Конспект речевой олимпиады 3-4 класс "Настоящий друг"

	Рассмотрено и принято на заседании ШМО речевых классов Протокол   «21» февраля  2022г. _____________________С.В.Акименко
			«Согласовано» Методист ГКОУ «Истринская школа-интернат» _______________ А.В. Петренко «____»_____________ 2022 г.

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ИСТРИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

Речевая олимпиада

Среди 3-4 речевых классов

На тему

«Что такое дружба»

Подготовила:

Учитель-логопед

 Тедеева Е.Г.

д. Сокольники   Истринского района   Московской области

2021 г.

Речевая олимпиада на тему «Что такое дружба?»

Для обучающихся 3-4 классов

Цели занятия:

-Уточнить представление о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.

-Способствовать формированию навыков правил поведения и общения в коллективе сверстников.

Задачи занятия:

-Развитие последовательных и грамотных высказываний.

-Воспитывать стремление быть настоящим и верным другом.

-Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

-Развитие коммуникативных способностей.

Ход занятия. Организация занятия.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем говорить о дружбе. Тема нашей речевой олимпиады «Что такое дружба?»

На олимпиаде присутствуют учащиеся 3,4 классов

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Та команда, которая набрала большее кол-во баллов побеждает.

Задания

1. Найди и убери лишний слог, прочитай слова правильно.

                                         ЗИНАМА
                                      КОЛМАБАСА
                                        ЛЮДОБОВЬ                                                                                                     

                                       КОНРЕФЕТА
                                                            ДРУЛАЖБА

2. Какие слова имеют ударение на последнем слоге?  ________′

а) земля

б) снежный

в) любовь

г) верность

3.Найди пропущенное слово в предложении.

Весной погода _________________, чем зимой.

а) теплее

б) такая же

в) холоднее

4.Закончи  предложения.

Девушка плачет, потому что ей     ……….                  (скучно, весело, грустно)
Друзья  засмеялись, потому что им  ……                    (интересно, плохо, весело)
Серёжа повеселел, потому что получил    …….         (двойку, пятёрку, кол)
Ученик опоздал на урок, потому что………                (проспал, вовремя пришёл)

Дай правильный ответ.

Волк гонится за зайцем. Кто впереди?       ________________

Вова улыбается, а Коля плачет. Кому грустно? ____________________

Друг подошёл и помог встать. Что друг сделал сначала? _____________

Интервью “Расскажи о своем друге”.

Классный руководитель. Может быть, кто-то уже нашел такого друга? Представьте, что к нам в класс пришел репортер и попросил дать интервью для газеты. Расскажите о своем друге. Что вас связывает? Что в нем вас привлекает?

Игра «Комментарий»

Учитель. Интересно узнать, насколько хорошо вы разбираетесь в теме «Дружба». Предлагаю вам поиграть в игру «Комментарий».

Описание игры. На доске записаны фразы на данную тему. Учитель читает первую. Желающий Ученик комментирует ее, то есть говорит все, что он думает по данному вопросу. Возможны дополнения других учеников. Затем ученик, комментировавший первую фразу, читает на доске вторую. Желающий комментирует ее, и т. д.

Фразы для комментария

+ Не со всяким человеком хочется дружить.

+ Нужно уметь отличать друзей от приятелей или товарищей.

+ Я думаю, настоящий друг — это тот, кто...

+ Мальчишки не умеют дружить с девчонками!

+ Интересно, чья дружба крепче — женская или мужская?

+ Говорят, друг познается не в беде, а в радости.

+ Друг мой — третье мое плечо.

Друг - это тот, кто тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга.

Связные высказывания по теме олимпиады.

Составить с детьми связные высказывания о друзьях.

-Вы составили открытки для друзей. Сейчас каждый познакомит всех со своими пожеланиями.

 Пословицы.

- На слайде половинки пословиц, вам надо их соединить. Один читает начало пословицы, а другой - конец.

Нет друга–ищи, ……………(а нашёл–береги)

 Не имей сто рублей, ………..(а имей сто друзей)

Один за всех и………………(все за одного)

Старый друг лучше…………(новых двух)

Друг познаётся……………….(в беде)

Дружба–как стекло:…………(разобьёшь–не сложишь)

«Ромашка»

-Какими качествами должен обладать человек, умеющий

дружить? (Дети называют качества)

Заключение.

Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените её.