Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Конспект повторительно-обобщающего урока «Династия Рюриковичей в истории Русского государства»

Конспект повторительно-обобщающего урока «Династия Рюриковичей в истории Русского государства»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ « Карлинская средняя школа им.И.С.Полбина»





Конспект повторительно-обобщающего урока

«Династия Рюриковичей в истории Русского государства»






Работу выполнила:

Патрикеева Ольга Алексеевна

учитель истории

МКОУ «Карлинская СШ им.И.С.Полбина»

Адрес: Ульяновская область,

Майнский район, с.Карлинское,











Цели урока: достижение следующих результатов:

Личностных – развивать умение давать оценку историческим личностям, событиям с позиции гуманистических нравственных ценностей, развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия России.

Метапредметных - развивать логическое мышление, память, воображение, осуществлять коррекцию эмоционально-волевой сферы через различные приёмы.

Предметных – развивать умение добывать и критически оценивать информацию, систематизировать историческую информацию, познакомиться с новыми понятиями из истории России.

Задачи:

-показать значение деятельности русских князей для создания и укрепления государства на Руси;

- развивать умения давать оценку историческим личностям;

- развивать интерес к истории своего государства; воспитывать уважение к историческим личностям разных этапов развития.

В ходе занятия учащиеся смогут: характеризовать, отличать, оценивать деятельность различных государственных деятелей IX-XVI веков; формулировать и аргументировать свою точку зрения; анализировать предложенные материалы и делать выводы; закрепить полученные навыки анализа источника; умения выделять главное; соотносить эпоху, деятелей и события; умение грамотно формулировать вопросы; использовать карту, как исторический источник

Тип урока: урок повторения пройденного материала.

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая.


Необходимое техническое оборудование: компьютер, экран, проектор.

Ход урока.

Входящее слово учителя. Эпоха Рюриковичей наполнена событиями, оказавшими решающее влияние на формирование не только государственности, но и всех сторон жизни нашей страны: основание древних городов, Крещение Руси, двухсотлетнее ордынское иго и его преодоление, борьба с иноземными захватчиками, превращение Москвы в один из центров европейской общественно-политической жизни, создание сильного и самобытного государства. Наше занятие является итоговым по теме «Русь IX-XVI», поэтому является важным, чтобы учащиеся продемонстрировали знания эпохи, событий, деятелей означенного периода и могли оценить их деятельность для становления и укрепления Российской государственности.

Индивидуальная работа.

Раздача дидактического материала.





I.1462 - 1505гг.

II 1157-1174гг.

III.1019-1054гг.

IV.1252-1263гг.

V.1125-1157гг.

VI.1533-1584гг.


2

hello_html_78f3a7c5.jpg

4

hello_html_60d1a802.png

6

hello_html_77a212f9.png

А Грозный

Б Мудрый

В Боголюбский

Г Великий

Д Невский

Е Долгорукий








Установите соответствие: к каждой позиции

первого столбца подберите соответствующую позицию из других столбцов.



Александр Ярославович


Иван III Васильевич


Юрий Владимирович

Андрей Юрьевич

Иван Васильевич

Прозвище







Годы правления







Изображения













Групповая работа.



Задание № 1.На рисунках изображены исторические события. Все они связаны с именами правителей из рода Рюриковичей.

Нужно назвать событие, год и имя правителя. Так же определить какое значение это событие сыграло в истории нашего государства.

Задание № 2.Как эти великолепные памятники искусства связаны с историей династии Рюриковичей?





Задание № 3. Перед вами изображения московского кремля. Необходимо расположить рисунки в хронологическом порядке и определить, при каких князьях были построены эти стены




Загадки: О ком идет речь?


1.Ходил в поход он на Царьград,

Да только сам тому не рад.

Сожжен был «греческим огнем»,

Древлянами был уничтожен он. (Игорь)


2.Он смел, был и умен без меры,

Он покорил и вятичей и меря.

«Иду на вы» он обращался к недругу всегда,

При имени его Царьград дрожал тогда. (Святослав)


3.Хитра, княгиня оказалась.

Большую дань взять отказалась.

Потребовав с древлян лишь голубей,

Она смогла их воле подчинить своей. (Ольга)


4.Сел княжить первым в Киев он,

И покорил Царьград потом.

Вез из полюдья в Киев он товары,

И «Вещим» прозван был недаром. (Олег)


5.Его призвали новгородцы,

Порядок навести в земле словенской.

Сей князь, делами неприметный,

Стал основателем династии навечно. (Рюрик)


6.Правил в Киеве тот князь,

И молва о нём неслась.

Все соседи князя знали

И мудрейшим назвали (Ярослав)


Подведение итога урока.Выставление оценок.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-220948
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх