Конспект открытого занятия для 2 младшей группы "Посылка лесным жителям"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

     Дата_________________           

  Білім беру салалары/Образовательная область: «Социум», «Творчество»

 Бөлімшесі/Раздел: «ОЗМ», «Аппликация»

 Тақырыбы/Тема: "Посылка лесным жителям».

 Мақсаты/Цель: выполнить аппликацию из цветной крупы

Міндеттер/Задачи: учить составлять рассказ по мнемотаблицам, формировать знания о времени года зиме и ее признаков, закрепить знания о диких животных, воспитывать бережное отношение к окружающему миру, учить выполнять аппликацию с использованием цветной крупы, формировать умения аккуратно набирать клейстер на кисть, посыпать  щепоткой крупу, развивать мелкую моторику рук, воспитывать  интерес к эстетической стороне окружающей дейтсвительности, аккуратность.

 Құрал жабдықтар /Оборудование и материалы: аудиозапись зимней музыки, звуки метели,   иллюстрации с изображением, ежика, зайца, белки, мнемотаблица, шаблоны конфет, цветная манная крупа, клейстер, кисти,салфетки, елочные игрушки, 3 елки, подарочные новогодние упаковки, ящик для посылки, цветной рис, емкость для риса, магнитная доска, магниты.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: лесные жители.

Билингвалдық компоненті/Билингвальный компонент: қоян –заяц, кірпі –ежик, тиін –белка, қыс –зима.

Іс-әрекет кезендері Этапы деятель-ности	Тәрбиушінің іс-әрекеті Управленческие действия педагога		Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно -побудительный	1.Оргмомент. Звучит зимняя музыка. -Ребята, что вам напоминает эта музыка?   (снег, зиму, мороз). А какой самый веселый  и волшебный праздник зимой  мы с нетерпением ждем? (новый год). А кого  мы, будем ждать  с нетерпением в гости на этот праздник? (Деда Мороза) -  В Новый год дед Мороз, Взрослые и дети дарят друг другу подарки и поздравительные открытки с пожеланиями. Расскажите, что мы делаем, когда готовимся к Новому году. - Наряжаем елку. (выставляется модель Ёлки). Давайте покажем, как мы это делаем. 2. Пальчиковая гимнастика «Новый год. Зимние забавы» Раз, два, три, четыре, пять - Будем елку украшать Бусы, шарики, игрушки Дождик, звездочки, хлопушки Миллион на ней огней Можно приглашать гостей Приходили к ёлке Зайцы, белки, ёжики Новый год встречали И подарков ждали		Дети отвечают на вопросы Выполняют движения согаласно тексту.
Іздену-ұйымдастырушы Организационно-поисковой	- Скажите, кто же в лесу от нас ждет подарков на Новый год? - Подарков ждут  белочка, заяц и ёжик.  - Давайте о них поговорим (выставляется схема). А помогут нам в этом картинки – помощники. Обобщение: как одним словом можно назвать этих жителей ( …лесные) - Мы для себя елку нарядили, а наши гости остались без елочек. В лесу у них растут елки, но мы с вами знаем, что рубить в лесу елки нельзя, потому что они … живые.		Отвечают на вопросы. Дети составляют рассказ опираясь на схему.
	-Давайте мы подарим с вами  нашим лесным жителям елки и поможем их украсить. А чтобы узнать, чем вы будите украшать я для вас подготовила сюрприз, его можно будет отыскать в этих волшебных тарелочках. Игра «Найди сюрприз». Цель: Развитие и формирование мелкой моторики рук, укрепление мышц пальцев и кистей рук. Воспитатель показывает, как это сделать. Дети опускают руки в тарелку  с крупой и ищут игрушки Индивидуальная работа: если ребёнок затрудняется- помочь ему при поиске игрушек. -Как ты искал игрушку? -Какая у тебя игрушка? Звучит музыка вьюги. Воспитатель спрашивает у детей, что это за звуки. -Заиграла вьюга, закружила метель… А давайте покажем как дует зимняя вьюга – (собирает детей возле себя) Физминутка Дует ветер, дует             Деревца качает            Белая метель            Снегом засыпает            И летят снежинки           Над лесной  дорогой           даже грозный мишка           спрятался в берлоге           Под  ногами елок.           Выросли  сугробы -Ну, что же, елочки новогодние мы нашим лесным жителям подарили, но ничем не угостили. А давайте, для них приготовим новогодние конфеты.		Дети вытаскивают игрушки и рассматривают и вешают на елку. Отвечают на вопросы. Выполняют физминутку.
	- Сядьте, пожалуйста, за стол  и начинаем готовить угощение для  лесных жителей На столах  лежат шаблоны,  клейстер, кисти, салфетки, разноцветная манная крупа. Объясняет ход выполнения работы, демонстрирует образец. Обсыпание цветной манкой шаблона. -  Молодцы. Вы постарались, сделали угощение для наших лесных жителей. Давайте сложим их в эти  новогодние коробочки. Ты кому хочешь сделать подарок зайчику,белочке или ежику? И отправим посылку по почте в лес. Ребята, кто поможет нам доставить посылку в лес? Звучит звук шагов по снегу. -Кажется к нам в гости кто-то идет! Звучит музыка, появляется  снеговик. -Здравствуйте,   ребята Я снеговик – почтовик к снегу, холоду привык. -Ты  то нам как раз и нужен. Мы с ребятами приготовили для лесных жителей новогодние подарки. Да вот не знаем как их доставить в лес. Снеговик ты поможешь нам? -Конечно, помогу! Снеговик забирает посылку и уходит. -А лесные жители тоже приготовили для вас подарки. Раздает детям новогодние смайлики		находят шаблон   конфеты, усаживаются за столы. Ответы детей, раскладывают конфеты . снеговик – почтовик Дети здороваются со снеговиком, слушают.
Рефлексивтік-коррекциялаушы Рефлексивно-корригирующий		Итог занятия. -А сейчас я приглашаю вас в веселую игру «Пришли на праздник к нам ...»		Выполняют движения согласно тексту.

Күтілетін нәтіже /Ожидаемый результат.

Қайта шығарады /Воспроизводят: конфету для лесных жителей из цветной крупы , названия животных, рассказ по мнемотаблице.

Түсінеді//Понимают:значение мнемотаблиц.

 Қолданады/ Применяют: описательный рассказ о животных, умения и навыки работаты с крупами, аппликацию по образцу и словесному объяснению.

Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики  – "Посылка лесным жителям"

---

Тема: «Посылка лесным жителям»

Цель: 

Задачи:

Оборудование:  манная крупа, клей; опорные модели, сделанные на картоне из самоклеящейся бумаги, клейстер, кисти; магнитная доска, магниты, для крепления моделей

Ход занятия

1.Оргмомент. (1 мин)Звучит зимняя музыка.

-Ребята, что вам напоминает эта музыка?   (снег, зиму, мороз). А какой самый веселый  и волшебный праздник зимой  мы с нетерпением ждем? (новый год). А кого  мы, будем ждать  с нетерпением в гости на этот праздник? (Деда Мороза)

-. А в Новый год дед Мороз, Взрослые и дети дарят друг другу подарки и поздравительные открытки с пожеланиями. Расскажите, что мы делаем, когда готовимся к Новому году.

- (наряжаем елку). (выставляется модель Ёлки) (рисунок 1)

2. Пальчиковая гимнастика «Новый год. Зимние забавы» (2мин)

Раз, два, три, четыре, пять -	Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших
Будем елку украшать	Переплести пальцы рук, показать «ёлку»
Бусы, шарики, игрушки	Сгибать большой и указательный пальцы в «бусы», большой и указательный ,большой и средний
Дождик, звездочки, хлопушки	Сгибать большой и безымянный, больщой и мизинец обеих рук, пальцы в щепоть – внезапно вскинуть кисти обеих рук распрямив все пальцы
Миллион на ней огней	Свободное шевеление всех пальцев поднятых вверх кистей обеих рук
Можно приглашать гостей	Хлопнуть в ладоши, а затем вытянуть руки ладонями вверх
Приходили к ёлке	Ладони от себя, пальчики переплетаются между собой«ёлка»
Зайцы, белки, ёжики	«ушки длинные у зайца»,пальцы сжаты в кулак, указательный и средний согнуты – «белки»,пальцы сжаты в кулак, большой, указательный и средний подняты вверх – «ёжик»
Новый год встречали	Похлопать в ладоши
И подарков ждали	Соединить ладони слегка их округлив

- Скажите, кто же в лесу от нас ждет подарков на Новый год?
- Подарков ждут  белочка, заяц и ёжик. 

- Давайте о них поговорим (выставляются схемы животных), в конце описания выставляется макет животного
Обобщение: как одним словом можно назвать этих жителей ( …лесные)

- Мы с вами для себя елку нарядили, а наши гости остались без елочек. В лесу у них растут елки, но с вами знаем, что рубить в лесу елки нельзя, потому что они … живые. Давайте мы подарим с вами  нашим лесным жителям елки и поможем их украсить. А чтобы узнать чем вы будите украшать я для вас подготовила сюрприз, его можно будет отыскать в этой волшебной коробочке

Игра «Найди сюрприз».

Цель: Развитие и формирование мелкой моторики рук, укрепление мышц пальцев и кистей рук.

Воспитатель показывает, как это сделать. Дети опускают руки в коробочку с крупой и ищут игрушки

Индивидуальная работа: если ребёнок затрудняется- помочь ему при поиске игрушек.

Дети вытаскивают игрушки и рассматривают и вешают на елку.

-Как ты искал игрушку?

-Какая у тебя игрушка?

Звучит музыка вьюги.

Воспитатель спрашивает у детей, что это за звуки.

-Заиграла вьюга, закружила метель…А давайте покажем как дует зимняя вьюга – (собирает детей возле себя)

6. Физминутка (2 мин)

Дует ветер, дует	Стоя дуть перед собой
Деревца качает	Стоя, подняв руки вверх наклоны вправо-влево
Белая метель	Наклониться вперед
Снегом засыпает	Махи руками в стороны
И летят снежинки	Кружиться на месте
Над лесной  дорогой	Бег по кругу
даже грозный мишка спрятался в берлоге	Изобразить идущего вперевалку медведя
Под  ногами елок.	Высоко поднимают ноги
Выросли  сугробы	Остановиться, сесть на корточки и сжаться в комочек

Ну, что же, елочки новогодние мы нашим лесным жителям подарили, но ничем не угостили. А вы помните. Что любят наши лесные жители?  Кому ты будешь готовить угощение? (Я буду делать подарок Зайцу),

-  Значит, зайцу ты какое будешь готовить угощение?( морковку)
- Скажи, полным предложением, чем ты порадуешь зайца? (Угощу зайца морковкой) 
-  Найди это на столе? (ребенок выбирает подходящие шаблоны овощей)

(Аналогично разбираются подарки для белки и ежа)

- Сядьте, пожалуйста, на свои места и начинаем готовить угощение для  лесных жителей.

(дети выполняют работу)

На столах стоят образцы аппликационных работ, лежат шаблоны,  клейстер, кисти, салфетки, разноцветная манная крупа.

Обсыпание цветной манкой шаблона. (4 мин)

-  Молодцы. Вы постарались, сделали угощение для наших лесных жителей. Давайте сложим их в эту новогодние коробочки.

(опрашивает 2-3 ребенка). А лесные жители приготовили подарки для вас.  Они лежат вот в этой коробке. (Раздаются шоколадные фигурки зайцев или другие сладости)

9. Итог занятия (1 мин)

-Какой праздник мы с вами очень сильно ждем? Как называются животные, которые живут в лесу? Что мы сегодня для них приготовили? А что в лесу увидели? Чем понравилось заниматься больше всего. А сейчас пойдите в группу и расскажите другим ребятам, какие  угощения  к Новому году мы сделали для лесных жителей.