Литературная гостиная,
посвященная творчеству К.И. Чуковского.
Цель:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского.
Формирование у
детей устойчивого интереса к чтению, выработка навыков грамотного читателя.
Пробуждать у
учащихся в свободное от уроков время самостоятельно обращаться к книге как
источнику содержательного и занимательного проведения досуга.
Развитие
творческих способностей учащихся.
Слайд 1. Ведущий: Дорогие ребята, гости! Приглашаю вас в «Литературную гостиную»,
посвященную творчеству Корнея Ивановича Чуковского — сказочника, критика,
переводчика. ЧУКОВСКИЙ, КОРНЕЙ
ИВАНОВИЧ (1882–1969), настоящее имя и фамилия Николай Васильевич Корнейчуков,
русский советский писатель, переводчик, литературовед. Родился 31 марта 1882 в
Санкт-Петербурге, а умер 28 октября 1969 года.
Ученик:
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненьи с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Крокодила» не читал,
Не восхищался «Телефоном»
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким ученым,
Не зная самых главных книг?
Ведущий: Вот такое
шутливое стихотворение посвятил Корнею Ивановичу Чуковскому поэт Валентин
Берестов.
Далее ведущий обращается к портрету К.И. Чуковского.
Слайд 2. Высокий
рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный
нос, щеточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые
глаза и удивительно легкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича
Чуковского.
Слайд 3. Ученик: Корней
Иванович жил в одном из красивейших уголков Подмосковья, в поселке Переделкино,
среди берез и сосен, в небольшом доме. Сейчас в доме Чуковского работает музей. Его знали не только все дети поселка, но и все маленькие жители
нашей страны и за ее рубежами. Он казался им великаном, настоящим добрым
волшебником из сказки.
Ученик: Громадный,
громкоголосый, щедрый на ласку, всегда имевший про запас для каждого —
маленького и большого — шутку, присказку, доброе слово, громкий смех, на
который нельзя было не отозваться, от которого у малышей блестели глаза и
розовели щеки.
Ведущий С ранних лет
стихи К.И. Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши
родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без «Айболита»,
«Федорина горя», «Телефона»...
Ученик: Стихи Корнея
Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать,
сорадоваться. Без этой способности человек — не человек. Стихи Чуковского
развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора,
делают нас сильнее и умнее.
Ребята читают наизусть стихотворения:
Слайд 4. ЕЖИКИ СМЕЮТСЯ
У канавки
Две козявки
Продают ежам булавки.
А ежи-то хохотать!
Всё не могут перестать:
"Эх вы, глупые козявки!
Нам не надобны булавки:
Мы булавками сами утыканы".
Слайд 5. Черепаха
До болота идти далеко,
До болота идти нелегко.
"Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги".
И на камень лягушки кладут узелок.
"Хорошо бы на камне прилечь на часок!"
Вдруг на ноги камень вскочил
И за ноги их ухватил.
И они закричали от страха:
"Это - ЧЕ!
Это - РЕ!
Это - ПАХА!
Это - ЧЕЧЕРЕ! ПАПА! ПАПАХА!"
Слайд 6. Ведущий: Потешка - лучший способ для выражения материнской любви и ласки, потешка
поможет успокоить и развлечь кроху. А сейчас
послушаем потешки, которые собрал и обработал Чуковский.
Звучат потешки:
«Вдоль по сахару»
Вдоль по сахару да реченька течет,
По изюму разливается.
Берега – то шоколадные,
Дерева –то виноградные.
«Акулина».
Акулина-пышка
На улицу вышла,
На камушек села,
Пять лягушек съела.
«Елизар»
Как сосед наш Елизар
Гонит муху на базар.
Муха –то хорошая,
Продается дешево.
Слайд 7. Ведущий: Корней
Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. «Всегда, — писал он, — где бы
я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача, — я, чтобы
не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от
умственной праздности!»
Слайд 8. В библиотеке
вы найдёте сборники загадок. Послушаем загадки, сочиненные им.
Загадки.
Чудесные кони.
Два коня у меня,
два коня,
А вода тверда,
Словно каменная!
(Коньки и лёд)
Зубастая загадка.
Хожу – брожу не по
лесам,
А по усам, по
волосам,
И зубы у меня
длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расчёска)
Слайд 9. Ведущий:
Первая детская сказка родилась случайно. А вышло это так.
Ученик: Заболел его
маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик
капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал
рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по Невскому ходил». Мальчик
неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец
снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю, слово
в слово. Это произведение называется Крокодил.
Ученик: А вот второй
случай. Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович: «Однажды, работая в
своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она
ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета,
взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо сказал:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Так родился на свет «Мойдодыр».
Ведущий: Стихи
Чуковского очень музыкальны. К сказке «Мойдодыр» композитор Юрий Левитин
написал оперу. Послушаем ее фрагмент.
Слайд 10. Звучит марш:
«Рано утром, на рассвете умываются мышата».
Слайд 11. Ведущий: - Кто помнит строки из этого произведения?
(Телефон)
А это отрывок из произведения «Тараканище» .
Ехали
медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.
А за ним
комарики
На воздушном шарике.
А за ними раки
На хромой собаке.
Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Слайд 12. Ведущий: Корней Иванович рассказывал: «У меня часто бывали
приливы радости и веселья. Идешь по улице и бессмысленно радуешься всему, что
ты видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным». Один
такой день К.И. Чуковский особенно запомнил — 29 августа 1923 года: «Чувствуя
себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на
крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запыленный бумажный клочок, с трудом
отыскав карандаш, стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствовал
себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я
всей душой отпраздновал оба».
Слайд
13. Отрывок из сказки
«Муха-цокотуха».
Муха,
Муха-Цокотуха,
Позолоченное
брюхо!
Муха по полю
пошла,
Муха денежку
нашла.
Пошла Муха
на базар
И купила самовар:
«Приходите,
тараканы,
Я вас чаем угощу!»
Ведущий: Чуковский
вспоминал: «А однажды вдохновение нахлынуло на меня на Кавказе, во время
купания в море. Я заплыл довольно далеко, и вдруг под действием солнца, ветра и
черноморской волны у меня сами собой сложились стихи:
О, если я утону,
Если пойду я ко дну...
Я сразу написал строчек двадцать. Ни начала, ни конца у сказки не
было».
Слайд 14. Отрывок из сказки «Айболит».
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Ведущий: Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные
фигурки. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины
стали тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением
поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение,
стихи слагались свободно. Так родилось «Федорино горе». Слайд 15.
Отрывок из
сказки «Федорино горе».
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
«Что такое? Почему?
Ничего я не пойму».
Слайд 16. Ведущий:
Сказки Корнея Ивановича Чуковского помогают детям ориентироваться в окружающем
мире, позволяют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за
справедливость, за добро и свободу. Смехом, улыбкой светится каждая строчка
стихов Корнея Ивановича. Часто мы ощущаем в его произведениях присутствие
самого автора: «У меня зазвонил телефон» или «Я живу в Переделкине. Это
недалеко от Москвы.
Слайд 17. Вместе со мной живет крохотный лилипут, мальчик-с-пальчик,
которого зовут … Бибигон. Откуда он пришел, я не знаю. Он говорит, что свалился
с Луны. И я, и мои дети, и внуки — мы очень любим его».
Отрывок из
произведения «Бибигон».
Тоненький он,
Словно прутик,
Маленький он
Лилипутик.
Ростом, бедняга, не выше
Вот этакой маленькой мыши.
И каждая может ворона
Шутя погубить Бибигона.
А он, поглядите, какой боевой:
Бесстрашно и дерзко бросается в бой.
Ведущий:
Корней Иванович часто ездил в Англию. Поэтому он
хорошо знал английский язык и переводил произведения с английского языка, на
русский. Таких людей, которые переводят с одного языка на другой, называют
переводчиками. Как
переводчик Чуковский написал для детей пересказы произведений Твена , Киплинга,
Распэ, Дефо . Слайд
18 - 20.
Слайд 21. Ведущий: А сейчас поиграем. Я вам буду показывать разные
вещи. Вы должны назвать произведение, в котором о ней говорится.
Слайд 22. Ведущий: Закончить наше мероприятие хочется словами
Ираклия Андроникова: «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный,
веселый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.