Конспект ООД в средней группе по нравственно - патриотическому воспитанию "Моя малая Родина - Тамбов"

Конспект ООД в средней  группе по нравственно-патриотическому воспитанию по теме: «Моя малая Родина – Тамбов».

Цель: формирование представления детей о родном городе (Тамбове).

Задачи:

1.Воспитывать чувства патриотизма, любви к родному городу;

2.Формировать понятие «Малая Родина»;

3.Пополнять знания детей о достопримечательностях родного города; учить узнавать знакомые места на фотографиях.

4.Обогащать речь детей новыми словами: Россия, Родина, Малая Родина, страна, тамбовчане, достопримечательности

развивать связную речь, логическое мышление.

Предварительная работа: беседы о Родине, родном городе, просмотр видеороликов о Тамбове,  разучивание стихотворений о Родине.

Материал и оборудование: воздушные шары, коробка, иллюстрации по содержанию стихотворения «А мы живем в России», фотографии достопримечательностей города Тамбова, карта России, аудио запись песни о Тамбове, видеофрагмент «Экскурсия по Тамбову», проектор, мольберт, аудио запись музыки «превращения».

 (Начинаю деятельность с приветствия в кругу, дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Воспитатель:
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в родном краю,
Всех я Вас приветствую!

 Сюрпризный момент.

Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Как вы думаете, что  может быть в этой коробке? (Дети дают разные варианты ответов)

(Воспитатель открывает коробку, а там воздушный шарик).

- Ребята, посмотрите, что это?  ( ответы детей)

 Он прилетел к нам в гости из своего города Волшебные шары.

- Шарик летел, летел и не знает куда попал – в какую страну, в какой город, не знает нас.

Шарик, ты не переживай, мы тебе сейчас с ребятками все расскажем.

- Для начала. давайте  с ним познакомимся (дети по очереди  передают шарик и называют свою фамилию, имя).

- Ну вот мы и  познакомились.

- Рассаживаемся на стульчики,

- Послушайте внимательно стихотворение, которое нам расскажут Диана, Никита и Маша.

Дети  читают стихотворение:

 Родина слово большое большое

Пусть не бывает на свете чудес

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес.

В нем умещается ровно пол мира

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира

Бабушка, садик, котенок и я

Зайчик солнечный в ладошке

Куст сирени за окошком.

И на щечке родинка

Это наша Родина.

Воспитатель: О чем, ребята, говорится в стихотворении? (О Родине)

Сегодня мы с вами поговорим о Родине.

У каждого человека на земле есть своя Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

(Родина- это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка и дедушка.

Родина – это место, где стоит наш детский сад

- А еще Родина-это страна, в которой мы родились и живем.).

- Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).

- Да, наша Родина - Россия!

- Посмотрите, ребята, вот она наша большая Россия ( показ по карте)

- А сейчас Полиночка расскажет нам о стране в которой мы живем.

( показ иллюстраций по содержанию стихотворения)

                                                                                  «А мы живем в России»

У нас леса густые,

У нас березы белые

И космонавты смелые,

И небо наше чистое,

И реки наши быстрые,

И Москвы - столицы нашей,

В целом мире нету краше!

Полина, нам рассказала стихотворение о большой Родине, в которой мы живем. Но, мы с вами -  это маленькая частичка большой страны России. Но у каждого человека есть своя малая родина, это  тот  уголок земли, в котором мы родились, где прошло наше детство, где живут наши родители и друзья, где находится наш детский сад.

Давайте с вами поиграем в интересную игру, игра  называется «Закончи предложение», я начинаю говорить предложение, а вы должны его закончить, Готовы?

1. Мы живем в городе который называется……. (Тамбов) .

2. Жители  Тамбова  называются…… (Тамбовчане).

3. Наш детский сад называется …. (Родничок) .

Так что же для нас является малой Родиной?   (ответы детей)   Город в котором мы живем.

- Шарик,  в нашем городе много улиц. 

( Шарик  шепчет воспитателю на ухо…………)

- Ребята, Шарик мне прошептал, что ему очень хочется побывать у каждого из вас в гостях, но он не знает ваших адресов, не знает куда ему лететь

 Ребята,  расскажите Шарику на какой улице вы живете …. (отвечают 4 – 5 детей) .

- Теперь Шарик знает где вы живете, ждите его в гости.

Работа с иллюстрациями

Ребята, давайте  расскажем и покажем  нашему гостю   достопримечательности нашего города.

- Новое и сложное слово «достопримечательности»,  повторите его……….

- Ребята, достопримечательности – это самые красивые и важные места города.

- Этот парк расположен в северной части города, в нем много деревьев, кустарников, а также пушек и военных машин. (Парк Победы.)Кто знает как называется этот парк?

 В парке есть    Монумент «Самолет» - символ мужества и героизма советских летчиков в годы Великой Отечественной Монумент свидетельствует о большом вкладе Тамбова в подготовке летчиков, инженеров, техников и механиков.

Смотрим дальше     Монумент Вечной Славы или еще мы его называем Вечный огонь,  возведен он  в память о тех, кто отдал жизни за свободу и независимость Родины. В годы ВОВ. Внизу расположена бронзовая звезда, в центре которой зажжен Вечный огонь.

Продолжаем,  и мы видим с вами любимое место отдыха тамбовчан. Может кто знает как называется это место?

- Назовите его (Парк культуры и отдыха) который располагается рядом с  Набережной

- Кто был в этом парке, что вам больше всего там нравится?

- Как называется река которая течет вдоль Набережной?    (Цна).

- Вот сколько достопримечательностей в нашем городе.

- Про нашу малую Родину сложено много стихов и песен.

- Настя прочитает нам стихотворение:

Люблю Тамбов над тихой речкой Цной,

Его проспекты, улицы, бульвары.

Люблю тебя, мой город дорогой

Другой для сердца Родины не надо.

- Послушайте отрывок из песни о Тамбове……………….( звучит отрывок песни о Тамбове)

- Вот такие красивые стихи и песни есть о нашем городе.

…..( Шарик шепчет на ухо воспитателю……..)

- Ребята, Шарику очень понравился наш город, ему захотелось полетать над ним и он приглашает  нас  отправится в это путешествие вместе с ним.

- Полетим?

- Но как мы это сделаем?

…..( Шарик шепчет на ухо воспитателю……..)

- Ребята, Шарик сказал, что к нему прилетели его друзья , с их помощью мы и полетим над городом.

(каждому ребенку дается воздушный шарик)

  - Закрываем глазки, поворачиваемся один раз вокруг себя

(звучит музыка)……….открываем глазки

…и полетели

– показ видео фрагмента о Тамбове (содержание по рассмотренным иллюстрациям)

Наше путешествие закончено, и  нам пора возвращаться в детский сад.

- Закрываем глазки, поворачиваемся один раз вокруг себя

(звучит музыка)

….. приземляемся………. Открываем глазки

……….Шарик просит остаться погостить у ребят………

Рефлексия.

-Понравилось вам занятие? Что вам больше всего понравилось?

( ответы детей)

- Что нового вы узнали?