МАДОУ МО г. Нягань «Д/с №9
«Белоснежка».
Конспект НОД
по художественной литературе в подготовительной группе
"Чтение
сказки «Снегурочка"
Подготовила воспитатель
группы № 10 Бедулева Н.Ю.
Ознакомление с
художественной литературой Чтение сказки «Снегурочка» (подготовительная
группа).
|
|
Цели: учить
воспринимать художественную литературу и расширять лексический запас за
счёт знакомства со сказочными словами и выражениями.
Задачи:
познакомить с творчеством русского народа, учить характеризовать персонажей
сказки по их поступкам, расширять представление о старинных русских обычаях,
воспитывать любовь к близким, закреплять умение правильно рисовать фигуру
человека, оценивать свои работы, самостоятельно выбирать краски для рисования,
воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.
Планируемые
результаты:
ребёнок выражает положительные эмоции (радость, интерес) при прочтении сказки
«Снегурочка», активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и
сверстниками во время беседы по сказке, интересуется детской изобразительной
деятельностью.
Материалы и
оборудование:
выставка сборников русских народных сказок, иллюстрации к сказке «Снегурочка»,
ноутбук, проектор, CD-диск с записью арии из оперы «Снегурочка», альбомы,
кисти, краски, салфетки.
Содержание
организованной деятельности детей
Организационный
момент
- Дети, я приготовила для вас
загадку. Отгадайте её:
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слёзы льёт, бедняжка. (Снегурочка)
- Кто отгадал, о какой сказке
говорится в загадке? (Русская сказка «Снегурочка»).
Сегодня я вам покажу, как известный
художник Виктор Михайлович Васнецов нарисовал Снегурочку.
Показ картины В.Васнецова
«Снегурочка» (1899)
- Сейчас давайте
все присядем, где кому удобно и я прочту вам эту сказку. Слушайте внимательно.
Чтение сказки педагог сопровождает
показом иллюстраций М. Малкуса «Снегурочка
- Дети, вы
прослушали сказку. Скажите, какой эпизод вам запомнился? Почему? Почему
Снегурочка послушалась деда и бабку и пошла с подружками в лес? (Она хотела
стать похожей на людей). Назовите главную причину исчезновения Снегурочки: (Она
растаяла).
Игровая
деятельность
- А давайте
ребята, с вами немного поиграем. Сейчас мы тоже слепим снежную бабу.
Физминутка.
Возьмем снега мы немножко,
Снежки слепим на ладошке.
Дружно ими покидались,
Наши руки и размялись.
А теперь пора творить,
Бабу снежную лепить.
Ком за комом покатили,
Друг на друга водрузили,
Сверху третий малый ком.
Снег стряхнули с рук потом.
- Молодцы! Вот какую снежную бабу
мы слепили.
- Ребята. Не только художники
рисовали картины к сказкам. Композиторы даже сочиняли к ним музыку. Давайте с
вами послушаем классическую музыку. (Николай Римский-Корсаков: Опера
«Снегурочка». Хор и оркестр Большого театра, дирижёр К. Кондрашин. Запись: 1946
год.
Художественно-творческая
деятельность детей
- А сейчас мы с вами нарисуем
Снегурочку, такую, какую мы с вами представили, посмотрев картину и послушав
музыку. (Педагог обращает внимание на то, как дети сели, на правильную
осанку, правильно ли держат кисть (щёпоть), помогает советом
(индивидуально).
5. Рефлексия
Все рисунки рассматриваем вместе с
детьми, отмечаем наиболее выразительные, вывешиваем в холле для родителей.
6.
Библиографический список.
1. Лободина,
Н.В. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.
Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой / Н.В.Лободина. -Волгоград :Учитель,
2011. – С. 104, 147, 162.
- Лаптева, О.И. Динамические
минутки и физкультурные паузы в детском саду /
О.И. Лаптева. - Москва : Мозаика-Синтез, 2010.- С.28.
Сказка
«Снегурочка».
Всякое дело в мире
творится, про всякое в сказке говорится. Жили-были дед да баба. Всего у них
было вдоволь - и коровушка, и овечка, и кот на печке, а вот детей не было.
Очень они печалились, всё горевали. Вот раз зимой пало снегу белого по колено.
Ребятишки соседские на улицу высыпали - на санках кататься, снежками бросаться,
да и стали снежную бабу лепить. Глядел на них дед из окошка, глядел и говорит
бабе:- Что, жена, призадумавшись, сидишь, на чужих ребят глядишь, пойдём-ка и
мы, разгуляемся на старости лет, слепим и мы снежную бабу. А на старуху, верно,
тоже весёлый час накатил. - Что ж, пойдём, дед, на улицу. Только на что нам
бабу лепить? Давай-ка вылепим дочку Снегурочку. Сказано - сделано. Пошли
старики в огород и давай снежную дочку лепить. Вылепили дочку, вставили вместо
глаз две голубеньких бусины, сделали на щёчках две ямочки, из алой ленточки -
роток. Куда как хороша снежная дочка Снегурочка! Смотрят на неё дед с бабой -
не насмотрятся, любуются - не налюбуются. А у Снегурочки роток улыбается, волосок
завивается.
Шевельнула
Снегурочка ножками-ручками, с места сдвинулась да и пошла по огороду к избе.Дед
и баба точно ума лишились - к месту приросли.
- Дед, - баба кричит, - да это у нас доченька живая, Снегурочка дорогая! И в
избу бросилась... То-то радости было!Растёт Снегурка не по дням, а по часам.
Что ни день - Снегурка всё краше. Дед и баба на неё не насмотрятся, не
надышатся. А собой Снегурка - как снежинка белая, глазки что голубые бусины,
русая коса до пояса. Только румянца у Снегурки нет как нет да в губах ни
кровиночки. Ай, так хороша Снегурушка!
Вот пришла весна-ясна,
понабухли почки, полетели пчёлы в поле, запел жаворонок. Все ребята
рады-радёшеньки, девушки весенние песни поют. А Снегурочка заскучала, невесела
стала, всё в окошко глядит, слезы льёт. Вот и лето пришло красное, зацвели
цветы в садах, созревает хлеб в полях... Пуще прежнего Снегурка хмурится, всё
от солнца прячется, все бы ей в тень да в холодок, а того лучше под дождичек.
Дед да баба все ахают: - Уж здорова ли ты, доченька? - Здорова я, бабушка. А
сама всё в уголок прячется, на улицу не хочет. Вот раз собрались девушки в лес
по ягоду - по малинку, черничку, алу земляничку.
Стали и Снегурку с собою звать: - Пойдём да пойдём, Снегурочка!.. - Пойдём да
пойдём, подруженька!.. Неохота Снегурочке в лес идти, неохота Снегурочке под
солнышко. А тут дед и баба велят: - Иди, иди, Снегурочка, иди, иди, деточка,
повеселись с подружками.
Взяла
Снегурочка кузовок, пошла в лес с подружками. Подружки по лесу ходят, венки
плетут, хороводы водят, песни поют. А Снегурочка нашла студёный ручеёк, около
него сидит, в воду глядит, пальцы в быстрой воде мочит, каплями, словно
жемчугом, играет.
Вот и вечер
пришёл. Разыгрались девушки, надели на головушки венки, разожгли костёр из
хворосту, стали через костёр прыгать. Неохота прыгать Снегурочке... Да пристали
к ней подруженьки. Подошла Снегурочка к костру... Стоит-дрожит, в лице ни
кровинки нет, русая коса рассыпалась... Закричали подруженьки: - Прыгай,
прыгай, Снегурочка!
Разбежалась
Снегурочка и прыгнула... Зашумело над костром, застонало жалобно, и не стало
Снегурочки. Потянулся над костром белый пар, свился в облачко, полетело
облачко в высоту поднебесную.
Растаяла Снегурочка... (Толстой А.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.