МБДОУ
«Детский сад комбинированного вида №7»
Конспект
познавательного занятия в средней группе
(4-5лет)
«Чтобы
не было беды»
Подготовила
и провела:
Ильина
Светлана Юрьевна
Алексин
2014
Цель:
Познакомить детей с предметами домашнего обихода, которые
могут представлять опасность. Побуждать детей к обсуждению и анализу конкретных
ситуаций.
Методическое
оснащение: Мультимедиа презентация «Опасные
предметы»
Картинки
с изображениями опасных предметов домашнего обихода и игрушек на каждого
ребёнка.
Организационный
момент.
Дети
играют, у воспитателя раздаётся телефонный звонок. Она отвечает.
-Дети
тише мне звонят. Очень странный звонок. Алло, алло, кто это? Как тебя зовут?
Сколько тебе лет? Положи трубку и жди маму.
-Ребята
мне позвонил мальчик, ему 5 лет и зовут его Саша. Он сейчас дома со своей
сестрой и ему скучно, вот он и позвонил мне и пригласил в гости. Но я его не
знаю. Скажите мне можно приглашать в гости незнакомых людей, когда вы дома
одни? (нет) Давайте обсудим почему нельзя. (ответы)
-Действительно
это может быть опасно, звать чужих людей в гости не надо.
-Бывают
иногда такие ситуации, когда вас оставляют одних дома. Кто уже оставался один
дома? (ответы)
-Как
вы себя чувствовали, было страшно? (ответы)
-Если
вам пришлось остаться дома без взрослых надо быть очень осторожными. Хотите
узнать почему?
-Присаживайтесь.
Основная
часть.
-Предлагаю
вам посетить одну из квартир и мы посмотрим, что может быть опасным в доме.
-Вот
мы подходим к входной двери. (слайд1) Сейчас я попробую позвонить или постучать
в дверь. (звонок или стук)
-Интересно
есть кто то дома. (слайд2)Кого вы видите? (ответы детей)
-Скажите
должны дети открыть мне дверь? Почему они не должны открывать? (ответы и
обсуждение)
-Давайте
послушаем как надо правильно поступить. (слайд3звуковой)
-Предлагаю
вам заглянуть на кухню в этой квартире.(слайд4)
-Осмотритесь.
Назовите и запомните что увидели. Сейчас я проверю насколько вы внимательны.
Послушайте загадки. (слайд5)
-Давайте
послушаем, что вам скажет девочка. (слайд6)
-Все
эти предметы являются нашими помощниками, без них в хозяйстве не обойтись, но
они могут быть и опасными для нас. Давайте обсудим чем они опасны. (обсуждение)
-Вы
всё правильно сказали и сейчас я предлагаю перейти в комнату. (слайд7)
-Посмотрите
что может быть опасным в этой комнате. Чем опасны эти предметы?(обсуждение)
-Давайте
послушаем что может произойти если не убирать игрушки.(слайд8)
-Вы
согласны? (ответы)
-А
сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Наведи порядок в комнате»
-Достаньте
из под своих стульчиков конверты и откройте. Здесь картинки, а на столе у меня
коробка для медицинских принадлежностей, корзина для игрушек и ящик в который
вы положите картинки с изображением колющих и режущих предметов. Будьте
внимательны, подумайте и приступайте.(игра)
-Молодцы.
А теперь мы отправимся в следующую комнату (слайд9). Посмотрите, что в этой
комнате может быть опасным? (обсуждение)
-Конечно
вы правы нельзя трогать лекарства и играть с утюгом, совать в розетку предметы
и т.д.
-Давайте
пройдём на балкон. (слайд10)
-Здесь
нет опасных предметов. Но почему находиться здесь опасно? (обсуждение)
-Предлагаю
послушать правильный ответ.(слайд11)
-Дети,
дома нас могут подстерегать опасности и надо быть очень осторожными и
внимательными.
Итог.
-Вот
мы с вами прошли по квартире и узнали что может здесь быть опасным.
-Что
вам запомнилось больше всего?
-О
чём вы расскажете дома родителям?
-А
для того, чтобы мы всё хорошо запомнили и не забывали сегодня вечером мы с вами
сделаем плакат «Что может быть опасным» из специально заготовленных картинок и
рисунка комнаты.
-Вы
все молодцы сегодня хорошо потрудились.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.