Конспект проведения утренней гимнастики «Самосвал» по сюжету стихотворения А.Барто «Жил на свете самосвал» с детьми средней группы.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 11 города Кинеля городского округа Кинель Самарской области структурное подразделение детский сад комбинированного вида  «Аленький цветочек»

Конспект

проведения утренней гимнастики «Самосвал»

по сюжету стихотворения А.Барто «Жил на свете самосвал»

с детьми средней группы детского сада «Аленький цветочек»

Инструктор по физической культуре

Мельникова О.П.

Интеграция образовательных областей.

Приоритетная область: «Физическое развитие»

Интеграционные области:

-«Социально-коммуникативное развитие»,

-«Речевое развитие»,

-«Познавательное развитие»,

- «Художественно-эстетическое развитие».

Цель:

Способствовать укреплению здоровья детей.

Подготовка организма дошкольников к плодотворной работе  в течение дня в детском саду.

Задачи:

Оздоровительные.

Повысить жизнедеятельность организма ребенка, активизировать деятельность сердечной, мышечной,  дыхательной системы; активизировать работу внутренних органов и органов чувств.

Способствовать формированию правильной осанки,  предупреждению плоскостопия.

С помощью музыкального сопровождения гимнастики создать у ребят бодрое, хорошее настроение, оказать благотворное влияние на нервную систему.

Образовательные.

Совершенствовать навыки детей, полученные  на занятиях по физической культуре.

Формировать физические качества: ловкость, силу, выносливость, гибкость, координацию движений

Закрепить знания детей о транспорте.

Воспитательные.

Воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям.

Формировать здоровый образ жизни.

Методы и приемы

- Практические

- Наглядные

-Словесные

Место проведения

Физкультурный зал.

Форма одежды

Спортивная: футболка, шорты, носки, чешки.

Длительность утренней гимнастики  8 минут.

Материалы и оборудование

Музыкальный центр, флэшка, рули.

Музыкальное сопровождение

Песня «Бибика» в исполнение группы «Волшебники Двора»

Части	Содержание	Темп дозировка	Дыхание	Методические указания
I II III IV	Построение в шеренгу Ходьба в колонне по одному Ходьба на носках Ходьба на пятках Ходьба, высоко поднимая колени Ходьба с остановкой на сигнал Ходьба с изменением направления Бег, обозначая углы Ходьба обычная.  Построение в звенья Комплекс упражнений «Самосвал» 1.     Упр. «Посмотри в окно» И.п. Ноги на ш.с., руки с рулем опущены - Поднять руль вперед, - Поднести к лицу, посмотреть в отверствие -Руки вытянуть вперед - Вернуться в и.п. 2. Упр. «Едем на самосвале» И.п. Ноги на ш.п., руки у груди - Присесть, руки вытянуть вперед - Вернуться в и.п. 3. Упр. «Самосвал застрял» И.п. Ноги на ш.п., руки у груди - Повернуться вправо (влево), руки вытянуть вперед - Вернуться в и.п. 4. Упр. «Ремонт» И.п. Ноги на ш.п., Руки у груди. - Наклон вперед, рулем потянуться к носочкам ног, колени не сгибать. - Вернуться в и.п. 4. Упр. «Снова в путь» И.п. то же.  Прыжки на месте чередовать с ходьбой Ходьба обычная Ходьба по кругу Бег врассыпную Спокойная ходьба Дыхательное упражнение  «Би-би!»	4-6 раз в среднем темпе. 4-6 раз в среднем темпе. 4-6 раз В среднем темпе 4-6 раз в среднем темпе 15 секунд	Вдох Выдох Вдох Выдох Выдох Вдох Выдох Вдох Выдох Вдох	Следить за осанкой и дыханием. Жил на свете самосвал, он на стройке побывал, подкатил с утра к воротам, сторожа спросили: «Кто там?» Молодчина самосвал, где он только не бывал! Он кирпич возил и гравий, а вчера застрял в канаве.  Буксовал он, буксовал, еле вылез самосвал. Говорит: - Меня не троньте, я сегодня на ремонте. Самосвал сигналит громко: «У меня сейчас поломка! Но с утра я снова в путь, и приеду  как ни будь!»