Конспект по заучиванию стихотворения на тему «Одуванчик» с детьми средней группы

Тема: заучивание стихотворения «Одуванчик» Зинаиды Александровой

Цель: Вызвать интерес и любовь к художественной литературе.

Задачи:

Образовательные: учить детей запоминать короткие стихотворения, опираясь на картинки, обогащать речь детей.

Развивающие: развивать память, воображение, мышление, интонационную выразительность речи, мелкую моторику рук.

Воспитательные:  воспитывать   интерес к литературе разных жанров, эстетические чувства.

Обогащение словаря: поседел – значит стал седым.

Активизация словаря: одуванчик, молодой, красивый золотой, седой сарафан.

Развивающая предметно пространственная среда: занятие проводится на ковре, дети сидят полукругом перед мольбертом на котором будут демонстрироваться картинки-иллюстрации.

Ход непосредственно образовательная деятельности:

I. Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Порадуемся солнцу и птицам,

А так же порадуемся улыбчивым лицам.

И всем, кто живет на этой планете,

«Доброе утро» скажем мы взрослым и детям.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку.

Загадка

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке

Это в желтый сарафанчик

Нарядился …(одуванчик)

Воспитатель: Как вы догадались? Какие слова помогли угадать загадку?

II. Основная часть:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, котенок играет с одуванчиками, но они, почему-то разного цвета, один желтый, а другой белый. Вы знаете почему?

Дети: Одуванчики ярко-желтого цвета, когда они цветут. А когда отцветают, становятся белыми.

Воспитатель: Послушайте, какое стихотворение, которое написала Зинаида Александрова, оно так и называется «Одуванчик» (наизусть читаю).

«Одуванчик»

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик золотой,

Постарел и стал седой

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

Воспитатель: О ком говорится в стихотворении?

Дети: Об одуванчике.

Воспитатель: с каких слов начинается стихотворение?

Воспитатель: А что случилось с одуванчиком дальше?

Воспитатель: Как рассказывается в стихотворение о том, что случилось с одуванчиком?

Дети: Он поседел, улетел и стал седым.

Воспитатель: Одуванчик какой в стихотворение?

Дети: Молодой, золотой, красивый.

Воспитатель: Ребята, я сейчас прочитаю стихотворение, а вы доскажите последние словечки.( повторить 2 раза)

«Одуванчик»

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел

- Я еще раз прочитаю стихотворение при помощи картинок, а вы внимательно послушайте и постарайтесь запомнить (повторное чтение стихотворения воспитателем).

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте вы прочитайте стихотворение при помощи картинок. А кто хочет первым прочитать? (дети самостоятельно читают стихотворение, читают 4-5 детей).

III. Заключительная часть:

Ребята, какое стихотворение мы выучили наизусть? Кто его написал? Молодцы ребята, дома прочитайте стихотворение своим родителям.