Конспект урока чтения по сказке "Ворона и рак" (3 класс)

Ход урока:

I.Орг.момент

Сядьте                                                                  Я сел(а).

Наденьте наушники и аппараты                       Я надел(а) …

(Как вы слышите?)                                            Я слышу хорошо.

(ДинараАрсен, Юля, Вероника)

Спроси у Юли, (Какой сейчас урок?), Лейла        - Юля, какой сейчас урок?  

                                                                                                              Сейчас урок чтения.

(Который сейчас урок?)                                             Четвертый урок.

II. Психологический настрой

“Улыбка другу!” (сядьте красиво, спинки ровно, улыбнитесь друг другу и начнем наш урок)

III. Спросите у меня, что будем делать сегодня. (Динара)

С.Т., что будем делать сегодня?

(Будем читать сказку) (я за экраном, дети повторяют).

Сказка называется «Ворона и рак» (читаем вместе)

Скажи ребятам, чтобы открыли книги на странице 165 (Лейла)
- Ребята, откройте книги на станице 165.

(чтение вместе с учителем)
Я буду читать громко, а вы читайте вместе со мной тихо, поставьте пальчики, читаем вместе (читаю выразительно, в микрофон, соблюдая паузы, где надо).
(Что мы делали?) (Вероника)                                - Мы читали.

(Будем еще читать). Спросите, как будем читать? (Юля)

 С.Т., как будем читать?
Будем читать по порядку.

Поставьте пальчики. Один читает громко, остальные тихо. Слушайте, когда я скажу стоп. Читай, (Динара)

( Динара читает громко, остальные следят пальцем по книге и читают тихо. Я подхожу к читающему, слушаю, исправляю, если надо звуки или ударение).

Стоп. Продолжай, (Вероника)
Как мы читали?                                        Мы читали по порядку.
(Будем отвечать на вопросы)                         Будем отвечать на    вопросы.

Физминутка

IV. 1.Назовите героев этой сказки?                   - Ворона и рак.

2.Что делала ворона?                                          - Летела ворона над морем.

(картинка)

3.Кого увидела ворона?                                       - Рака.

Прочитай, …                                                         - Смотрит, рак ползет.

4.Что сделала ворона?

(Хап его!)          говорю за экраном      

А что это такое, Хап его?

Ребята, это новое слово. Прочитайте (словарь).

Так, что сделала ворона?                    Ворона быстро схватила рака.

Как схватила?  Руки есть у вороны? (слайд вороны)

                                                                      Схватила клювом

Куда понесла ворона рака?                                          - Понесла в лес.

Зачем ворона понесла рака в лес?                     - Ворона хочет съесть рака.

Прочитай, где говорится, что ворона хочет съесть рака?    …….

(словарь) Хорошенько закусить – хорошо, вкусно поесть

Что видит рак? Прочитай, Маша.       – Видит рак, что приходится …

(словарь) Приходится пропадать – погибнуть, умереть.

Как вы думаете, рак хочет умереть?    - Нет.

Значит, ему нужно что-то придумать.

Что говорит рак вороне?                                      - Эй, ворона, ….

Отец – папа              хорошие были родители

Мать – мама

Что ответила ворона?      - Угу.

Угу – да   (словарь)     попробовать говорить «Угу»  с сжатыми  

                                      губами,  интонация на !!!!!!

Что еще сказал рак вороне?

(словарь)   мне сдается, не ровня,  разумнее

Что случилось потом?                               - Каркнула она во весь рот.

Давайте поиграем. Как ворона каркает?  (аудио)

Все: кааар

Что сделал рак, чтобы освободиться?                     - Обманул ворону.

Кто умнее, ворона или рак?   Можно сказать, кто разумнее (словарь)

Чему учит сказка?       Быть умными, не бояться трудностей

VIII. Итог.

Что мы делали сегодня?                                            - Мы читали сказку.

Понравилась вам сказка?

Послушайте оценки.

Домашнее задание –    Читать сказку. Сделать зарисовки.

VII. Восстановление последовательности (иллюстрации)