Занятие по правилам дорожного движения "Светофор" во
второй младшей группе
Программное содержание:
Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.
Закрепить знание о значении светофора, правила регулирования движения транспорта.
Развивать у детей интерес к машинам. Учить отвечать на вопросы воспитателя;
закреплять правильное произношение звуков [ш],[би].
Материал и оборудование: Игрушка
“светофор”, три сигнала светофора, д/и “Сломанный светофор”, плакат “Внимание,
дорога”, макет светофора, автобус из конструктора. конструктора.
Воспитатель –
Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?
Дети –
“Светофор”.
Воспитатель –
Ребята, я вам расскажу стихотворение о светофоре, послушайте.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь
– Зеленый, желтый, красный.
– А вы знаете стихотворение о светофоре?
(Дети рассказывают стихотворения о светофоре)
Воспитатель –
Посмотрите, у светофора сигналы разного цвета. Какого цвета сигналы у
светофора?
Дети –
Красный, желтый, зеленый.
Воспитатель –
Светофор устанавливает порядок на дорогах, управляет движением. Посмотрите у
него всего три сигнала, но они очень важны. Три глаза – три приказа! Зажигаются
огоньки по очереди.
– А вы знаете, что означает каждый цвет светофора?
Дети – Да
Воспитатель – На
какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети –
Дорогу можно переходить на зеленый цвет.
Воспитатель – А
на красный цвет можно идти?
Дети –
Нет.
Воспитатель –
Почему нельзя идти на красный цвет?
Дети –
Машина задавит.
Воспитатель – Что
означает желтый цвет светофора?
Дети –
Жди, приготовься.
Воспитатель –
Ребята, у меня есть вот такие светофоры (воспитатель показывает макет светофора
без огоньков) как вы думаете чего не хватает?
Дети –
цветных кружков.
Проводится игра “Сломанный светофор” (Педагог предлагает детям
отремонтировать сломанный светофор – расположить кружочки в той
последовательности, в которой они должны быть на светофоре. Затем педагог
спрашивает, на какой сигнал светофора пешеходы могут пересекать проезжую часть
улицы)
Ребята, давайте поиграем со светофором. Когда я покажу красный
кружок, вы будите стоять, если покажу желтый, будите хлопать, а когда я покажу
зеленый будем топать. Будьте очень внимательны.
Воспитатель –
Молодцы, ребята вы были все внимательные и правильно выполняли приказы
светофора.
– А где стоят светофоры?
Дети – На
дороге.
Воспитатель –
Правильно на дороге. Ребята, посмотрите на картину, что еще есть на дороге?
Дети –
Машины.
Воспитатель –
Какие машины вы видите на картине?
Дети –
Перечисляют машины которые видят на картине. (Легковая, грузовая, автобус)
Воспитатель –
Дети, я предлагаю вам отправиться в путешествие по городу. Давайте решим, на
чем можно путешествовать. На легковом автомобиле можно?
Дети –
Можно.
Воспитатель – Но
нас много, и мы все не поместимся. На грузовом автомобиле можно?
Дети – Нет
Воспитатель –
Почему нельзя?
Дети –
Потому что он перевозит грузы, а не людей.
Воспитатель – А
на этой машине можно? (Показывает автобус.)
Дети –
Можно.
Воспитатель –
Правильно, можно. Это автобус – он перевозит людей.
– Мы с вами сейчас сядем в автобус и поедем путешествовать.
(Дети садятся в автобус собранный из конструктора)
Воспитатель –
Ребята, посмотрите, кто встречает нас на дороге?
Дети –
Светофор
Воспитатель – На
светофоре загорелся, какой сигнал?
Дети –
Зеленый.
Воспитатель – А
сейчас какой сигнал на светофоре?
Дети –
Желтый.
Воспитатель –
Снова сменился сигнал светофора, какой загорелся?
Дети –
Красный.
Воспитатель – А
если пешеходы будут переходить дорогу на красный сигнал светофора, в случае
опасности как сигналит автомобиль?
Дети – Би
-би – би.
Воспитатель – А
если пешеход не услышит сигнала? Давайте ему громче посигналим.
Дети – Би
– би – би.
Воспитатель – Как
тормозит машина?
Дети – Ш –
ш – ш.
Воспитатель –
Сначала громко, а потом все тише и тише. Давайте попробуем.
Дети – Ш –
ш – ш.
Воспитатель –
Молодцы! Вы хорошо знаете сигналы светофора и правила дорожного движения.
Нашему гостю очень понравилось, как вы отвечали и он надеется, с вами ничего не
случится.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.