Курсы
Другое
Птица настроения.
Орг. момент
1) Здравствуйте ребята. Садитесь. Начинаем урок рисования.
2) Вы послушайте загадку. И скажите, кто к нам прилетел на урок
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку
Длинный клюв и 2 крыла
Прилетит- плохи дела
А кого паук боится?
Угадали? Это… Птица
2) Она специально спешила к вам на урок и несла задания. Но злой волшебник забрал у нашей птицы все яркие цвета. Давайте поможем ей. Но чтобы спасти нашу птицу, нужно отгадать загадки.
Внимательно послушайте.
Я все знаю, всех учу,
А сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.(книга)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на ней сумейка,
Можно и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь)
Черный Ивашка, деревянная рубашка.
Где носом поведет
Там дорогу проведет.(карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души.(пенал)
Черные, кривые,
От рожденья все немые,
Станут в ряд-
Сейчас заговорят.(буквы)
Моря и океаны,
Материки и страны-
Все умещается на нем,
На этом шаре голубом.
Отгадать попробуй,
Что же это?(глобус)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту.
Всем я помогаю.(линейка)
У карандаша простою.
Есть помощница одна
Если сделать ошибку,
Вмиг сотрет ее она.(резинка)
1) Молодцы! Все загадки разгадали. Ребята, к какой теме можно отнести все загадки? Скажите, а почему птица принесла вам загадки именно по этой теме?
(сегодня День учителя)
Раз сегодня праздник, какое должно быть настроение? Какие краски нужно использовать, чтобы показать радость?
Нарисуйте птицу и раскрасьте ее так, чтобы все увидели ваше хорошее настроение. Ведь это не просто птица, а птица настроения. Верните ей краски.
Рисование птицы.
Расположите альбом горизонтально.
Обведите по свою руку карандашом и дорисуйте перья хвоста и приступайте раскрашивать птицу.
Выставка рисунков.
Посмотрите каких красивых птиц нарисовали. Наша птица благодарна вам. Да еще, прежде чем ей улететь в другой класс она еще приготовила загадки на школьную тему.
Урок окончен. До свидания!
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
По десятку на шесточке
Сели умные кружочки.
И считают громко вслух,
Только слышно: стук да стук!
Счеты.
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
Рисование.
Цветы в подарок.
Цветной картон, пластилин, и простой карандаш, иллюстрации натюрмортов с цветами.
Ход урока
Орг момент
Здравствуйте, ребята. Садитесь. Начинаем урок рисования.
Вы послушайте загадки, которые помогут нам узнать, что нарисовано на этих картинах.
(Картины стоят закрытые или повернутые стороной без изображения )
Стоят в поле сестренки желтый глазок, белые реснички. РОМАШКИ
Рос шар бел. Дунул ветер-и шар улетел. ОДУВАНЧИК.
Держит Ирочка в руке облачко на стебельке стоит дунуть на него и не станет ничего. ОДУВАНЧИК.
Лик пахучий, а хвост колючий. РОЗА.
А теперь скажите о чем все эти загадки? О ЦВЕТАХ.
Правильно, теперь мы можем увидеть, что нарисовано на наших картинах.
Посмотрите на эти картины, что на них изображено?
Вы знаете, как называются эти цветы?
Какое настроение у вас вызывают эти букеты? (радостное, праздничное)
Как вы думаете, какие краски использовали художники, чтобы передать это настроение? (светлые, теплые, яркие).
Скажите, а зачем люди собирают цветы в букеты? ( чтобы кому- нибудь подарить).
А можем мы подарить нарисованный букет? Да.
А кому сегодня мы можем подарить? Ведь сегодня праздник- День учителя!
Приготовьте для работы картон светлого цвета (желтый, голубой, розовый)
простой карандаш и пластилин
простым карандашом сделаем набросок вазы и букета
далее раскрашиваем букет рисуя пластилином: берем маленький кусочек пластилина и придавливая его большим пальцем, размазываем
Выставка рисунков
Посмотрите какие красивые букеты у вас получились
Нашим учителям будет очень приятно!
Урок окончен. До свидания!
Стихи о войне, о
Дне Победы. |
В нашем парке
обелиск – |
Был день победный, |
Море бережно качает |
Если каждый на
планете |
Многие годы назад |
Мы смотрим фильмы о войне |
День Победы – это праздник, |
У нас военные в семье:
Мой прадед, дед и папа.
Деды бывали на войне,
Пойду и я в солдаты.
Но не за тем, чтоб воевать,
Смертей и войн довольно!
Я буду мир наш охранять –
Живи страна спокойно!
Пусть на Земле цветут сады,
Здоровы будут дети,
Не нужно нам войны-беды,
Пусть солнце ярко светит!
Настоящий материал опубликован пользователем Афанасьева Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпедагог-психолог, доп образование
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Калашникова Наталья Геннадьевна
Методист
Об авторе
Этот краткий конспект посвящен основным теориям местного самоуправления, рассматривая ключевые подходы к пониманию и организации местной власти. В нем изложены основные идеи и принципы различных теорий, таких как либеральная, консервативная, социалистическая и другие, анализирующие роль и функции местного самоуправления в современном обществе. Конспект поможет студентам понять исторические корни и теоретические основы местного самоуправления, а также оценить его значение в контексте политической системы. Работа выполнена в рамках курса “Всеобщая история” и может быть полезна при изучении вопросов децентрализации и управления на местах.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данные конспекты можно использовать на уроках ИЗО в начальной школе 1-2 классы на дни открытых дверей, при подготовке дней самоуправления. Необходима дополнительная подготовка в виде создания или презентации к уроку (птица-павлин с дополнительными перьями хвоста)или демонстрационного материала. Вырезать фигуру павлина и на "перьях" хвоста записать ответы на загадки. Для цветов необходимы иллюстрации натюрмортов с цветами.
Уроки можно модифицировать: например вместо пластилина рисовать красками.
дети 4-5 классов прекрасно справляются с ролью учетилей. В конце урока необходимо предусмотреть систему оценивания (жетончики или наклейки).
7 365 217 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 354 696 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.