Конспект открытого занятия по познавательному развитию (предметно-исследовательская деятельность) «Разноцветные кубики и шары» в первой младшей группе.

Конспект открытого занятия по познавательному развитию

(предметно-исследовательская деятельность)

«Разноцветные кубики и шары» в первой младшей группе.

АНО ДО «Планета детства «Лада»

детский сад №188 «Степашка»

воспитатель: Губайдуллина Эльмира Булатовна

Цели: развитие сенсорных эталонов.

Задачи:

- формировать умение различать предметы по цвету и форме, называя их (желтый, красный; кубик, шар);

- обследовать предметы, включать движения рук по предмету в процессе знакомства с ним;

- формировать умение отвечать на вопросы, повторять не сложные фразы.

- развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные

игры простого содержания;

Оборудование:

- кубики и шары желтого и красного цвета;

- коробки прозрачные с наклеенным кругом и квадратом красного и желтого цвета;

 Ход занятия:

Воспитатель приносит в коробке шары и кубики красного и желтого цветов.

В о с п и т а т е л ь. Ребята, посмотрите что лежит в коробке?

Ответы детей.

В о с п и т а т е л ь. Шары, кубики!

В о с п и т а т е л ь. Артем, возьми из коробки один шар и покажи его детям. Шар гладкий, зажми его в ладошке. Артем, что ты взял из коробки? (Ответ ребенка.) Вика, возьми из коробки один кубик, покажи кубик нам. Вика, что у тебя в руках? (Ответ ребенка.) Зажми в ладошке кубик. Вот как углы выступают, ладошка их чувствует. Вика, покажи пальцем углы на кубике. У кубика есть углы. Вот они. Посмотрите, Вика показывает их, пальцем дотрагивается до углов. Что взяла Вика из коробки? (Ответы Детей.)

                                 Сортировка кубиков и шаров.

В о с п и т а т е л ь. Шары и кубики хотят жить в своих домиках.

(воспитатель показывает коробки с наклеенным кругом и квадратом).

В о с п и т а т е л ь. Вот домик для шаров. А это — домик для кубиков. Давайте разложим шары и кубики по коробкам-домикам. В эту коробку сложим шары, а в эту — кубики.

Дети по очереди берут шар и кубик, кладут их в нужные коробки.

Воспитатель уточняет форму предмета и помогает определить, в какую коробку его нужно положить. Используя вопросы, индивидуальные и хоровые ответы детей, воспитатель активизирует в речи детей слова «шар» «куб». Воспитатель хвалит детей.

Физкультминутка   «Прыгайте, кузнечики…»

Поднимайте плечики, (Поднимать плечи вверх.)

Прыгайте кузнечики, (Подпрыгивать на двух ногах.)

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушали, (Присесть на корточки, имитируя движения.)

Тишину послушали. (Приставить руку к уху, как бы прислушиваясь.)

Выше, выше, высоко,

Прыгай на носках легко. (Дети выполняют движения согласно тексту.)

                                  Сортировка кубиков и шаров по цвету.

В о с п и т а т е л ь. Много или мало кубиков в коробке? Какого они цвета? (Ответы детей.) Положите желтые кубики в желтую коробку, а красные — в красную.

Дети по очереди берут кубики и кладут их в нужные коробки. Воспитатель уточняет, какого цвета кубик, в коробку какого цвета его нужно положить, сопровождает действия детей словами, задает вопросы, вызывая речевую активность детей.

В о с п и т а т е л ь. Посмотрите, Аня взяла красный кубик и положила его в красную коробку. Саша, возьми желтый кубик, положи его в желтую коробку. Данил, возьми кубик. Какого цвета кубик взял Данил? (Ответы детей.) Данил взял желтый кубик. Положи его в коробку. В какую коробку по цвету надо положить желтый кубик? В какую коробку по цвету надо положить красный кубик?

Индивидуальные и хоровые ответы детей.

В о с п и т а т е л ь. Вот мы и разложили кубики по цветам: красные кубики положили в красную коробку, а кубики желтого цвета — в желтую. Много или мало шаров в коробке? Какого они цвета? (Ответы детей.) Давайте и шары разложим по цветам: красные шарики положим в красную коробку, а шарики желтого цвета — в желтую. Я их сейчас рассыплю, а вы будете собирать и класть в нужную коробку.

                                        п/игра «Соберем шары».

Воспитатель произносит: «Раз! Два! Три! Шары лови!» —- и просит детей считать вместе с ней. Воспитатель рассыпает шары по всей комнате, дети собирают шары и кладут в нужные коробки. Воспитатель помогает ребятам положить шар в коробку с учетом цвета (игра повторяется 2—3 раза).

В о с п и т а т е л ь: Молодцы, ребята, справились с заданием! Вы были активными, дружными, веселыми и показали хорошие результаты. Всем спасибо!

4-5,