воспитатель: Какая это геометрическая фигура?

Дети: Круг.

Воспитатель: Обведите рукой круг и прокатите его по столу.

(Дети выполняют действие)

Воспитатель (показывает на квадрат): А это какая фигура?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: Обведите рукой квадрат и прокатите его по столу.

(Дети выполняют действия)

Воспитатель: Можно прокатить квадрат?

Дети: Нет.

Воспитатель: Что мешает квадрату?

Дети: Углы.

Воспитатель подводит к выводу: Значит для тележки нужна какая фигура?

Дети: Круг.

Ёжик благодарит детей за помощь и дарит им корзину с яблоками.

3. Итог

Воспитатель: Какие вы молодцы, помогли ёжику. А как мы ему помогали?

Дети: раскладывали грибочки и ёжиков, сравнивали их, готовили норку для ежа и даже были в лесу, где всё из геометрических фигур.

Воспитатель: Ёжик благодарит вас и дарит корзинку с яблоками.