|
День рождения леса.
Подготовительная
группа
Воспитатель
Булаткина О. С.
Образовательные
задачи:
v Уточнять и
расширять имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях.
v Формировать
осознанно – правильное отношение к объектам природы.
v Закреплять
отличительные признаки деревьев.
v Формировать
представление об утилизации мусора.
v Формировать
у детей представления о взаимосвязи леса и человека.
Развивающие
задачи:
v Развивать у
детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, используя
художественное слово (пословицы, загадки, стихотворения).
v Развивать
в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному посредством
музыки.
v Развивать
фантазию, логическое мышление.
v Развивать
умение слушать друг друга, дополнять ответы товарища.
Воспитательные
задачи:
v Воспитывать у
детей интерес к жизни леса, понимания необходимости сохранения его
целостности, умения вести себя в лесу.
v Воспитывать
заботливое отношение к природе.
Предварительная
работа:
Ø
Беседа о лесе, о его пользе, о его «многоэтажности»;
Ø
Рассматривание иллюстраций с
изображением лиственного, хвойного, смешанного лесов, альбомов: «Звери леса»;
«Времена года», «Дикие животные», «Вот так птички – птички невелички»,
«Насекомые», «Съедобные и ядовитые грибы», «Ягоды», «Царство цветов»,
Ø
Заучивание стихов, пословиц, песен о
лесе; отгадывание загадок на лесную тематику;
Ø
Обыгрывание разных ситуаций в лесу;
Ø
Изготовление поделок из природного,
бросового материала;
Ø
Детские рисунки о лесе;
Ø
Рассматривание географической карты,
глобуса.
Ø Прислушивание
музыкальных дисков с голосами птиц, с шумом природных явлений;
Ø Чтение
литературы;
Ø Совместная
деятельность «Лес - наше богатство», «Деревья – наши друзья», «Берегите
ёлочку – красавицу»,
Ø Наблюдения на
прогулке;
Ø Использование
дидактических игр;
Ø Прогулка в
осенний лес.
Демонстрационный
материал:
Домик,
лес, конверт с письмом, мультимедийная презентация «Голоса птиц», слайды на
темы - «Фон леса», «Берёзовая роща, хвойный лес, дубрава, лиственный лес,
лиственный лес, смешанный лес»,записи – шум леса, коробка с плодами(рябина,
шишка, жёлудь, курносик) и листьями (берёза, клён, сосна, ель, дуб), «мусор»
(фантики, пробки, пакеты, одноразовые пакеты).
У
природы круглый год
Обучаться
нужно
Нас
деревья всех пород
Весь
большой, лесной народ
Учат
крепкой дружбе!
(Вдруг
воспитатель замечает письмецо).
Воспитатель:
Кто-то бросил нам в оконце,
Посмотрите, письмецо.
Может, это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может, это воробьишко,
Пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку,
На окошко заманил?
От кого пришло письмо,
Вам ведь хочется узнать?
Тогда надо постараться,
И загадку отгадать.
Загадка
Дружу я с дубом, с
вербой, с кленом,
Зверей понятен мне язык.
Зовусь я дедом Спиридоном.
Я не волшебник, я — …
Дети: Лесник.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, загадку правильно отгадали. Письмо пришло от Лесничего — от
дедушки Спиридона. Вот что он пишет: «Дорогие ребята! Приглашаю вас на день
рождения Леса. Я знаю от лесных обитателей, что вы их большие друзья. И Лес
будет рад видеть вас у себя в гостях. Жду вас у дома! До встречи. Дед
Спиридон».
Воспитатель:
Ну что, принимаем приглашение дедушки Спиридона? Отправляемся на день
рождения Леса!
-Но, прежде чем
отправиться в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу:
ДЕТИ:
Ø
Нельзя ломать деревья и кусты.
Ø
Нельзя шуметь в лесу.
Ø
Нельзя разорять муравейник.
Ø
Не топтать грибы.
Ø
Не разжигать костра.
Ø
Не сорить в лесу, не оставлять мусор.
Ø
Не разорять гнёзда птиц.
Ø
Не брать домой детёнышей зверей.
- Ребята, вы хорошо
знаете правила поведения в лесу. Я, надеюсь, что вы их всегда будете
соблюдать и бережно относиться к природе.
- А теперь нам пора
отправляться в лес. Чтобы попасть туда, нам надо с вами закрыть глаза и покружиться.
(ДЕТИ ЗАКРЫВАЮТ ГЛАЗА, Звучит музыка – шум
леса)
(СЛАЙД 1: фон леса)
Воспитатель в
это время говорит:
Мы пришли в лесок красивый,
Ручеёк жужжит, поёт.
Тёплый ветер гладит кожу,
Лес
шумит густой листвой.
Дуб
нам хочет поклониться,
Клён
кивает головой.
Птицы
весело щебечут,
Только
их не разглядеть,
Рады
птицы нашей встрече,
Рады
нас все встретить здесь.
(
Дети открывают глаза)
- Дети, вот и пришли мы
с вами в лес. Что вы услышали, попав сюда?
Дети:
·
Пение птиц
·
Журчание ручья
·
Жужжание пчелы
·
Стрекотание кузнечика
·
Кукование кукушки
·
Шелест деревьев
·
Пение ветра
- Да, в лесу приятно
бывать, общаться с животными и растениями, наблюдать за ними. Ведь Лес – это
общий дом для растений и животных, которые в нем находят пищу, места для
гнёзд и нор. Лес – это не только украшение земли, но и источник здоровья. Это
огромная земная лаборатория, которая вырабатывает кислород и поглощает пыль и
ядовитые газы.
- Дети, а пословицы о
лесе вы знаете?
Чтение
пословиц о лесе.
Дети:
ü
В лесу тень весь день
ü
Роща да леса – всему краса
ü
Нет леса – посади, мало леса – береги,
много леса – не губи,
ü
Чем дальше в лес, тем больше дров.
ü
Лес по дереву не плачет
ü
Лес и вода – брат и сестра
ü
Как дерево не гни, оно всё равно вверх
растёт
ü
В лес дрова не возят, в колодец воду не
льют.
ü
Был бы лес, а топор найдётся
ü
Лес рубят – щепки летят.
ü
В лесу и сковорода звонка.
-Ай, да молодцы,
ребятки. Вы очень много пословиц знаете о лесе. Только вот мне кажется, что
мы на этой полянке задержались. Нам ведь надо найти дом лесовика. Ну что,
идём искать? (идут искать подпевая песню Идём мы вслед за
песенкой
Тропинкою
лесной.
Нам
клёны машут весело
Зелёною
листвой. /2 раза
Лес,
лес – до небес
Полон
сказочных чудес.
Будь
светлым, радостным,
Любимый
добрый лес.) /2 раза
(Слайд 2: фон леса).
( Под деревом видят коробку)
_ Ой, а что это?
(коробка)
- А давайте посмотрим,
что там?
-. Посмотрите, в
коробочке лежат много разных плодов и листьев. А может, мы с ними поиграем? Вы
должны, каждый по очереди достать плод или листья. Зазвучит музыка и вы
пойдёте гулять, а когда музыка закончится, находите каждый свою пару,
поднимаете руки и называете, какому дереву относятся плод и листья.
Плоды:
Листья:
·
Рябина Берёза
·
Шишка ели
Клён
·
Курносики Ель
·
Шишка сосны сосна
·
жёлудь рябина
·
серёжки
дуб
- Молодцы, ребята. Вижу, вы очень хорошо
знаете деревья.
- Ребята, а вы заметили, как много
разных деревьев растёт у нас в лесу?
-Давайте вспомним, как называется лес,
в котором растут берёзы? (Березняк, берёзовая роща) (СЛАЙД 3:
берёзовая роща)
- А как называется лес,
где растут ели и сосны? (хвойный лес, ельник, еловый лес, сосновый
бор, сосновый лес) (СЛАЙД4: хвойный лес). Правильно!
- А как же называется
лес, где много дубов? (дубовая роща, дубрава, дубравушка)
(СЛАЙД 5: дубрава). Молодцы!
- Дети, как вы думаете,
что такое лиственный лес? (лес, где растут лиственные деревья) (СЛАЙД
6: лиственный лес).
-А какие лиственные
деревья вы знаете? ( береза, дуб, клен, осина, рябина, липа, ясень, лещина…)
- Скажите, а что такое хвойный
лес? (лес, в котором растут хвойные деревья) (СЛАЙД 7:
хвойный лес).
-Назовите хвойные
деревья. ( сосны, ели, пихта, лиственница). Молодцы!
- Тогда, что же такое смешанный
лес? (лес, в котором растут и лиственные и хвойные деревья).
- Молодцы, ребята. Как вы много знаете о
деревьях.
Но нам пора идти дальше. Дедушка
Спиридон, наверное, устал нас ждать.
(идут
просто под мелодию)
(СЛАЙД
8: фон леса)
- Ребята, вы, наверное, устали идти по
лесу. Я предлагаю вам отдохнуть.
Игра «Собери грибочки».
Для этого разделимся на две команды.
Ваша задача – быстрее собрать грибы.
(после игры)
- Вижу, ребята, вы все быстрые и ловкие.
(Под
деревьями видят мусор)
- Ой, что здесь твориться? (Мусор
валяется)
-Ребята, может, дружно уберём мусор?
(дети под музыку убирают
мусор)
- А куда же нам девать этот мусор? Что
мы будем делать с ним? ( Заберём с собой)
- А давайте. В умелых руках и мусор
превратиться в интересную вещь. Вот, например,
фантики, что мы с ними сделаем? (украсим цветочный горшок, украсим коврик и
т.д.)
-пробки... ( Наши девочки любят
украшения. И для них мы сделаем бусы и т.д.)
- пакеты… (Вырежем фартук для куклы,
сошьём дождевик и т.д.)
- одноразовая посуда … (Можем сделать
фоторамы, панно, кормушку для птиц и т.д.)
- Вижу, вы любите природу и бережёте её.
Молодцы.
Но нам
пора идти к Дедушке Спиридону.
(идут,
подпевая песню
Пусть ветры эту песенку
По свету разнесут,
Пусть будет также весело
Везде в любом лесу!
/2 раза
Лес,
лес – до небес
Полон
сказочных чудес.
Будь
светлым, радостным,
Любимый
добрый лес! 2 раза)
(СЛАЙД
9: фон леса)
(Дети подходят к
дому лесника.
. (Появляется из домика
дед Спиридон).
Спиридон:
Здравствуйте, ребята! Ну, как прогулялись по лесу?
Дети: Очень хорошо:
Ø
подышали свежим воздухом,
Ø
любовались деревьями,
Ø
убрали мусор,
Ø
вспомнили пословицы, названия деревьев и
лесов и т.д.
Спиридон:
Друзья мои, в честь дня рождения Леса,
птицы приготовили концерт. Хотите послушать, как они поют? Тогда я приглашаю
вас.
(Слайд
10: Мультимедийная презентация «Голоса птиц»).
Спиридон:
Понравилось ли вам пение птиц?
Воспитатель:
Спасибо вам огромное, дедушка Спиридон, за
доставленное удовольствие!
Воспитатель:
Дедушка Спиридон! А хотите, мы вам расскажем стихотворения
о лесе?
Спиридон:
Конечно, буду очень рад!
Чтение
стихотворений о лесе.
1. Мы летом
в лесу
Собирали
малину,
И
доверху каждый
Наполнил
корзину.
Мы
лесу кричали
Все
хором: «Спасибо!»
И
лес отвечал нам:
«Спасибо!
Спасибо!»
Потом
вдруг качнулся,
Вздохнул
и … молчок.
Наверно,
у леса
Устал
язычок
2. Утро,
тихий лес проснулся,
Ветерок раздул меха,
Вот зайчонок потянулся,
Под листочком лопуха,
Растянулся рот в улыбке,
Лучик солнечный в глаза,
Села на нос, по ошибке,
Золотая стрекоза.
Птички сонные порхают,
И щебечут, и поют,
То кричат, то затихают,
Суетятся и снуют.
3. Вот улитка едет важно
К ножке толстого грибка,
По травинке, вверх отважно,
Догоняя червячка.
В буйных зарослях малины
Громко чавкает медведь,
Стонет, с жадностью звериной,
Невозможно утерпеть.
Утро, солнце, лес проснулся,
Шум и гвалт и тут, и там,
И куда б не обернулся,
Сказка ходит по пятам!
Спиридон: Спасибо,
дети, какие замечательные стихотворения вы знаете о лесе.
Дети: А
мы ещё сюрприз приготовили.
Спиридон: Сюрпризы
я люблю.
Воспитатель: Дети
приготовили танец, чтобы подарить её лесу. У леса день рождения всё таки.
(Исполняется танец)
Спиридон: Молодцы!
Вижу я, ребята вы знающие, любящие природу. Хорошая смена нам растет. А сейчас
мне пора обходить свои владения. Меня не забывайте, заходите. До встречи!
Дети:
До свидания, дедушка Спиридон.
Воспитатель: Как
красив зелёный лес
Полон
сказок и чудес!
Будто
в сказке побывали,
Очень
много мы узнали.
А
теперь пора и нам домой,
Возвращаться
в детский сад родной.
(Слайд 11: Дети закрывают глаза и
кружатся под шум леса)
(СЛАЙД 12: Фон детского сада)
Воспитатель:
Ребята, вот и закончилось наше путешествие в лес. Но мы с вами обязательно
будем продолжать пополнять наши знания о деревьях, о животных, о птицах, о
насекомых. Кому понравилось путешествие, кто считает, что он взял для себя
что-то новое, полезное, пусть возьмет – красный листочек. А кто считает, что путешествие
было неинтересное, и что эти знания ему не
пригодятся в жизни, пусть возьмет – зеленый листочек.
У детей, которые
выбрали красный листочек, спрашиваю, что полезного нового они узнали на
занятии, что им понравилось?
У детей, которые
выбрали зеленый листочек, спрашиваю, почему они выбрали именно этот листочек?
- Я очень рада, ребята,
что вам всем путешествие понравилось.
Мы леса своей страны
Охранять всегда должны!
Чтобы ели зеленели,
На цветах шмели
звенели,
В чаще ландыши цвели,
А в борах грибы росли!
И, поверьте мне, тогда
Сказки будут жить
всегда!
Смогут долго малыши
Слушать их в лесной
тиши.
Лес – не только для
забавы,
Он – богатство всей
страны.
Все деревья в нём и
травы
Нам на пользу взращены.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.