Конспект организованной учебной деятельности «Сүйікті отбасым»

                                                          Екібастұз қаласы

                                                          №21«Кішкентай данышпандар»

                                                          балабақшасының тәрбиешісі

                                                          Амирханова Айсулу

                                                          Кайруллиновна

Білім  беру саласы:   Таным.

Білім көздері:  Айналамен таныстыру.

Тақырыбы:  «Сүйікті отбасым»

Мақсаты:    Отбасы жайында түсініктерін жетілдіру,ойларын толық жеткізе білуге білімдерін молайту.

Көрнекілігі:  текшелер,көрнекілік сурет,карточкалар

Әдіс-тәсілдері:  Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.   

Сөздік жұмыс: сүйікті отбасы                         

I.  Ұйымдастыру бөлімі

-Балалар ортаға шығып шаттық шеңберін жасайды. 
Шаттық шеңбері: 
Үлкенге де сіз, 
Кішіге де сіз, 
Ата - ананы құрметтеп, 
Бас иеміз біз. 

1. Балалар сендер өте жаксы тату-тәтті отбасының балаларысындар, мен балабақшаға келе жатқанда мынадай конверт тауып алдым.

Кане, балалар ішін ашып көреміз бе, ішінде не бар екен?

 - Балалар, мынау ненің суреті? (суретті стендке іледі А3) 

 -Ата,әже,ана,әке,ага, карындас барекен.
- Бұл суретті қалай атайсыңдар? Неліктен?  Отбасы деп атайды,өткені ол сенің отбасын,баурларын,туыстарынды отбасы дейді. Өз отбасындағы адамдарды сыйлауымыз керек оны жаксы көріп сүйіспеншілік танытуымыз керек. Өйткені сенің ең жақын сүікті отбасын.Ең бірінші керегі сендерге –ол отбасы.

Тәрбиеші өз отбасы туралы айту,фота суреттен көрсету.

Ал,балалар енді сендер маған өз отбасыларын ды айтындар.

2. Топпен жұмыс әр бала өз отбасы туралы фота суреттен өз отбасын әңгімелеу.

- Отбасында кімдер бар?

-  Атанның аты кім?

-  Әженнің аты кім?

- Әкен аты кім?

- Ананның аты кім? аттарын атау.

3. Карточка арқылы ол қайда жұмыс істейді?

4. Кубиктермен жұмыс «Кімге не қажет,табу» Зайцевтың технологиясы бойынша

«Отбасында кімге қажеті құралды тап» немесе «отбасы мүшесін тап»

Бірінші,екінші текшелердің суреттері  сайкес келеме соны әңгімелеу, мысалы Бірінші текшеде әкенің суреті түсті,екінші текшедегі суретте кастрөлдің суреті, кастрөл әкеге керек пе,ол кімге керек, не үшін қажет екенін әңгімелеу.

5. Сергіту сәті: (саусақ гимнастикасы: балалар саусақтарын жұдырықтарына түйеді)
Бір үйде біз нешеуміз?
Кел, ойнайық екеуміз:
Бас бармағым - папам,
Балаң үйрек - апам, 
Ортан терек - ағам,
Шылдыр шүмек - мен, 
Титтей бөбек - сен.
Бір үйде біз нешеуміз? 
Бір үйде біз бесеуміз! (балалар жұдырықтарын ашып, жұмады)
Сөздік жұмыс: әке,ана,әже,ата

Билингвалдық компонент: сүйікті отбасы-любимая семья- Favourite family

5. Д/ойын: «Кім жоқ»

Шарты: Әр топқа отбасы мүшелері беріледі,соның ішінен кім жоғын табады.

Қортынды:

-            Сонда отбасы деген не?     

-            Оған кімдер жатады?

-            Дұрыс, ол ата, әже, ана, әке, аға, қарындас т.б  

-            Олар сендерге кім болады?                                       

-            Сендердің  жүректерінде алатын орны қандай?

-            Оларды қалай силап, құрметтейсіндер?