Конспект открытого урока по технологии 1 класс "Работа с бумагой. Коллаж "Наш дружный класс"

Технология

Тема: «Работа с бумагой. Коллаж «Наш дружный класс»

Цель урока: формирование умений по выполнению проекта «Наш дружный класс», используя технику КОЛЛАЖ.

Задачи:

1. Обучающие:

·                     закрепить умения работать с бумагой;

·                     закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

2. Развивающие:

·                     развивать моторику пальцев;

·                     развивать навыки и умения ручного труда;

·                     развивать фантазию, мышление учащихся;

·                     развивать умения экономно пользоваться бумагой.

3. Воспитывающие:

·                     воспитывать трудолюбие, бережливость;

·                     воспитывать уважительное отношение к товарищам;

·                     воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.

Оборудование, инструменты и материалы:

·                     цветная бумага, цветной картон;

·                     картинки и фотографии;

·                     ножницы, клей-карандаш, салфетка;

·                     простой карандаш.

Тип занятия: комбинированное

Методические приёмы: словесные (беседа, рассказ),  наглядные, практические (выполнение проектного задания).

Ход занятия

I. Организационный момент.

Проверка рабочего места.

II. Подготовительная работа.

1) Эмоциональный настрой.

Ребята, отгадайте загадку:

В синей чаще

Желтый мяч,

Он и светел,

И горяч.

Что всегда ходит, а с места не сходит?

Встаёт рано, ложится поздно,

Светит ярко, греет жарко.

- Сегодня с вами мы будем делать коллаж в виде солнышко «Наш дружный класс». Солнышко будет из бумаги. На нем вы разместите фотографии, картинки и рисунки с самыми яркими моментами, которые были в этом году. Это солнце будет дарить вам радость.

2)Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

- Какие инструменты и материалы нам понадобятся, мы узнаем, отгадав загадки:

1. Не похож на человечка, но имеет он сердечко,
И работе круглый год он сердечко отдаёт. (Карандаш.)

2. На мне можно написать, на мне можно рисовать.
Меня можно разукрашивать, меня можно вырезать. (лист бумаги.)

3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед.
Считал себя он прочным, а значит, самым главным
И очень-очень твёрдым из всех бумаг вовек. (Картон.)

4. Инструмент бывалый – не большой, не малый.
У него полно забот: он режет и стрижёт. (Ножницы.)

5. Соединю картон с бумагой я, соединю я два листа. (Клей.)

- Молодцы!

- А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с ножницами, с клеем (слайд).

Правила безопасной работы с ножницами:

1.                 Не держи ножницы концами вверх.

2.                 Не оставляй ножницы в открытом виде.

3.                 Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4.                 При работе следи за пальцами руки.

5.                 При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

Правила безопасной работы с клеем:

1.                 Не допускать попадания клея в глаза.

2.                 Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

3.                 После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

III. Изучение нового материала.

- Как уже говорила, мы с вами выполним групповой проект «Наш дружный класс», используя технику КОЛЛАЖ.

- А вы знаете, что такое КОЛЛАЖ? (Дети отвечают.)

- Коллаж. В изобразительном искусстве: наклеивание на какую-нибудь основу материалов другой фактуры, другого цвета; (Ожегов «Мир слов»)
-  Коллаж может быть дорисованным любыми другими средствами — тушью, акварелью и т. д.

-А теперь посмотрите, какие бывают коллажи.
- Итак, сегодня на уроке вы сделаете групповой  проект «Наш дружный класс», используя технику коллажа. Работа новая, но интересная. И от того насколько дружно вы сработаете, зависит выполнение всей работы!

Рассмотрим этапы работы.

1) проверим рабочее место. (цв. бумага, фотографии детей, картинки с изображением детей ,детские рисунки, клей, тряпочка, ножницы, простой карандаш, кисточка с подставкой, цветные карандаши)
2) обвести ладонь на  листе бумаги.

3) вырежем ладони, напишем на них свои имена и приклеим на лист бумаги.
4) фотографии, рисунки детей приклеим на лист бумаги. 

5) оформление проекта.

6) защита проекта.

 5. Выполнение проектного задания (Практическая часть) 

- Приступаем к выполнению проектного задания. Желаю всем удачи в работе!

 6.Представление и защита проекта

- Что у нас получилось? Давайте посмотрим на наши групповые работы.

- Расскажите немного о своей работе?

7.Итог урока 
1) Рефлексия.

- Какое у вас сейчас настроение? Комфортно ли было на занятии?

- Что вызвало затруднение? Почему?

2) Уборка рабочего места.

- Ребята, приводим рабочее место в порядок.

- Занятие окончено. Всем спасибо.