Конспект ООД по окружающему миру тема: «Узнай все о себе, воздушный шарик».

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

п. Пяльма Пудожского района Республики Карелия

Конспект ООД по окружающему миру

в разновозрастной младше – средней группе.

тема: «Узнай все о себе, воздушный шарик».

                                                                                         Составила: воспитатель Зиновенко Н.Г

13 декабря 2020 год

Конспект ООД по окружающему миру

тема: «Узнай все о себе, воздушный шарик».

Цель: развитие познавательной активности детей.

Задачи:

1. Познакомиться с качествами и свойствами предметов, сделанных из резины.

2. Учить устанавливать связь между материалом, из которого сделан предмет и способом его использования.

3. Поддерживать интерес к исследовательской деятельности через проведение опытов и экспериментов.

4. Развивать любознательность.

5. Воспитывать умение работать в коллективе.

Материал и оборудование: воздушный шарик, на столе блюдца, 3 стаканчика с водой, листок бумаги 6х6, лоскуток 6х6, кусочек резины 6х6, резиновая перчатка, салфетка, воздушный шарик.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем, друг друга .

Воспитатель: А теперь давайте разбудим наши ладошки, ножки, ротик, глазки, чтобы хорошо работали. Упражнение-разминка.

Здравствуйте, ладошки (хлоп, хлоп, хлоп).

Здравствуйте, ножки (топ, топ, топ).

Здравствуйте, щёчки (шлёп, шлёп, шлёп). Пухленькие щёчки (пух, пух, пух).

Здравствуй, наш ротик (чмок, чмок, чмок).

Здравствуй, наш животик (ням, ням, ням).

Здравствуйте, мы скажем всем, всем нам!

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам прилетел необычный гость, хотите узнать, кто это? Отгадайте.

Круглый, гладкий, как арбуз.

Цвет любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака. (Воздушный шарик).

Воспитатель: А я знаю интересное стихотворение про воздушный шарик.

Шарик, шарик

Мой воздушный,

Непоседа, непослушный

Шарик - круглый,

Шарик - гладкий,

Шарик - легкий,

Шарик - мягкий!

Сюрпризный момент, в гости к детям прилетел шарик.

Шарик: Здравствуйте ребята! Чем вы тут занимаетесь? (ответы детей). Я слышал, вы тут обо мне говорите (ответы детей).

Воспитатель наклоняется к шарику, он как – будто бы что – то шепчет.

Воспитатель:  Ой, подождите, шарик хочет мне что – то сказать. Он ничего о себе не знает. Да это очень плохо, когда сам о себе ничего не знаешь. Ребята, а мы  можем помочь шарику? (ответы детей). Давайте расскажем шарику о нем.

Кто ни будь,  знает, почему шарик называют воздушным?

Какой он формы? (круглый)

Какого цвета?

Дети: Шарик называют воздушным, потому что он летает по воздуху, потому что его надувают воздухом.

Воспитатель: Как  вы думаете из чего сделан шарик? (Шарик сделан из резины, он резиновый).

Воспитатель: (задумчиво) Резиновый, резиновый ………А что это значит резиновый? Вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Шарик, представляешь, они не знают, что значит резиновый. Что же нам делать?

Ребята для того чтобы узнать о свойствах резины нам нужно провести некоторые опыты, так что мы сегодня открываем нашу мини лабораторию, занимаем все свои места и к делу.

Опыт № 1

Определить шарик на ощупь, погладить шарик, помять в кулачке.

Вывод: резина мягкая и гладкая.

Опыт № 2

Теперь давайте попробуем шарик растянуть. - Почему он может быть и большим и маленьким? (растягивается)

- Правильно, шарик сделан из мягкой резины, она может растягиваться.

Но она также очень тонкая, а значит (непрочная, может лопнуть). С ним нужно обращаться очень деликатно.

Вывод шарик тянется, значит, резина эластичная.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру.

Игра «Ай да щёчки-шарики» (воспитатель рассказывает стихотворение)

Дыхательная гимнастика

Щёчки, словно шар, надули,

А потом тихонько сдули.

И надули посильней,

Чтобы было веселей.

Укололи шар иголкой…Бах!

И шарик лопнул громко!

Опыт № 3

В воду по очереди опускают бумагу, материал, резину.

- Шарик гладкий, водонепроницаемый, как и все предметы из резины, например, резиновые сапоги, резиновые перчатки.

Вывод: бумага намокает, рвётся, материал намокает, не рвётся даже если сильно потянуть

резина намокает, но если вытереть салфеткой становится сухой, резина не впитывает воду.

- Когда мы надеваем резиновые сапоги?

Опыт № 4 с резиновой перчаткой

- Проведем эксперимент, попросим кого-нибудь надеть резиновые перчатки, опустить руки в воду, постирать платочек, (приглашается ребенок) .

Эксперимент. Дети вместе с воспитателем проводят эксперимент с резиновыми перчатками: надевают на руки и опускают руки в воду, стирают платочек, затем снимают перчатки, руки остались сухими.

- Как вы думаете, намокли у него руки? Почему? (резина не пропускает воду) Резиновые перчатки водонепроницаемые.

Опыт №5

 У воздушного шарика, есть враги. Кто же это? Воспитатель  прокалывает шарик иголкой.
- Дети,  почему шарик лопнул? ( У него есть враги острые предметы: иголки, кнопки, ветки деревьев и т.д).

Воспитатель предлагает детям рассказать о свойствах резины.

Ответы детей: резина на ощупь гладкая, резина тянется значит эластичная, резина не впитывает воду как бумага и материал, резина не пропускает воду. Некоторые резиновые вещи можно проколоть и они сдуваются (воздушный шарик, надувной круг, мяч надувной)

Воспитатель: Дети, а вы знаете еще предметы,  которые тоже сделаны из резины?

Воспитатель предлагает детям поиграть.

Правила игры: дети встают в круг и передают шарик из рук в руки под музыку. Когда музыка останавливается ребёнок с шариком в руках называет предмет сделанный из резины.

Рефлексия.

- Ребята к нам сегодня прилетел шарик, о чём он хотел узнать?

- Что мы делали, чтобы узнать свойства резины?

- О каких свойствах резины вы узнали и рассказали шарику?

- Как можно играть с шариком?