Конспект проекта ВместеЯрче энергосбережение

ПАСПОРТ ПРОЕКТА #ВместеЯрче»

Название: «#ВместеЯрче»

Организаторы: Обучающиеся филиала МБОУ Лицей №1 им.Флорида Булякова ООШ с. Ленинское, Мишкинского района (руководители Мурзанаева Е. В., Шулепова Т. Д.)

Тип проекта: информационно – просветительский, практический.

По содержанию: люди и охрана природы

Участники проекта: обучающиеся филиала МБОУ Лицей №1 им.Флорида Булякова ООШ с.Ленинское, родители и жители деревень с. Ленинское, д. Новоключево, д. Кигазытамаково.

По количеству участников: коллективный

По продолжительности реализации проекта, сроки реализации:  сентябрь -   октябрь 2018 года

Место проведения: с. Ленинское

Проблема: охрана природы от воздействия аккумуляторных батарей и энергосберегающих люминесцентных лампочек

Краткое содержание: цель проекта – создание пункта приема батареек на базе образовательного учреждения, это поможет не только открыть пункт, но частично решить проблему неправильной утилизации батареек и энергосберегающих лампочек.

Задачи: 

1.подобрать и изучить литературу о сбережении энергии и бережного отношения к окружающей среде.;

2.провести просветительскую деятельность;

3.провести собственные наблюдения;

4.проанализировать собранную информацию и сделать выводы.

Содержание

1.Введение.

2.Просветительская и агитационная деятельность.

3. Практическая часть: сбор батареек, энергосберегающих лампочек и сдача их в общественные урны в райцентре с. Мишкино.

4. Наблюдения и выводы.

5.        Приложения.

1. Введение

 Проблема, на решение которой направлен проект.

Проблема заключается в том, что люди попросту не знают о той опасности, которую таит в себе обыкновенная батарейка и энергосберегающая лампочка. Особенно незащищены в этом плане мы - дети. Нередко можно наблюдать картину, когда использованные батарейки и лампочки беспорядочно разбросаны по дому, и ребёнок использует их в качестве игрушки, грызёт, пытается разобрать на части и заглянуть внутрь этих предметов.

В батарейках и энергосберегающих лампочках содержится множество различных опасных и вредных металлов, которые наносят  существенный вред нашему здоровью. Ядовитые вещества из них проникают в почву, в подземные воды, попадают в море и в водохранилища, из которых мы пьем воду, не думая, что вредные вещества  с кипячением не исчезают, не убиваются - они ведь не микробы.

Одна батарейка загрязняет вредными компонентами 400 л воды и 20 м2 почвы. В лесной зоне это территория обитания 2-х деревьев, 2-х кротов, одного ежика и нескольких тысяч дождевых червей.

Многие энергосберегающие или компактные люминисцентные лампочки являются ртутьсодержащими и требуют утилизации в особом порядке. Пары ртути из разбившейся лампы(в том числе и градусников)  попадают в почву и грунтовые воды, тем самым необратимо нарушая местную экосистему. 

Трудно представить, какой наносится вред экологии в глобальном масштабе.

2. Просветительская агитационная деятельность.

В нашей школе прошла акция «#ВместеЯрче»

Цель – распространить  информацию среди населения о правильном разделении сбора бытовых отходов, повысить активность участия родителей и детей в  процессе  бережного отношения к природе средствами сбора использованных батареек в своем районе и в школе

Мы, ученики Ленинской школы активно участвовали в этой акции. Провели классный час на тему ««Маленькая батарейка – большой яд для земли!» и доклад «Экономные, но опасные лампочки», участвовали в школьном  конкурсе  рисунков «Энергосбережение глазами детей», организовали и провели  конкурс «Вред от батарейки и люминесцентной лампочки», провели беседы и организовали сбор батареек и энергосберегающих лампочек с младшими школьниками, с родителями и жителями с. Ленинское, д. Новоключево, д. Кигазытамаково. Каждый ученик нашел интересную информацию и поделился ею на классном часе.

Выпустили 2 газеты, агитационные листы и выступили перед учащимися начальных классов, родителями.

Ученики школы призывали всех жителей села Ленинское присоединиться к реализации программы по сбору батареек и энергосберегающих лампочек.

3. Практическая часть

Проинформировали о правилах использования батареек, а также рассказали о вредных веществах, из которых они состоят ученикам начальной школы, друзьям, родителям, знакомым. Написали статью в школьную газету о вреде батареек.(Приложение №1)

Организовали сбор батареек в классе (чтобы ребята  приносили использованные батарейки, а не выкидывали их в мусор). (Приложение №2)

Изготовили ящик для сбора батареек.

Разработали и изготовили совместно с педагогами, родителями буклеты о вреде и использовании пальчиковых батареек и распространили их по школе, раздать друзьям, соседям. (Приложение № 3)

Организовали конкурс по сбору батареек в начальной школе «Маленькая батарейка – большой яд для земли!» (Приложение № 4)

Организовали сбор батареек в деревнях Новоключево, Кигизытамаково и в селе Ленинское. Проинформировали жителей деревень о вреде использованных батареек и энергосберегающих люминисцентных лампочек. (Приложение № 5)

4. Наблюдения и выводы.

В ходе этой работы мы пришли к выводу:

·измененилось отношение людей к опасным отходам, раздельному сбору мусора и экологии в целом;

·организовали активный сбор и сдачу использованных батареек в пункты их приема (ОО школа с. Ленинское) содействие в организации утилизации батареек (если пункты сбора использованных батареек будут находиться в шаговой доступности, то батарейки будут сдавать многие жители).

·Организовали и провели конкурс по сбору батареек и энергосберегающих лампочек: в с. Ленинское собрали итого 64 единицы батареек и лампочек, в д. Новоключево – 58, в д.Кигазытамаков – 47. Итого собрали 169 штук батареек и сдали в пункт приема(экобоксы) райцентра с. Мишкино.

Приложение №1

Проанализировав интернет-источники, мы получили такие результаты.

Батарейка – автономный источник электричества для питания устройств. Элементы питания могут быть разных размеров и типов. При этом они могут быть одноразовыми и перезаряжаемыми.

Первый тип - солевые батарейки. Они имеют небольшой срок действия, так как быстро теряют свой заряд.

Второй тип - батарейки алкалиновые или щелочные.  Эти батарейки служат дольше и имеют лучшее качество по сравнению с солевыми.

Третий тип -  ртутные батарейки, заправлены ртутью. Эти батарейки имеют большие размеры и более длительный срок своей службы. Но из-за вредности ртути особой популярности не имеют.

Четвертый тип - батарейки литиевые, они имеют маленькие размеры и сохраняют долго хорошее напряжение. Такие батарейки служат намного дольше других, обладают повышенной стойкостью к перепадам температур и более качественны в отличие от других. Но они очень редкие, применяются в крайних особых случаях и достаточно дорогие, как для среднего покупателя. Поэтому в бытовом применении не используются.

Первую батарейку изобрел итальянский ученый граф Алессандро Вольта в 1800 году. Он поочередно уложил в столбик серебряные и цинковые кружки, изолированные фетровыми прокладками, элемент так и называется: вольтов столб. С тех пор экспериментаторы получили в свое распоряжение источник электрического тока, тогда как до этого изобретения им приходилось пользоваться лишь статическим электричеством, действующим всего в течение нескольких секунд за один опыт. Единице измерения тока тоже присвоили имя Вольта – вольт. Любая батарейка - это не что иное, как две металлические пластины, помещенные в специальное химическое вещество – электролит. Одна пластина подключена к выводу « + », а другая к выводу « — ». Батарейки зачастую малы, но довольно сложно устроены. Это высокотехнологичные элементы, в которых в результате химических реакций выделяется электрическая энергия. Данный процесс происходит между тремя главными элементами батарейки: анодом, катодом и электролитом. В зависимости от типа батарейки для перечисленных элементов используются различные материалы. Материал выбирается по принципу максимизации эффекта при их взаимодействии. Анод часто делают из металла, катод — из оксида различных металлов. В качестве электролита используется соль, в щелочных батарейках — двуокись марганца.

Батарейки, или вернее, химические источники питания подразделяют по нескольким параметрам. Например, по размеру, по типу электролита, по типу протекания химических реакций.

По размеру батарейки можно классифицировать следующим образом:

АА (пальчиковые); ААА (мизинчиковые); РР3(крона); С(таблетка); D (бочка).

По типу протекания химических реакций: обратимые и необратимые. К первому типу относятся все аккумуляторы, ко второму – остальные.

При проведении исследований по проблеме обучающиеся выявили ряд проблем.

Подсчитано, что одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, может загрязнить тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей. 
В батарейках содержится множество различных металлов — ртуть, никель, кадмий, свинец, литий, марганец и цинк, которые имеют свойство накапливаться в живых организмах, в том числе и в организме человека, и наносить существенный вред здоровью. 

Классный час «Экологический вред от батареек»

Цель: сделать реальный практический шаг для сохранения природы. Мы хотим показать, что даже один ученик может изменить многое.

Задачи:

1. Рассказать о батарейках и их составе

2. Рассказать о вредных веществах из которых состоят батарейки и о их влиянии на организм человека.

3. Предложить путь решения для школы проблемы отработанных батареек.

 I.Каждый из нас наверняка пользовался в своей жизни батарейками. Пульты, часы, игрушки, телефоны, масса других вещей, — в доме всегда есть что-то, что работает на батарейках. А они имеют свойство вырабатывать свой ресурс.

Батарейка – это автономный источник электричества для питания устройств. Элементы питания могут быть разных размеров и типов. При этом они также могут быть одноразовыми и перезаряжаемыми. Несмотря на внешние существенные отличия, устройство батарейки любого типа имеет общие черты и принципы. Различия могут быть только в составе химических веществ, с помощью которых выделяется электрическая энергия.

Однако все ли знают, что делать с отработавшими батарейками?

Выбросить в мусорное ведро вместе с остальным домашним мусором? Это неправильно! На корпусе батарейки практически всегда присутствует знак в виде перечеркнутого мусорного контейнера, сообщающий о том, что ее нельзя выбрасывать вместе с остальными бытовыми отходами.

II.В составе использованных батареек содержится:

свинец (накапливается в организме, поражая почки, нервную систему, костные ткани)

кадмий (вредит легким и почкам) ртуть (поражает мозг и нервную систему)

никель и цинк (могут вызывать дерматит)

щелочи (прожигают слизистые оболочки и кожу) и другие.

Рассмотрим влияние на организм человека компонентов батарейки.

Свинец может накапливаться в костях, вызывая их постепенное разрушение, осаждается в печени и почках. Особенно опасно воздействие свинца на детей: при длительном воздействии он вызывает умственную отсталость и хронические заболевания мозга.

Ртуть — один из самых опасных и токсичных металлов, имеет свойство накапливаться в тканях живых организмов и может попасть в организм человека как непосредственно из воды, так и при употреблении в пищу продуктов, приготовленных из отравленных растений или животных.

Кадмий способен накапливаться в организме. Хроническое отравление приводит к анемии и разрушению костей. Кадмий поражает работу каждого органа в организме, блокирует работу ферментов, способен спровоцировать рак легких.

Никель — основная причина аллергии (контактного дерматита) на металлы, контактирующие с кожей (украшения, часы, джинсовые заклепки).

При длительном поступлении в организм в больших количествах все соли цинка, могут вызывать отравление из-за токсичности.

III.Если люди выбрасывают батарейки в мусорное ведро, то они попадают на городские свалки, откуда все эти супер-вредные вещества попадают в грунтовые воды.(10)

Одна батарейка загрязняет вредными компонентами 400 л воды и 20 м2 почвы. В лесной зоне это территория обитания 2-х деревьев, 2-х кротов, одного ежика и нескольких тысяч дождевых червей.

По данным ученых из агентства по охране окружающей среды США стало понятно, что на долю батареек приходится более 50 % загрязнений из всех бытовых отходов. По статистике, за один год в Москве выбрасывается около 150 000 батареек это равно 3 000 000 м2 загрязненной почвы. Суммарно в столице набирается 2-3 тысячи тонн батареек. В Соединенных Штатах американцы ежегодно покупают почти три миллиарда различных батареек, и около 180 тысяч тонн этих батареек в итоге попадают на свалки по всей стране. Трудно представить, какой наносится вред экологии в глобальном масштабе.(11)

IV. Анкетирование учащихся 3-4 классов:

1) Можно ли, батарейки выкидывать в мусор?

2) Вы выбрасываете батарейки в мусор или сдаете на утилизацию?

3)Сколько, в среднем, батареек выбрасывается в вашей семье за год?

4)Будете ли вы сдавать батарейки, если в вашей школе установят специальный контейнер?

V. Обработка результата анкетирования и вывод.

VI. Если батарейки и аккумуляторы нельзя выбрасывать в мусорные контейнеры, то куда их девать?

Есть пункты приема батареек. Общие для всех городов – это:

Магазины "Эльдорадо"

Контейнеры для приема использованных батареек установлены во всех магазинах сети.

ИКЕА возобновила прием батареек и энергосберегающих ламп на утилизацию.

Специальные контейнеры для батареек и ламп расположены в зоне погрузки у выхода из магазина.

  Мы верим в то, что один человек может изменить многое. Если каждый из нас станет отвечать за мир, в котором он живет и делать все, что от него зависит, чтобы мир стал лучше и чище все обязательно получится.

Надеемся, что после этого урока вы задумаетесь и не станете выкидывать мусор, куда попало.

Доклад на общешкольном классном часе на тему

«Экономные, но опасные лампочки»

Выступление ученицы 9 класса Иликбаевой Валерии

Руководитель: Мурзанаева Е.В.

На сегодняшний день существует 2 вида энергосберегающих ламп: коллагеновые и флуоресцентные. Наиболее опасные из них — флуоресцентные. Такие лампы могут обострить уже имеющиеся у человека кожные заболевания, стать причиной возникновения рака кожи, пишет Daily Mail.

Еще совсем недавно энергосберегающие лампы рекламировались как безопасная и выгодная альтернатива обычным лампам. Однако ученые сделали открытие: эти лампочки выделяют опасные порции ртути, пишет The Daily Mail.

Концентрация токсических испарений вокруг разбитой сберегательной лампочки оказалась в 20 раз выше, чем допустимый предел для помещений. Особую опасность лампы представляют для беременных женщин, младенцев и маленьких детей.

В энергосберегающих лампочках нет защитной оболочки, и они лопаются, когда сильно нагреваются. Согласно данным, полученным учеными из института Fraunhofer Wilhelm Klauditz, эколампочки выделяют примерно 7 микрограмм на кубический метр воздуха. Но официальный допустимый предел – 0,35 микрограмм. Ртуть – вещество первого класса опасности. Она может вызывать серьезные отравления, поражать нервную систему, печень, почки, легкие…

Результаты исследований показали, что в отличие от привычных ламп накаливания энергосберегающие лампы любой мощности являются источником электромагнитного радиочастотного излучения. Предельно допустимые нормы нарушаются в радиусе около 15 см от цоколя лампы.

Это означает, что, включая энергосберегающую лампу где-то под потолком, мы не рискуем попасть в зону ее высокого электромагнитного излучения. Но для ночников, настольных, прикроватных осветительных приборов, в непосредственной близости от которых человек проводит немало времени, подобное энергосбережение создает еще один фактор риска для здоровья.

«Электромагнитные поля такой величины не вызывают специфических заболеваний, но могут являться катализаторами болезней, в первую очередь центральной нервной и иммунной систем, возможно, сердечно-сосудистой. Организм обязательно реагирует на такое воздействие как на еще один дополнительный неблагоприятный фактор внешней среды, что заставляет его дополнительно расходовать на это жизненные ресурсы. Это ослабляет человека и может приводить к обострениям хронических заболеваний, снизить сопротивляемость организма к вирусам», – говорит директор Центра электромагнитной безопасности, кандидат биологических наук Олег Григорьев.

         Усугубляется положение тем, что компактные люминесцентные лампы не рассчитаны на частое включение-выключение. Потому и использовались они исторически в общественных местах, где и горели почти постоянно: их предшественником, по сути, являются так называемые «лампы дневного света».

         При включении люминесцентные лампы вносят существенные высокочастотные помехи в сеть электропитания. А это еще больше «загрязняет» с точки зрения электромагнитной экологии наши жилища. К тому же большое количество одновременно включенных люминесцентных ламп создает в электрических сетях здания режимы протекания токов, на которые эти сети не рассчитаны, что может стать угрозой электротехнической безопасности.

         Однако в Европейском союзе активно используют энергосберегающие лампы по причине того, что Европа планирует массовый переход на значительно более безопасные светодиодные энергосберегающие лампы, а не компактные люминесцентные, которые профессионалы считают неким промежуточным вариантом, а то и вовсе недоразумением в эволюции источников искусственного света. 

Филиал МБОУ Лицей №1 им Флорида Булякова  с. Мишкино основная общеобразовательная школа с. Ленинское

Газета Школьные новости

У человека всё должно быть прекрасно:чистое село, чистые мысли, чистая совесть

В нашей школе прошла акция «#ВместеЯрче» Девиз «Большое дело начинается с малого»

Цель – распространить информацию среди населения о правильном разделении сбора бытовых отходов, повысить активность участия родителей и детей в  процессе бережного отношения к природе средствами сбора использованных батарееки лампочек в своем районе и в школе. Активно участвовали обучающиеся старших и младших классов.Проинформировали о правилах использования батареек, а также рассказали о вредных веществах, из которых они состоят ученикам начальной школы, друзьям, родителям, знакомым. Написали статью в школьную газету о вреде батареек.

Организовали сбор батареек в классе (чтобы ребята  приносили использованные батарейки, а не выкидывали их в мусор). Ученики старших классов изготовили ящик для сбора батареек. Разработали и изготовили совместно с педагогами, родителями брошюры о вреде и использовании пальчиковых батареек и распространили их по школе, раздать друзьям. Провели конкурс по сбору батареек в начальной школе «Маленькая батарейка – большой яд для земли!»  Организовали сбор батареек в деревнях Новоключево, Кигизытамаково и в селе Ленинское. Проинформировали жителей деревень о вреде использованных батареек. Собрали большое количество батареек и лампочек и сдали в экобоксы.

*Справка:

    «Экобокс» – это единственный в России сертифицированный эко-контейнер, предназначенный для безопасного сбора и временного хранения опасных отходов: отработанных энергосберегающих ламп, батареек и других химических источников питания.

    «Экобокс» за год собирает 4200 ламп, 60 кг батареек и 150 градусников. Опасные отходы вывозятся на специализированный завод, где производится их демеркуризация и утилизация. А неопасные части этих предметов получат вторую жизнь.

Основные адреса ближайших экобоксов:
1. Здание администрации сельсовета(с.Мишкино, ул.Ленина, 114)

2. Магазин «Пятерочка»(с.Мишкино, ул.Революционная, 4)

3. Магазин «XXI век» (с.Мишкино, ул. Спортивная, 12)

 Батарейки—тихие убийцы

    На корпусе каждой батарейке стоит знак в виде перечеркнутого мусорного контейнера. Он означает, что этот продукт требует специальной утилизации. Любая неутилизированная батарейка представляет серьезную угрозу для окружающей среды.  Во всех батарейках содержатся токсичные элементы, которые при попадании в почву и воздух наносят непоправимый вред здоровью человека:  свинец — поражает почки, печень и нервную систему, костные ткани, вызывает гибель клеток крови;  кадмий — вредит легким и почкам; ртуть — поражает нервную систему, печень, почки, желудочно-кишечный тракт, дыхательные пути; никель и цинк — наиболее часто повреждают поджелудочную железу, кишечник, печень, головной мозг; щелочи — прожигают слизистые оболочки и кожу.

Экономные, но опасные!

    Многие современные лампочки (например, энергосберегающие или компактные люминисцентные) являются ртутьсодержащими и требуют утилизации в особом порядке.

    Попадая в мусоропровод, лампочка, как правило, разбивается, и ее пары распространяются по дому, оказывая негативное влияние на жителей.  Из мусоропровода или контейнера разбитая лампа попадает на свалку, и пары ртути из лампы проникают в почву и грунтовые воды. При этом экологическая система нарушается необратимо, период ее восстановления отсутствует.

    Ртуть влияет на мозг, нервную систему, почки и печень. Вызывает нервные расстройства, ухудшение зрения, слуха, нарушения двигательного аппарата, заболевания дыхательной системы., эмоциональную неустойчивость, повышенную утомляемость, снижение памяти, нарушение сна.  Наиболее уязвимы дети.  действует на нервную систему человека, вызывая

    Металлическая ртуть — яд. По степени воздействия на организм человека ртуть относится к 1-му классу опасности — «чрезвычайно опасные вещества».

Подумайте!

    У каждого из нас есть свой дом, в котором всегда чисто, светло и уютно, поскольку мы всегда следим за порядком и не допускаем появления беспорядка. Но не стоит забывать, что для всего человечества таким домом является Земля.

    Давайте же будем содержать нашу планету в чистоте, порядке и перестанем бездумно разбазаривать все ее бесценные дары.

 - Человечеству необходимо восстанавливать и поддерживать естественный баланс в природной среде. Только бережное отношение к родной планете поможет остановить наступление глобального экологического кризиса.

 - Не стоит думать о том, что один человек не сможет изменить ситуацию. Если каждый из нас внесет свой небольшой вклад в общее дело, то это будет заметным явлением.

 - Достаточно не выбрасывать мусор где попало, экономить электроэнергию, не жечь свет попусту, принимать участие в посадке саженцев. 

 -Сохранить Землю вместе - нам по силам!  Бережёная природа нас бережёт. В ходе этой работы мы пришли к выводу: измененилось отношение людей к опасным отходам, раздельному сбору мусора и экологии в целом; организовали активный сбор и сдачу использованных батареек в пункты их приема (ОО школа с. Ленинское) содействие в организации утилизации батареек (если пункты сбора использованных батареек будут находиться в шаговой доступности, то батарейки будут сдавать многие жители).

Приложение 2

Уважаемые обучающиеся Ленинской школы!

Приглашаем всех взрослых и детей принять участие в акции «ВместеЯрче» - «Сохраним природу вместе!»

Девиз: «Большое дело начинается с малого»

Читайте и запомните!

Батарейки – тихие убийцы

На корпусе каждой батарейке стоит знак в виде перечеркнутого мусорного контейнера. Он означает, что этот продукт требует специальной утилизации. Во всех батарейках содержатся токсичные элементы, которые при попадании в почву и воздух наносят непоправимый вред здоровью человека

Экономные, но опасные!

         Многие современные лампочки (например, энергосберегающие или компактные люминисцентные) являются ртутьсодержащими и требуют утилизации в особом порядке.

         Попадая в мусоропровод, пары ртути из разбитой лампочки проникают в почву и грунтовые воды. При этом экологическая система нарушается необратимо, период ее восстановления отсутствует.

         Ртуть влияет на мозг, нервную систему, почки и печень. Вызывает нервные расстройства, ухудшение зрения, слуха, нарушения двигательного аппарата, заболевания дыхательной системы., эмоциональную неустойчивость, повышенную утомляемость, снижение памяти, нарушение сна. Металлическая ртуть — яд. По степени воздействия на организм человека ртуть относится к 1-му классу опасности — «чрезвычайно опасные вещества».

ПРИНОСИТЕ ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ БАТАРЕЙКИ И ЛАМПОЧКИ В ШКОЛУ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ УТИЛИЗАЦИИ.

Приложение 3

Краткое описание документа:

Паспорт совместного проекта обучающихся 7-9 классов в рамках Акции "ВместеЯрче" по теме "Энергосбережение". Обучающиеся совместно с руководителями исследовали различные виды осветительных приборов, их влияние на организм человека и окружающую среду, а также провели просветительскую работу среди младших классов и местного населения.