Конспект ООД "Петушок из Филимоново"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Полянка»

Конспект ООД «ХЭР»; ОД: Рисование

ОС: «Петушок из Филимоново»

  Воспитатель: I категории

Ильиных О. Г.

п.Жирекен.   2022 год.

Цель: Создание условий, проблемных и игровых ситуаций для освоения детей филимоновской росписью и  её элементами.

Задачи:

Образовательная: способствовать развитию познавательной активности, мелкой моторики, воображения, творческих способностей, игровой деятельности, обогащать сенсорный опыт детей.

Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физкультурой;

Продолжать знакомить детей с филимоновскими игрушками, элементами росписи: точки, полоски, ёлочки;

Развивающая: совершенствовать изобразительную деятельность детей, развивать интерес к декоративно- прикладному искусству, к эстетическому восприятию.

Воспитывающая: воспитывать самостоятельность, аккуратность, творчество.

Оборудование: Игра: «Палочки Кюизенера» - 3 коробки; вырезанные силуэты петуха, кисточки, непроливайки, салфетки, образцы элементов, игрушки.

Интеграция областей: ХЭР; ПР, РР, СКР, ФР.

Используемые технологии, методы, приемы: ИКТ, технология «Ситуация», технологии диалогического обучения, здоровьесберегающие, технологии личностно-ориентированного взаимодействия с детьми, игровые технологии, наглядный метод; словесный метод: художественное слово, беседа, вопросы, пояснения, поощрения, уточнение; практический – рассматривание, рисование, слушание, выполнение движений, заданий.

Предварительная работа: Рассматривание филимоновских игрушек, беседа о народных промыслах, рассматривание альбома «Филимоновские игрушки-свистульки», чтение стишков, роспись шаблонов, просмотр мультфильма Владимира Григорьевича Сутеева «Петух и краски».

Активизация словаря: филимоновская роспись, элементы: точки, полоски, ёлочка.

Этапы работы	Деятельность педагога	Деятельность детей
I    Организационный                      момент.	Звонок на мобильный телефон воспитателю. Алло, здравствуйте!!! Да, это группа «Березонька». С кем я говорю? А это вы, доброе утро! Хорошо, я вас поняла, обязательно поможем вам. Ждите! Ребята, а вы хотите узнать -кто звонил?	Да
II   Основная часть.	Отгадайте-ка ребятки, про кого моя загадка? Разноцветный, голосистый Яркий, сказочный, пятнистый, Он как встанет поутру, Запоет: Кукареку! Правильно, ребята! Это Петушок! Вспомните, мы с вами смотрели мультфильм «Петух и краски»- В.Г.Сутеева. И сейчас он мне позвонил и попросил ему помочь найти друзей. Дети, а давайте вспомним, как выглядит петушок, и выложим его с помощью палочек. Вот каких ярких, красивых петушков вы выложили из палочек. Молодцы! Вы все постарались, хорошие получились петушки.   Быстро стройтесь по порядку, будем делать мы зарядку!! Молодцы, ребята! На друг друга, посмотрели.                                     И на стульчики все сели Посмотрите, у меня есть, красочные игрушки. Скажите, как называется эта роспись? Правильно! Филимоновские игрушки не похожи друг на друга. Они яркие, красочные, сказочные. Какие элементы росписи вы знаете? А какие цвета используются в этой росписи? Правильно, молодцы! У вас на столах лежат петушки, но они не раскрашены, и я думаю вряд ли они понравятся нашему петушку. Давайте их раскрасим «Филимоновской росписью»? Вы согласны? Ну, вот у вас получились замечательные друзья для петушка -  сказочные, красочные. А пока они пусть подсохнут, а дети прочтут нам стишки.	Петушок. Дети выкладывают из палочек петушка. Физминутка: Ах, красавец-петушок, на головке гребешок (показываем рукой гребешок на голове) Крылья кверху поднимает, (поднимаем руки вверх и опускаем), Важно головой кивает, (киваем головой), Раньше всех петух встает, Громко на заре поёт (показываем рукой петушка, сводим и разводим указательный и большой палец) Кукареку! Хватит спать! Всем давно пора вставать (разводим руки в стороны). Дети садятся за столы. Филимоновская Полоски, точки, ёлочки. Зелёный, красный, желтый, синий Дети раскрашивают петушков. Дети читают стихи:  Не будильник и не мама, Поднимает утром рано. Будит Петя-петушок, Самый звонкий голосок: Чтобы солнышко встречали, Вместе с солнышком вставали. ----------------------------------------------- Кони, петушки, барашки,Все высоки и стройны, Сине-красные полоски,На боках, у них видны!
III.   Заключительная часть.	Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня делали?	выкладывали петушка из палочек, расписывали петушков, отгадывали загадки, читали стихи.