350734
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект родительского собрания "Как воспитать толерантного человека"

Конспект родительского собрания "Как воспитать толерантного человека"

Выбранный для просмотра документ Памятка - буклет для родителей.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

http://s3.docme.ru/store/data/000429861_1-1c7c518fd163c6b5507ba9627553fde3-200x150.png









Памятка для родителей

«Толерантность нужно

воспитывать»


Правила воспитания толерантности:


  • Учитесь слушать и слышать своего ребенка.


  • Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное

  • напряжение.


  • Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции.


  • Умейте принять и любить его таким, каков он есть.


  • Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.

http://bigslide.ru/images/19/18996/960/img7.jpg

В этом случае в ребёнке будут черты толерантной личности


  • терпение

  • умение владеть собой

  • доверие

  • чуткость

  • способность к сопереживанию

  • снисходительность

  • расположение к другим

  • чувство юмора

  • терпимость к различиям

  • доброжелательность

  • гуманизм

  • любознательность

  • умение слушать

  • несклонность осуждать других

  • альтруизм


Желаем, чтобы в вашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани.



«Мы разные»


На огромной, на планете

Очень разные есть дети:
 Тихие и шумные,

Глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки,
Молчуны и хохотушки.
 Кто-то ростом невелик,
 Кто-то слабый ученик.
 У одних - большие ушки,
У других - кругом веснушки.
Кто- то рыж, а кто-то бел,

Кто-то в играх неумел.
 Ни над кем нельзя смеяться,
 Никого нельзя дразнить.
 Нужно очень постараться,
 Словно братьев всех любить.
 И тогда на белом свете

Так чудесно будет жить!

http://fs00.infourok.ru/images/doc/168/193124/img15.jpg


Выбранный для просмотра документ РЕЦЕНЗИЯ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку родительского собрания

«Как воспитать толерантного человека»

Петренко Светланы Владимировны

воспитателя 1 квалификационной категории среднего уровня квалификации

ГУ «Детский сад № 11 «Аққу» города Темиртау»


Представленная методическая разработка родительского собрания «Как воспитать толерантного человека» направлена на развитие интереса у родителей быть толерантным в отношениях с детьми, между собой и с окружающими. Основная цель – подвести родителей к выводу, что если не сами родители заполнят душу ребенка чем-то добрым, найдется кто-то другой, который заполнит ее плохим. Что ребенка с самого рождения должна окружать родительская любовь, а модель отношений к людям, принятые в семье – их принятие или дружелюбное отношение к ним или подозрительность и недоверие – формируют толерантность ребенка.

Рассматриваемая тема современна и актуальна, т.к. проблемы воспитания подрастающего поколения в духе толерантности обусловлена изменениями, которые тревожат казахстанское общество. Это рост агрессивности, недоброжелательности, нетерпимости, озлобленности, конфликтов. Поэтому формирование толерантного сознания и поведения, воспитание миролюбия, терпимости является насущной необходимостью.

Форма проведения родительского собрания – «круглый стол», которая предоставляет участникам возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, а в дальнейшем сформулировать общее мнение.

Подготовительная работа соответствует содержанию родительского собрания. Четко выделена цель и задачи. Прослеживаются этапы родительского собрания: «Что означает толерантность?», «Условия воспитания толерантного человека», Тест: «Пытаетесь ли вы понять своего ребенка?», «Решение педагогических ситуаций». В разработке присутствует как теоретическая часть, так и практическая работа родителей: цветок в виде ромашки, на лепестках которого родители пишут синонимы к слову толерантность и собирают его; тест «Пытаетесь ли вы понять своего ребенка?», отвечая на который родители смогут оценить наедине с собой свою собственную толерантность. В разработке собрания используются инновационной формы работы с родителями: презентация «Как воспитать толерантного человека», подготовлены памятки – буклеты.

Данный материал будет полезен воспитателям, так как направлен на развитие интереса у родителей к вопросам толерантного подхода к процессу воспитания детей.




Выбранный для просмотра документ РОД СОБР. Как воспиать толерантного человека.pptx

библиотека
материалов
ПРЕЗЕНТАЦИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ « КАК ВОСПИТАТЬ ТОЛЕРАНТНОГО ЧЕЛОВЕКА»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРЕЗЕНТАЦИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ « КАК ВОСПИТАТЬ ТОЛЕРАНТНОГО ЧЕЛОВЕКА»
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ « КАК ВОСПИТАТЬ ТОЛЕРАНТНОГО ЧЕЛОВЕКА»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Тем_ртау ?аласыны?.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Теміртау қаласының № 11 «Аққу» балабақшасы» ММ










РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

«КАК ВОСПИТАТЬ ТОЛЕРАНТНОГО ЧЕЛОВЕКА»






Составила:

Петренко С. В.

воспитатель 1 категории

среднего уровня

квалификации

старшей группы № 1.















Теміртау. қ 2015 -2016 ж.

Родительское собрание


Тема: «Как воспитать толерантного человека »

Форма проведения: «Круглый стол»


Цель: Повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: Научить родителей быть толерантными в отношениях: с детьми между собой и с окружающими. Развить интерес к вопросам толерантного подхода к процессу воспитания. Применять полученные знания в процессе воспитания детей, во взаимоотношениях.



Подготовка к собранию


  1. Подготовить приглашения на родительское собрание

  2. Разработка сценария родительского собрания, памяток для родителей.

  3. Подготовка теоретического и практического материала для обоснования темы

  4. Оформить плакаты по теме собрания:

«Живи с другими так, чтобы твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями» (Пифагор)

«Ребёнок должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства» (Декларация прав ребёнка)

  1. Подготовить электронную презентацию

  2. Подобрать педагогическую ситуацию



Оборудование

Цветок в виде ромашки с разноцветными лепестками, фломастеры, проектор, мультимедийная презентация.


Повестка собрания

1. «Как воспитать толерантного человека»

1.1 «Что означает толерантность?»

1.2 «Условия воспитания толерантного человека»

1.3 Тест: «Пытаетесь ли вы понять своего ребенка?»

1.4 Решение педагогических ситуаций


Воспитатель: Петренко С.В.


2. Принятие решения родительского собрания.

Воспитатель: Петренко С.В.

Ход собрания

Уважаемые родители, я рада, что мы свами снова собрались вместе!


Аутотренинг «Улыбка»

Цель: Создание доверительной эмоциональной обстановке в коллективе родителей, сплочение родителей в решении обсуждаемых вопросов


- Хочу узнать: у Вас хорошее настроение? Как без слов подарить его другим людям при встрече? Как без слов сообщить о своем хорошем настроении? Конечно, улыбкой. Улыбнулись соседу справа, улыбнулись соседу слева. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение.


Отметить улучшение настроения родителей, настрой на общение


1. «Как воспитать толерантного человека»


Уважаемые родители!

-16 ноября, весь мир отмечает Международный день толерантности. Актуальность проблемы воспитания подрастающего поколения в духе толерантности обусловлена изменениями, которые тревожат российское общество. Это рост агрессивности, озлобленности, нетерпимости, конфликтов. Поэтому формирование толерантного сознания и поведения является насущной необходимостью.

-На сегодняшней встрече предлагаю обсудить эту нравственную тему, а именно, как воспитать толерантного человека.


1.1. «Что означает толерантность?»

Вопрос:

-Что, по - вашему мнению, означает слово толерантность? (ответы родителей)

Слайды: 3, 4

Слово «толерантность» происходит от латинского глагола - переносить, выдерживать. В русском языке «толерантность» - способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей.

Толерантность:

-уважение друг к другу;

-понимание непохожего на вас человека;

-дружба, взаимопонимание между разными людьми, разными расами,

разными характерами;

-терпение друг к другу;

-терпение к разным национальностям, сословиям;

-умение общаться между людьми;

-гуманное отношение к окружающим, терпение к недостаткам других,

а также признание индивидуальности каждого человека;

-когда все люди живут в мире и согласии с самим собой и другими.

Задание.

-Предлагаю собрать цветок толерантности. Для этого нужно подобрать слова - синонимы к слову толерантность. (Родители пишут на лепестках слова и собирают цветок)


Слайд 5

- Сравните ваш цветок с цветком на слайде.


1.2 «Условия воспитания толерантного человека»

-Вопрос успешного воспитания детей в семье - не в мере родительской строгости и излишней любви. Он гораздо сложнее, потому что требует от родителей осведомленности в психологии личности ребенка, овладении системой воспитания в целом, а также толерантного подхода к процессу воспитания.


Вопрос:


Как вы думаете, какие условия необходимо создать в семье, чтобы ребенок вырос добрым, отзывчивым, послушным? (родители отвечают)

Слайды: 6, 7


- Самое главное - это пример семьи, семейный микроклимат. Если родители делят между собой трудности и радости, то ребенок подражает таким формам взаимоотношений, учится проявлять гуманное отношение, прежде всего к близким, а потом и ко всем остальным.

- Очень важно создать доброжелательную, жизнерадостную обстановку вокруг ребенка.

Доверие, постоянная забота, поддержка способствуют эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится с взрослыми своими радостями и огорчениями.

Важно, чтобы ребенок в дошкольном возрасте испытывал положительные эмоции. Жизнерадостность благотворно сказывается на характере ребенка.

При воспитании нравственных чувств необходимо особое внимание уделять развитию способности к переживаниям и сочувствию.

Поэтому благородные поступки детей, даже незначительные необходимо замечать, оценивать и поддерживать.

Одобрение, похвала помогают ребенку убедиться в правильности своих действий, вызывает желание повторить их.

-А сейчас предлагаю вам ответить на несколько вопросов и определить тип воспитания в вашей семье.



1.3 Тест: «Пытаетесь ли вы понять своего ребенка?» (Приложение 1)


-Вы оценили наедине с собой свою собственную толерантность и, возможно, теперь измените характер воспитательных действий в отношении своего ребенка. Природа не терпит пустоты. Если мы не заполним его душу чем-то добрым, найдется кто-то другой, который заполнит ее дурным.

Мы пришли с вами к выводу, что ребенка с самого рождения должна окружать родительская любовь, а модель отношений к людям, принятые в семье – их принятие или дружелюбное отношение к ним или подозрительность и недоверие – формируют толерантность ребенка.


1.4. Решение педагогических ситуаций


-А сейчас предлагаю вам решить педагогическую ситуацию с позиции толерантности.

Решение педагогической ситуации: "Конфликт опасен, если он не разрешим”

Мама

- Миша, играй тише. Почему у тебя опять разбросаны игрушки (и тут же добавляет, а вчера ты сломал новую машину и испачкал фломастером стол) немедленно в угол!

Мама в истерике, объяснения ребенка не принимаются.

Вопрос родителям: Как разрешить проблему? Не слишком ли много претензий сразу в один момент.

Ответ родителей: Научить собирать игрушки; объяснить, что игрушки стоят денег и их нужно беречь; прочитать стих "Оторвали мишке лапу” или "Зайку бросила хозяйка”

Разрешение конфликта с позиции толерантности:

Мама

- Миша, не шуми пожалуйста, ведь уже поздно и все твои игрушки устали и хотят спать. Положи каждую на свое место и пожелай им спокойной ночи. А мы с тобой возьмем карандаши, альбом и нарисуем волшебные сны для твоих игрушек.

Итог: Ребенок с интересом выполняет просьбу мамы. Мама удовлетворена. Конфликт исчез, не успев появиться.

Вывод:

Когда на человека, в данном случае на ребенка "сваливается” сразу несколько обвинений ему трудно их усвоить и принять к сведению. Мама и сын не могут разобрать подробно каждый предмет конфликта, создается "затор из проблем”, ссора неизбежно затягивается и в нем не видно конца.

Причина конфликта, выход из конфликта.

Причина конфликта это - поведение мамы в конфликте. Необходимо: уточнить причину конфликта и не расширять число предметов, следует отнести "сокращение числа претензий в один раз”. Ни в коем случае не кричать и не унижать достоинства ребенка. Помните! Что ребенок тоже личность, хотя и маленькая. И он требует к себе уважения и понимания.

Слайды: 8, 9, 10

-Наше собрание близится к концу. Мы вместе должны помочь нашим детям овладеть навыками общения, умением критически мыслить, знаниями в области культуры, политики, прав человека, национальных отношений.

Однако вряд ли можно говорить о том, что у наших детей в результате наших совместных усилий толерантная позиция сформируется быстро. Ведь всякая жизненная позиция требует значительного времени, необходимого жизненного опыта. Процесс этот не завершается никогда. И это позволяет нам надеяться на успех


Раздача памяток – буклетов (Приложение 2)

Воспитатель: Петренко С.В.




Принятие решения родительского собрания




1. Обсудить в семейном кругу, вместе с детьми, проблему толерантного поведения.

Ответственные: воспитатели, родители

Срок: постоянно


2. Пресекать некорректное поведение детей по отношению к окружающим, разъяснять детям недопустимость подобного поведения.


Ответственные: воспитатели, родители

Срок: постоянно



















Приложение 1

ТЕСТ "Пытаетесь ли Вы понять своего ребенка? " (Р. В. Овчарова)

Цель: Определить тип семейного воспитания.

1. Ребенок капризничает. Не ест суп, хотя всегда ел, Вы:

а) дадите ему другое блюдо;

б) разрешите выйти ему из-за стола;

в) не выпустите его из-за стола до тех пор, пока не съест все.

2. Ваш ребенок во дворе «крупно» поссорился со сверстниками. Вы:

а) идете во двор и «разбираетесь» с детьми;

б) советуете ребенку самому уладить конфликт;

в) предлагаете остаться дома.

3. Ваш ребенок смотрит фильм, вместо того, чтобы делать уроки. Вы:

а) начинаете его ругать, кричать;

б) попытаетесь выяснить, почему он не делает уроки, возможно, сядете рядом и разберете вместе с ним домашнее задание;

в) без слов выключите телевизор.

4. Ваш ребенок скрыл от Вас полученные двойки. Вы:

а) в гневе и за двойки и за их сокрытие, запрещаете все, кроме уроков;

б) пытаетесь помочь исправить положение;

в) физически или как-нибудь иначе наказываете подростка.

5. Ваш сын (дочь) гораздо позже назначенного времени вернулся домой. Вы:

а) не выяснив причины, начинаете ругать;

б) обсудите случившееся, выясните, почему задержался, и договоритесь, что впредь опозданий не будет;

в) накажите.





















Общая информация

Номер материала: ДВ-372281

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.