Конспект спортивного занятия для детей с РДА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ТИПА №368 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Развлечение

«Веселые попрыгунчики»

Бинарная интегрированная воспитательно  образовательная деятельность учителя дефектолога и инструктора по физической культуре в группе для детей с ранним детским аутизмом

Учитель – дефектолог

                                                                                О.В. Юрий

                                                                                          Инструктор по физической культуре

В.Е. Константинова

                                   Донецк - 2019

Развлечение «Веселые попрыгунчики» - бинарная интегрированная воспитательно  образовательная деятельность учителя дефектолога и инструктора по физической культуре в группе для детей с ранним детским аутизмом.

Дата проведения: 25.11.2019

Время проведения: 10:30

Количество детей: 6 детей

Лексическая тема: «Осень».

Цель: развивать движения детей в ходе разнообразных форм двигательной активности.

Задачи:

1.      Учить ходить  по кругу, с изменением темпа, с переходом на бег, обходя предметы.

2.     Формировать навык прыжков на надувном мяче (фитболе) со страховкой.

3.     Упражнять в ловле мяча, брошенного педагогом  (расстояние 70–100 см). Бросание мяча вверх, вниз, об пол (землю), ловля его.

4.  Развивать внимание, ловкость, смелость, быстроту реакции;

     5.  Активизировать словарь на протяжении всего занятия;

     6.  Продолжать укреплять и сохранять здоровье детей.

Инвентарь: солнце, туча с дождиком, зонтик, лужи, разноцветные шарики, фитболы в количестве 8 шт., мячи, кегли,

Мотивация:

Дефектолог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости, а к кому вы должны угадать

сами, отгадав загадку: 

Утро начинает,

Лучиком встречает.

Светит к нам в оконце

Ласковое… (Солнце). 

Дефектолог: Молодцы, ребята! 

Вышло солнце из-за туч, (маршируют по кругу)

Протянуло детям луч (тянут руки в верх к «солнышку»)

Дети тронули рукою:

-Вот ты, солнышко, какое!(машут руками, поднятыми вверх)

Дефектолог: Солнышко согрело землю и выросла травка. Потрогайте какая она мягкая

(приседают и трогают травку). Какого она цвета? Ответы детей.

Дефектолог: А хотите поиграть с солнышком на травке? Ответы детей.

II. Основная часть:

1. Подвижная игра: «Солнышко и дождик».

Инструктор по физической культуре: Первая игра называется «Солнышко и дождик». Давайте вспомним правила

игры - Солнышко светит, нам очень весело и мы радуемся, гуляем. Когда идет дождик, мы

должны спрятаться под зонтик!

Инструктор по физической культуре показывает на фигурку солнышка.

Смотрит солнышко в окошко, (показывают окошко)

                              Светит в нашу комнатку. (руки тянем вверх)

                              Мы захлопаем в ладошки, (хлопают)

                              Очень рады солнышку!                   (А.  Барто)

Дети повторяют вслед за инструктором стихотворение. Затем под его слова совершают

движения, подражая педагогу:

                               Топ-топ-топ,

                               Топ-топ-топ. (все топают ножками, стоя на месте)

                                Хлоп-хлоп-хлоп,

                               Хлоп-хлоп-хлоп! (все хлопают в ладоши, подражая педагогу)

- А теперь побегаем! – предлагает дефектолог и убегает. Дети разбегаются в разные

стороны. Неожиданно для них дефектолог говорит: «Посмотрите, дождик идет! Скорее

домой!». Все спешат под зонтик.

                               Дождик, дождик, веселей,(хлопают)

                              Капай, капли не жалей. (стучат пальчиками по ладошке, как дождик)

                              Только нас не замочи, (грозят пальчиком)

                              Зря в окошко не стучи!

- Сейчас посмотрим, кончился дождик или нет.

2. Подвижная игра «Не замочи ножки».

Инструктор по физической культуре: Прошёл дождик и оставил лужи. Нам надо их перепрыгнуть так, чтобы не

замочить ножки. Встаём к лужице, ножки вместе, колени согнуты, ручки назад.

Отталкиваемся ножками и прыгаем (показывает пример, дети повторяют)

3. Подвижная игра «Лови – бросай»  Инструктор по физической культуре - Солнышку стало грустно, давайте развеселим его веселой игрой с мячом.

4. Подвижная игра «Разноцветный дождик!»

Дефектолог: Солнышко развеселилось, появилась радуга и рассыпала разноцветные Капельки (разбрасывает цветные шарики). Хотите их собрать? Ответы детей.

Красные сложим в красную корзинку, а зелёные-в зелёную.

4. Прыжки на фитболах «Веселые попрыгунчики» Инструктор по физической культуре: А теперь мы разделимся на две команды. 1 команда возьмет фитболы красного цвета,  а вторая зеленого цвета. По моей команде команды начинают прыгать на мячах до кеглей, обогнуть кегли и вернуться назад. Победит та команда, которая выполнит задание быстрее.

III. Рефлексия:

Инструктор по физической культуре: Дети вы рады, что пришли к солнышку? Ответы детей.

Что вам больше всего понравилось делать в гостях у солнышка? Ответы детей.

Вы еще пойдете в гости к солнышку? Ответы детей.

Солнышку очень понравилось играть и в благодарность оно подарило вам «витамины»,

чтобы росли сильными, ловкими и смелыми.