Конспект по теме " Стимулирование"

                                                   ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 10»

(ГБПОУ ПК № 10)

Конспект родительского собрания на тему:

«Профилактика конфликтного поведения учащихся в начальной школе»

Подготовленный студенткой 3 курса 332б группы

Хасяновой Айгуль Ринатовны

Г. Москва 2020г

Тема : Мотивация учебной деятельности младших школьников

Цель родительского собрания: обогатить знания родителей о роли семьи в воспитании мотивации к учебной деятельности у младших школьников

Задачи родительского собрания:

1) Создать условия для активного участия родителей в обсуждении проблемы данного собрания;

2) Создать условия для повышения педагогической культуры родителей, обогатить запас их знаний по вопросу мотивации у младших школьников;

3) Создать условия для формирования у родителей позиции сотрудничества и позитивного взаимодействия, потребности высказывать свою точку зрения;

4) Познакомить родителей с понятием мотивация;

5) Формировать умение разрешать трудности, возникшие от недостатка мотивации детей;

7) Побудить родителей к деятельности по формированию положительного примера для детей

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность родителей
Орг.Момент	-Добрый день, дорогие родители! Мне приятно видеть вас на нашей встрече, которая посвящена очень важной проблеме. Мне бы хотелось, чтобы благодаря данной встрече, мы пришли к совместному решению, опираясь на ваш жизненный опыт.
Целепологание	- Психологи нескольких школ провели исследование в начальных классах. Они предоставили на наше собрание итоги исследования, с ними вы можете ознакомиться в данный момент на слайде (1слайд)  -Как вы считает, в чем причины данного снижения уровня мотивации детей? На слайде представлены варианты, вы можете с помощью пульта проголосовать за вариант, который вы считает, отрицательно влияет на мотивацию ребенка, либо можете предложить свой вариант(2 слайд) -Как вы думаете, какую же проблему мы можем обозначить в этой ситуации? -Уважаемые родители, данная проблема является важной, но решить ее возможно совместными усилиями, мне будет интересно услышать ваши взгляды. -Итак, тема нашей встречи: «Мотивация учебной деятельности младших школьников» (3 слайд) -Как вы думаете, актуальна ли данная проблема на сегодняшний день? -Уважаемые родители, давайте попробуем определить цель	Причины: -Пропал интерес к обучению -Не учитываются интересы ребенка -Понижается уровень мотивации (проблема) -да -Цель: обогатить знания о способах повышения мотивации к учебной деятельности.
Основная часть	-Для начала давайте с вами обсудим, что же такое мотив, мотивация, и какой она бывает. Мотив – это побуждение к деятельности, удовлетворяющей потребности, желания личности.  . Мотивация - это побуждение к активной деятельности личностей, коллективов, групп, связанное со стремлением удовлетворить определенные потребности. Виды мотивации. - Уважаемые родители, я хочу предложить вам составить памятку, которая поможет в дальнейшем взаимодействовать с детьми. Составлять памятку мы будем с вами необычным образом, я хочу предложить вам разделиться на две команды. На слайде представлены варианты влияния на мотивацию детей,1 группа вы должны выбрать варианты, которые на ваш взгляд положительны.2 группа отрицательно влияют. ·        Укрепить и поддерживать интерес ребенка к занятиям, не входящим в школьную программу ·        Ставить в пример друзей ребенка и говорить, что у них получается лучше ·        Выказывать свое недовольство, если ребенку не хватает внимания или памяти ·        Правильно организовывать день ребенка, через нагрузку и отдых ·        Следует отвечать на все вопросы детей, чтобы стимулировать его интерес к окружающему миру ·        Чрезмерная нагрузка на ребенка(большое количество кружковой деятельности и дополнительного образования) ·        Игнорирование затруднений у ребенка в деятельности ·        Демонстрировать на собственном примере тягу к знаниям и образованию -Уважаемые родители, какой вывод мы можем с вами сделать, уважаемые родители? -Уважаемые родители, еще в начале нашей беседы мы собирались составить памятку. У вас на столах лежит лист а4, где вы можете записать методы, которыми вы пользуетесь, а также, какие вам понравились, и вы будете ими пользоваться.	1 группа ·        Укрепить и поддерживать интерес ребенка к занятиям, не входящим в школьную программу ·        Правильно организовывать день ребенка, через нагрузку и отдых ·        Следует отвечать на все вопросы детей, чтобы стимулировать его интерес к окружающему миру ·        Демонстрировать на собственном примере тягу к знаниям и образованию ·          2 группа: ·        Ставить в пример друзей ребенка и говорить, что у них получается лучше ·        Чрезмерная нагрузка на ребенка(большое количество кружковой деятельности и дополнительного образования) ·        Игнорирование затруднений у ребенка в деятельности ·        Выказывать свое недовольство, если ребенку не хватает внимания или памяти То, что успех ребенка не всегда зависит только от учителя, мы должны совместными усилиями помочь ребенку и правильно направить его мировоззрение. Составляют памятку
Подведение итогов	-Давайте же посмотрим на результат сегодняшнего собрания. Как вы думаете, добились ли мы нашей цели? -Какие методы развития мотивации вы отметили для себя лично? На моем персональном сайте вы можете узнать не только об данной проблем, но и так же ознакомиться с проблемами которые важны в наше время. А так же найти для себя интересные ссылки на статьи. - Я благодарна вам, что вы смогли найти время, чтобы обсудить эту важную проблему, поделиться своими мыслями и найти пути решения. Надеюсь, что все, что мы сегодня с вами обсуждали вам, пригодится. Оцените, пожалуйста, совместную деятельность пультом для голосования. -До новых встреч!	Дают свои варианты ответов Оценивают совместную деятельность