ГБПОУ «МССУОР №2» Москомспорта
Конспект учебного занятия
по теме:
«Компьютер и интернет»
в 9 классе
Преподаватель английского языка
Сергеева Елена Евгеньевна
2016 г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
К теме “Computer Technology and the Internet”
УМК Ю.Е. Ваулина, В. Эванс,
Дж. Дули, О.Е. Подоляко
Для 9 класса
общеобразовательных учреждений
Тип урока: урок совершенствования навыков монологической и диалогической речи
Цель урока: Научить обучающихся
рассказывать об использовании компьютера и работе в сети интернет используя
изученный лексический материал
Задачи:
Учебные:
1. Научить обучающихся использовать
изученную лексику по теме «Technology»
на уровне словосочетания, предложения (email account, browser, search engine, broadband connection, wireless, subscription, laptop, tablet, PC, social network, etc.);
2. Научить обучающихся задавать
различные виды вопросов;
3. Научить обучающихся вести
диалог с целью обмена информацией;
4. Научить обучающихся
составлять монологическое высказывание на основе имеющихся данных.
Воспитательные:
1. Научить обучающихся внимательно
слушать друг друга и вести диалог;
2. Способствовать развитию
кругозора и социокультурной компетенции обучающихся;
3. Способствовать формированию
межпредметных связей;
4. Научить обучающихся работать
в паре;
Развивающие:
1. Способствовать развитию
фонематического слуха;
2. Способствовать развитию
внимания и памяти;
3. Способствовать развитию
мышления (синтетическо-аналитических операций).
Ход урока:
I Организационный этап
1) Организационный момент
T: Stand up, please. Good afternoon.
P: Good afternoon, teacher.
T: Sit down please. How are you, Alex?
P1: I’m fine, thank you.
T: Who can tell me what is the date
today?
P2: Today is ……………..
T: And what day of the week is it
today?
P3: Today is ……………..
T: Thank you. You are absolutely
right.
2) Введение в тему:
T: We’ve already read the text about
the Internet and learnt new words, describing software and hardware. Today we
are going to talk about your internet habits and do some interesting research.
II Основной этап
1) Актуализация изученного
лексического материала по теме “Technology”:
Актуализация изученной лексики по
теме «Technology» на уровне словосочетания,
предложения: обучающиеся получают карточки с изученными словами и их
определениями. Учащиеся должны сопоставить слово и его определение, зачитывая
информацию на карточках. (Приложение 1)
2) Выполнение задания 6 на
стр. 65. Обсуждение привычек интернет-пользователей:
Обучающиеся внимательно изучают
таблицу, представленную в упражнении, и отвечают на вопросы про себя.
Предлагают, какие еще вопросы можно задать на данную тему, определяют тип
вопросов (общие, специальные, разделительные). Учитель выписывает на доске несколько
вопросов для демонстрации. Например: Do you use social networks? What network do you use? What network
can you recommend and why?
3) Составление диалогов по
теме. Сбор статистической информации:
Постановка задачи: Учащимся сообщается, что каждому
из них предстоит получить карточку с информацией, которую необходимо запросить
у других учеников. (Приложение 2). Учащиеся составляют вопросы для сбора
информации по заданной теме. Учитель проверяет правильность построенных
вопросов.
Опрос: Учащиеся, свободно
передвигаясь по классу, опрашивают друг друга и записывают результаты. В итоге
у каждого учащегося должна быть собрана информация по всей группе, включая
себя.
Подсчет: Обучающиеся анализируют все
полученные данные, подсчитывают проценты, количество и подготавливают
результаты для представления классу.
4) Составление монологического высказывания с
опорой на данные. Аудирование с полным пониманием:
Учащимся раздают карточки с перечислением всех
вопросов (Приложение 3), участвовавших в обсуждении. Они внимательно слушают
рассказы каждого докладчика и записывают данные, которые озвучивают
одноклассники. В результате у каждого учащегося должна сложится полная картина
интернет-пристрастий в классе. Учитель просит одного из учащихся обобщить
полученные данные и рассказать о том, какие интернет-привычки имеют участники опроса.
II Завершающий этап урока
1) Подведение итогов
T: Did you like the type of activity
we did today? What did you like most of all? Would you like to learn more about
the internet and modern technologies?
P:……………..
T: What new words and expressions did
you learn today?
P:………………
Выставление оценок за высказывания, с
обоснованием своей точки зрения.
2) Домашнее задание
Опираясь на вопросы, представленные в
карточке (Приложение 3), составить рассказ о пользовании компьютером и
сетью интернет в семье (в кругу друзей).
Приложение 1
|
WORD / EXPRESSION
|
MEANING
|
|
Browser
|
A computer programme used
to find the information on the web
|
|
Email account
|
A system of sending
messages from one computer to another
|
|
Broadband connection
|
High-speed network
|
|
Search engine
|
A site that you use to
search information
|
|
Tablet
|
A mobile device that is
bigger than a smartphone but smaller that a laptop
|
|
PC
|
A computer for an
individual user (usually a system block with a keyboard, a mouth and a
monitor)
|
|
Social network
|
A website where you can
post your photos, videos, share your thoughts and write messages to other
users
|
|
Monthly subscription
|
The money you pay every
month for you internet connection
|
|
Wireless
|
That has no wires
|
|
Internet service provider
|
A company, that provides
you with the internet connection
|
|
Virus
|
A programme that can damage
the files on your computer and steal your information
|
|
Reboot / restart
|
Switch off and on again
|
Приложение 2
|
Card 1. Use / smartphone / PC / laptop /
___________________________________________________________
?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 2. What / use / the Internet / for: surf the web /
send emails / read the news / get information for school / check the weather
/ listen to music
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 3. Have / email / account / how often / use
________________________________________?
_________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 4. What / search engine / use (Yandex, Google,
Rambler, etc.)
______________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 5. What / favourite / browser (Opera, Mozilla, Internet
Explorer, Chrome, etc.)
__________________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 6. What / your / internet service provider
_________________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 7. How much / you / pay / for / subscription
______________________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 8. Use / social / networks / what
___________________________________________________________?
__________________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 9. Have / wireless keyboard / mouse
______________________________________________?
_________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 10. Can / install / programme / yourself
_____________________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 11. What / operating system / use / on / smartphone
______________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Card 12. Play / online games / favourite / game
_____________________________________________________?
_____________________________________________________?
|
№
|
Name
|
Answer
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
Приложение 3
|
1
|
Do you use a smartphone, a
laptop or a PC?
|
|
|
2
|
What do you use the
Internet for: do you surf the web, send emails, read the news, get
information for school, check
the weather, listen to
music?
|
|
|
3
|
Do you have an email
account? How often do you use it?
|
|
|
4
|
What search engine do you
use(Yandex, Google, Rambler)?
|
|
|
5
|
What is your favourite
browser (Opera, Mozilla, Explorer)?
|
|
|
6
|
What is your internet
service provider?
|
|
|
7
|
How much do you pay for
your internet subscription?
|
|
|
8
|
Do you use social networks?
What social network do you use?
|
|
|
9
|
Do you have a wireless
keyboard or a wireless mouse?
|
|
|
10
|
Can you install a programme
yourself?
|
|
|
11
|
What operating system do
you use on your smartphone?
|
|
|
12
|
Do you play online games?
What is your favourite game?
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.