муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
«Дежевская
средняя общеобразовательная школа»
Солнцевского
района Курской области
306130,
Курская область, Солнцевский район, с. Дежевка, пер. Школьный, 1
Тел:
(471-54)3-13-23, e-mail: degevskaya@mail.ru
Конспект
урока алгебры
в 10 классе по теме:
«Тригонометрические
формулы»
Подготовила: учитель
Аболмасова Галина Вячеславовна
с.Дежевка
2017 г.
Цель урока: обеспечение усвоения знаний в их системе.
Задачи:
1) обучающая –
воспроизведение и коррекция опорных знаний по теме; совершенствование навыков
применения основных тригонометрических формул и формул приведения; формирование
навыков решения экзаменационных задач;
2) развивающая -
развитие умений сравнивать и обобщать, развитие логического мышления, памяти,
математической речи; навыков самоконтроля;
3) воспитательная –
воспитание воли и настойчивости, культуры умственного труда, познавательного
интереса к предмету; коммуникативности.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Оборудование
урока: раздаточный дидактический материал (тесты,
карточки для индивидуальной работы, демоверсия контрольной работы), таблицы с
формулами, модель тригонометрического круга, компьютер, мультимедиа проектор,
слайдовая презентация.
Ход
урока:
I. Оргмомент.
Привожу
слова – высказывания:
«Математика
уступает свои крепости лишь сильным и смелым». (А.П. Конфорович – автор
научно-популярных книг «Математика лабиринта», «Колумбы математики» и других).
Как понимаете эти слова? Чтобы овладеть знаниями, нужно упорно трудиться.
2.Постановка
цели, мотивация.
- Сегодня на уроке
мы проведем обобщение и систематизацию знаний по теме «Тригонометрические
формулы». Напоминаю последние изученные темы: радианная мера угла, основные тригонометрические
тождества (их 6), формулы приведения. Правильно выбранная формула часто
позволяет существенно упростить решение, поэтому весь изученный материал данной
темы стоит держать в зоне своего внимания. Знания, умения, навыки полученные в
процессе работы гарантируют успешное выполнение соответствующих заданий ЕГЭ. Хочу
привести слова Ермакова В.П. «В математике следует помнить не формулы, а
процессы мышления».
3. Подготовка учащихся к активному
сознательному усвоению знаний.
II. Устный счет.(карточки)
1) Сравните с
нулем: a) sin 112º; б) cos
210º; в) tg 195º; г) ctg 90º.
Ответы: a) sin 112º > 0; б) cos
210º < 0; в) tg 195º > 0; г) ctg 90º = 0.
2) Какой четверти
принадлежит угол?
6) А сейчас
повторим основные понятия и формулы, которыми мы будем пользоваться на уроке
(слайд)
Прошу
ответить на вопросы: Как называются эти формулы? В каких заданиях применяются?
Ответ: Основные тригонометрические
тождества. Применяются в заданиях на вычисление
тригонометрических функций по заданной одной
из них и для упрощения выражений.
Ответьте
на вопрос: Сможете ли без калькулятора вычислить sin330º?
Что для этого надо? (2 способа).Какими формулами мы пользуемся?
3.Устно
преобразовать выражения по слайдам
III. Закрепление знаний и умений( карточки и слайды)
Задание 1. Вычислите
Решение:
Задание 2.
Решение:
Ответ:
IV. Релаксация.
Выполняются
упражнения для снятия усталости в плечевом отделе и для улучшения мозгового
кровообращения:
Исходное
положение – сидя на стуле. 1) Руки за голову, локти развести пошире, наклонить
голову назад. 2) Локти вперед. 3-4) Руки расслабленно вниз, голову наклонить
вперед. Повторить 3 раза. Темп медленный.
V. Практикум.(Самостоятельная работа)(Слайд)
Проверка, коррекция
ошибок.
VI. Решение задания из реальных КИМов прошлых
лет.
Найти значение
выражения
Решение: =
(При
наличие времени) Предлагаю учащимся софизм.
СОФИЗМ
(греч. sophisma — хитрая уловка, измышление) — рассуждение, кажущееся
правильным, но содержащее скрытую логическую ошибку и служащее для придания
видимости истинности ложному утверждению.
Найди
ошибку в рассуждениях:
VII. Сообщение о тригонометрии ученика
VIII. Задание на дом.
Тренажер «Преобразование тригонометрических выражений» (Приложение1)
IX. Итог урока.Рефлексия
А сейчас оцените
свои ощущения на уроке фразеологическим оборотом:
- каша в голове
- ни в зуб ногой
- светлая голова
Литературная минутка.
В результате на доске
высказывание
«Быть человеком, значит
чувствовать свою ответственность»
Сент-Экзюпери
Миша, мне
очень хотелось тебя познакомить с этой мудрой мыслью французского писателя,
который в своих произведениях сумел показать доверие людей друг к
другу.Нравственная сторона его произведений-вера в возможность в понимание и
единение людей.
(Он
написал «Маленкий принц»-сказку «Планета людей». «Южный почтовый» и др. Советую
тебе почитать эти романы. Его годы жизни 1900-1944г.Он летчик,погиб на войне,в
разведательном полете.
Миша, наш
урок подходит к концу,и во-первых я могу сказать тебе спасибо за то,что ты,
Миша чувсвовал свою ответственность на уроке и при подготовке к уроку.
Приложение 1
Тренажер
«Преобразование тригонометрических выражений»
1.Упростить выражения:
а) 1 – cos2
б) sin2 - 1
в) cos2 + ( 1 – sin2
) г) sin2 + 2 cos2 - 1
д) ( 1 - sin )(1 + sin
) е) (cos - 1)( cos +1)
ё) 1 - sin2 - cos2 ж) cos2 - (1 - 2 sin2 )
з) sin cos
tq и) sin
cos ctq - 1
к) sin2 + cos2
+tq2 л) tq ctq + ctq2
м) н)
2.Докажите, что при всех допустимых
значениях значение выражения не зависит от :
а)
б)
в)
г)
д) (sin +cos )2 – 2sin cos
е) sin4 + cos4 +2sin2 cos2
ё)
ж)
3. Докажите тождество:
а) (sin +sin )(sin - sin )
– (cos +cos )( cos - cos ) = 0
б) ctq2 - cos2 = ctq2
cos2
в) = sin2
cos2 г) +2sin cos = 1
д) = cos -
sin е) (1+tq )2 + (1 - tq )2 =
ё) = 2tq ж)
= tq tq
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.