Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока "Движение декабристов"

Конспект урока "Движение декабристов"

Скачать материал

 

Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области

«Новомосковский техникум пищевых биотехнологий»

 

 

 

КОНСПЕКТ  УРОКА

По  предмету : ИСТОРИЯ

 1курс, группа 3

Тема: Движение декабристов

                              Презентация к уроку.

 

 

Преподаватель: Пономарева Наталья Михайловна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Новомосковск, 2018 год

Дата: 23.04.2018

 

Краткая аннотация: образование тайных обществ, появление программных документов, движение декабристов,  в начале 19 века, является ярким примером и явлением в нашей истории. Именно,  это предшествовало началу настоящей борьбы за освобождение России от самодержавия .

Тип: урок новых знаний, новых навыков и умений.

 

Цель: раскрыть сущность династического кризиса; рассказать о восстании декабристов на Сенатской площади; показать благородство, любовь к Отечеству представителей дворянства, впервые в истории сознательно, с оружием в руках поднявшегося против самодержавия; выяснить значение восстания декабристов.

 

Приёмы: презентации, лекция, беседа.

Планируемые результаты урока:

 

Личностные: развитие интереса к учебному предмету; способности понимания действительности прошлых столетий; развитие ценностей у учащихся к  жизни начала 19 века.

 

Метапредметные: определяет  цели своего обучения, развивает  мотив и интерес своей познавательной деятельности, умеет организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с преподавателем и сверстниками, умеет работать в группе;

Предметные: Владеет базовыми понятиями, умеет работать с текстом, документом, четко и грамотно выражать свои мысли в устной речи, правильно делает выводы по сложившийся ситуации в истории начала 19 века.

 

Технологии: мультимедийные.

 

 Оборудование: мультимедийная установка, тетради.

Структура урока.

1. Организационно-мотивационный этап.

2. Этап актуализации знаний.

3. Открытие новых знаний.

4. Этап постановки проблемы.

5. Этап поиска путей решения проблемы.

6. Этап первичного закрепления.

7. Этап контроля и самопроверки знаний.

8. Этап постановки домашнего задания.

9. Рефлексия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этап урока

Деятельность преподавателя

Действия студентов

1.Организационно-мотивационный этап (2 мин.)

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

Выявление отсутствующих.

Подготовка к работе.

 

2.Этап актуализации знаний

(7 минут)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выберите правильный ответ

1) Цель первых тайных обществ:

А) свержение неугодного монарха

Б) подготовка и осуществление преобразований

В) подготовка и проведение восстания против самодержавия

Г) поддержка народного выступления против режима.

2) первым крупным тайным обществом в стране стала организация под названием:

А) «Союз спасения»

Б) «Общество соединенных славян»

В) «Северное общество» в Петербурге

Г) «Южное общество» на Украине

3) Программа П.И. Пестеля:

А) «Зеленая книга»

Б) «Конституция»

В) «Русская правда»

Г) «Манифест»

4) Оживление либеральных идей в России связано с:

А) итогами войны 1812 года и заграничным походом русских солдат

Б) влиянием идей бонапартизма

В) разработкой и обсуждением реформаторских проектов среди дворян

Г) нерешительность властей в проведении реформ

Д) гонениями на идеи либерализма

5) К программным положениям «Конституции» Н.М. Муравьева относятся:

А) федеративное устройство России

Б) республиканская форма правления

В) выборность всех должностных лиц, в том числе императора

Г) ограничение самодержавия

Е) введение гражданских прав и свобод

6) Южное общество возникло

А) В 1816 г

Б)В 1818 г

В)В 1822 г

7) Одна из первых тайных организаций «Союз благоденствия» была создана

А)В 1815 г

Б) В 1818 г

В) В 1821 г

8) Идея освобождения крестьян от крепостной зависимости и наделения землей в размере двух десятин на двор содержалась

А) В «Русской Правде» п. Пестеля

Б) В «Конституции» Н. Муравьева

В) В Уставной грамоте Н. Новосильцева

 

 

 

1- Б) подготовка и осуществление преобразований

2- А) «Союз спасения»

3- В) «Русская правда»

4- А) итогами войны 1812 года и заграничным походом русских солдат

В) разработкой и обсуждением реформаторских проектов среди дворян

Г) нерешительность властей в проведении реформ

5- А) федеративное устройство России

Г) ограничение самодержавия

Е) введение гражданских прав и свобод

6- В)В 1822 г

7- Б) В 1818 г

8- Б) В «Конституции» Н. Муравьева

 

.    3. Открытие новых знаний.

 (14 минут)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 Объявление темы урока, целей:

Сегодня на уроке вы познакомитесь с одним из самых ярких событий XIXвека, о котором в последующем немало писали известные авторы, историки и публицисты. Тема сегодняшнего урока : Движение декабристов (Слайд 1)

«Декабристы всегда интересны и вызывают самые серьезные мысли и чувства…» - утверждал Л. Толстой. Я предлагаю через призму исторических источников взглянуть на само восстание декабристов, что они сделали такого, чего до них не решались сделать другие либерально настроенные дворяне, на их поведение во время восстания и после него, и определить наше отношение к высказыванию великого русского писателя.

Последнее десятилетие многие люди не вспоминают, или не хотят вспоминать революционное прошлое нашей страны. Но есть в среде революционеров люди, которыми мы не перестанем восхищаться ни через годы, ни через столетия. Речь идет о  декабристах  – борцах против крепостного права – позорного рабства на Руси.

Итак, кто же такие декабристы?

Декабристы – уникальное явление русской истории. Молодые дворяне хорошо образованные, с блестящей военной карьерой и статской службой, имеющие уважение и почести в аристократическом свете не захотели мириться с гнётом крепостного права. Декабристы, в основном участники Отечественной войны 1812 года и заграничного похода русской армии, возвращались на Родину, ждали перемен.

Но дома их встретили политическая реакция, ужесточение крепостнических порядков, издевательство над солдатами, нарождающаяся аракчеевщина.

ДЕКАБРИСТЫ – члены тайных антиправительственных организаций первой четверти XIX в., получившие своё название по месяцу восстания 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади

 

Слайд 2

 

Какими действиями декабристы хотели достичь своих целей? (ответ учащихся)

Своих целей они хотели достичь методом военного переворота.

Династический кризис 1825 г - 19 ноября 1825 г. – неожиданно умирает Александр I, у него не было сыновей, императором должен был стать Константин, но в 1822 г он отказался от своих прав на престол, по закону права перешли к Николаю, но манифест опубликован не был, о нем знали 3-4 человека, страна присягала Константину, он был наместником Польши, находился в Варшаве. Официально манифест о его отречении прибыл в Петербург в конце декабря, этим воспользовались члены тайных обществ. (Слайд 3)

 

Первые декабристские организации.

Сообщение учащегося. (Слайд 4-5)

 

Подготовка к восстанию: 13 декабря на квартире Кондратия Рылеева в Петербурге состоялось последнее заседание членов Северного общества. Они решили вывести войска на Сенатскую площадь в Петербурге и принудить Сенат, Синод и Госсовет не присягать Николаю I, а принять «Манифест к русскому народу».

Диктатором восстания стал Сергей Трубецкой

 

Восстание декабристов: 14 декабря 1825 г. на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге были выведены Московский полк, шесть рот Лейб-гренадерского полка, морской Гвардейский экипаж, которые построились в боевые порядки (карэ) – всего около 3000 солдат и офицеров.

В 11 часов на площадь подошел Гвардейский Морской экипаж под командованием С.Булатова. Площадь была оцеплена правительственными войсками. Декабристы не знали что делать, т.к. переприсяга уже состоялась рано утром.

В середине дня Николай решил вступить с ними в переговоры, но митрополит был отогнан выстрелами, а генерал-губернатора Петербурга, героя войны 1812 г. ген. Милорадовича Петр Каховский застрелил из пистолета выстрелом в спину. После этого Николай приказал открыть огонь картечью по Московскому полку.

Число жертв с обеих сторон составило от 200 до 300 человек.

(Слайд 6)

Выступление Южного общества (Черниговского полка)(Слайд 8): 13 декабря 1825 г. был арестован руководитель Южного общества Павел Пестель

24 декабря 1825 г. руководители Васильевской управы Южного общества Сергей Муравьев-Апостол и Михаил Бестужев-Рюмин узнали о разгроме восстания в Петербурге

25 декабря 1825 г. они были арестованы и заключены под стражу, но вскоре освобождены

29 декабря 1825 г. Сергей Муравьев-Апостол поднимает восстание Черниговского полка. Его цель – соединение с другими частями, где было сильное влияние декабристов, и поход на Петербург

3 января 1826 г. мятежный отряд был разгромлен правительственными войсками. Сергей Муравьев-Апостол и Михаил Бестужев-Рюмин захвачены на поле боя.

Расправа над декабристами: (Слайд 7 )Для расследования декабрьских событий высочайшим повелением была создана Следственная комиссия. По делу декабристов были привлечены 579 человек. Обстановка допросов была тяжелой. Царь Николай лично вел следствие и суд над декабристами, при этом с одними он разговаривал сочувственно и доброжелательно, с другими оскорбительно строго. Декабристов судили как уголовных преступников. Николай I сам давал распоряжения.

318 чел. арестованы

289 чел. признаны виновными

121 чел. преданы Верховному суду

Остальные приговорены к каторжным работам и поселению в Сибири, а также отправлены на Кавказскую войну

5 чел. казнены 13 июля 1826 г. Павел Пестель, Сергей Муравьев-Апостол, Михаил Бестужев-Рюмин, Кондратий Рылеев, Петр Каховский. 25 человек сосланы на вечную каторгу, десятки декабристов на каторжные работы сроком на 20 лет, разжалованные рядовые были сосланы на Кавказ.
Еще больше возвысили славу декабристов их жены и любимые, последовавшие за ними в ссылку. Княгини Екатерина Ивановна Трубецкая, Мария Николаевна Волконская и Александра Григорьевна Муравьева были первыми.
Чтобы остановить женщин, Николай I распорядился довести до их сведения, что и они сами лишаются дворянства, а дети, если родятся в Сибири, не будут дворянами… Их пугали страшной и долгой дорогой, тем, что кругом каторжники, убийцы, уголовники… Но они все равно поехали, и оказалось, что чиновники, чинившие всевозможные препятствия и вымогавшие бесконечные взятки, много хуже уголовников.

А.С. Пушкин передал с женами декабристов следующее стихотворение: читает студент 1

Все декабристы с радостью приняли это послание - оно стало светлым эпизодом в их жизни. А известный русский поэт-декабрист А.Одоевский, отбывавший каторгу в Чите, закованный в кандалы, написал А.Пушкину ответ:

читает студент 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Студент 1

« Во глубине сибирских руд»

Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
Несчастью верная сестра,
Надежда в мрачном подземелье
Разбудит бодрость и веселье,
Придет желанная пора:
Любовь и дружество до вас
Дойдут сквозь мрачные затворы,
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный глас.
Оковы тяжкие падут,
Темницы рухнут — и свобода
Вас примет радостно у входа,
И братья меч вам отдадут.

 

Студент 2

Струн вещих пламенные звуки
До слуха нашего дошли,
К мечам рванулись наши руки,
И - лишь оковы обрели.
Но будь спокоен, бард: цепями,
Своей судьбой гордимся мы,
И за затворами тюрьмы
В душе смеёмся над царями.
Наш скорбный труд не пропадёт:
Из искры возгорится пламя,
И просвещенный наш народ
Сберётся под святое знамя.
Мечи скуём мы из цепей
И вновь зажжём огонь свободы,
И с нею грянем на царей,
И радостно вздохнут народы.

 

4. Этап постановки проблемы

(  2 минуты)

 Давайте вернёмся к поставленной проблеме: Декабристы – преступники или герои? 
Почему Л.Н.Толстой писал: «Декабристы всегда интересны и вызывают самые серьезные мысли и чувства…»

Размышляют над поставленной задачей

 

 

 

5. Этап поиска путей решения проблемы

( 2 минуты)

 

Ребята в своих тетрадях запишите по одному предложению кто же для вас декабристы преступники или герои?

 

 

Наверное они были героями своего времени, не побоявшимися восстать против крепостничества и самодержавия, хотя и использовали в достижении своих целей преступные средства.

6 Этап первичного закрепления знаний

( 8 минут)

 

Итак, давайте подведём итог. Так в чем значение этого восстания, завершившегося полным провалом задуманного? Что изменило оно в России?

Историческое значение и последствия восстания:
Первая открытая попытка дворянских революционеров изменить систему правления в России и отменить крепостное право

 

 

 

 

.

 

Выступление декабристов показало обществу наличие глубоких социальных противоречий и необходимость реформ

Декабристы показали пример бескорыстного служения Отечества и готовность нести лишения ради блага страны и ее народа

Первое в России движение, которое выдвинуло грамотную политическую программу и открыто выступило против самодержавия 

Явилось началом революционного движения в России

7. Этап контроля и самопроверки знаний

( 6 минут)

 

Запишите «причины поражения восстания декабристов»:

 

неподготовленность восстания;

отсутствие необходимого единства и согласованности действий в ходе восстания;

отсутствие поддержки среди населения;

недостаточная конспирация, в результате чего правительство знало о планах заговорщиков.

Члены высших государственных органов ранее присягнули Николаю и принимать «Манифест к русскому народу» были уже не вправе

Войска оказались без руководства, т.к. не явился на площадь руководитель восстания С.П. Трубецкой

Николай I предпринял попытку с помощью духовенства (митрополит Серафим) и популярного в войсках военачальника (генерал М.А. Милорадович) мирным путем ликвидировать выступление, но неудачно. Петербургский генерал-губернатор Милорадович был убит декабристом П. Каховским

В итоге Николай I отдал приказ верным войскам расстрелять восставших из пушек. Восстание декабристов было подавлено

 

8. Этап постановки домашнего задания ( 2 минуты)

Изучить тему в учебнике: Движение декабристов. Сравнить программы «Русская правда» Пестеля и « Конституция» Муравьева. Оформить в форме таблицы описав общие и различные пункты в содержании документов.

Записывают задание.

9. Рефлексия   

( 2 минуты)

- Что нового вы открыли для себя при изучении темы?

- Взглянули ли вы по новому на декабристов.

- Занятие окончено. Всем спасибо.

 

Ответы студентов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Первые декабристские организации.

История тайных декабристских организаций открывается 9 февраля 1816 года, когда в Петербурге в казармах лейб-гвардии Семеновского полка учредительном заседании инициативной шестерки в составе А.Н. Муравьева, Н.М. Муравьева, братьев С.И. и М.И. Муравьевых-Апостолов, И.Д. Якушкина и С.П. Трубецкого было положено начало «Союза Спасения». С момента возникновения первое тайное общество декабристов, получившее в начале 1817 года, после принятия устава, название «Общества истинных и верных сынов Отечества», поставило своей целью борьбу против самодержавия и крепостничества. Собрания членов Тайного общества не были спокойными заседаниями. В раскаленной атмосфере, в борьбе мнений решались вопросы, которые в России впервые ставились ими же. Горячие споры велись о структуре самой тайной организации, ее уставе. 
«Союз Спасения», малочисленная, тщательно законспирированная организация, просуществовала всего два года. Она была явно не способна на успешные решительные действия. Сама жизнь поставила перед руководителями общества вопрос о необходимости создания более многочисленной и сильной организации. Члены Союза Спасения приняли решение распустить свое общество и на его основе создать новое, которое, сохраняя конституцию, строилась бы на иных организационных принципах. 
На время, пока вырабатывался устав и программа будущей тайной организации под руководством А. Муравьева, в Москве было создано «переходное» общество под скромным и не вызывающим особого внимания названием «Военное общество». Оно было намерено сохранить основной костяк Союза Спасения и пополнить ряды организации новыми членами. «Цель его, – писал Якушкин, – было только распространение общества и соединение одинаково мыслящих людей».
Члены «Военного общества» на клинках своих шпаг вырезали опознавательные слова «За правду». На собраниях много и вольно говорили о правительстве, о военных поселениях, о деспотизме Александра I. Успешно выполнив свои функции, «Военное общество» было распущено. Оно уступило место новой организации – «Союзу Благоденствия». 
«Союз Благоденствия», образованный в Москве в 1818 году, значительно расширил свой круг и решил, опираясь на самые разнообразные слои общества, подготовить общественное мнение к борьбе за политический переворот и свержение монархии, за утверждение республики. Это была довольно крупная организация, насчитывающая около 200 человек. Его состав попрежнему оставался дворянский, было много молодежи, военных. Организационному оформлению Союза Благоденствия предшествовал примерно четырехмесячный подготовительный период, во время которого создавался устав общества. Первая часть устава Союза, получившая по цвету переплета название «Зеленой Книги», была написана комиссией в составе Сергея Трубецкого, Михаила Муравьева, Никиты Муравьева и Петра Колошина. В ходе работы комиссии Михаил Муравьев внес предложение представить устав общества на утверждение Александру I, однако остальные отрицательно отнеслись к этому замыслу. 
Несмотря на то, что "Зеленая книга" - в области программных вопросов содержала лишь общие положения, написанные в духе задач распространения просвещения и благотворительности, с которыми знакомили каждого вступающего в общество, подавляющее большинство членов учредителей Союза рассматривала вновь создаваемую организацию как тайную и конспиративную, о которой правительство не должно знать. В первой части «Зеленой книги» не нашли прямого выражения политические цели «Союза Благоденствия» – борьба за ограничение самодержавия и ликвидацию крепостного права, но довольно четко формулировались те практические мероприятия, которые должны были способствовать численному росту организации и завоеванию ею общественного мнения. Авторы «Зеленой книги» установили четыре главных отрасли деятельности членов организации: 
1. человеколюбие; 
2. образование; 
3. правосудие; 
4. общественное хозяйство. 
Каждый из членов общества должен был выбрать себе одну из этих отраслей для работы. Первая часть устава «Союза Благоденствия» не была тайной для большинства членов общества. Существовала также вторая часть «Зеленой книги», где излагалась тайная цель Союза Благоденствия. Она являлась важным политическим документом раннего этапа декабристского движения. Здесь говорилось о необходимости свержения самодержавия, ликвидации крепостничества, введение конституционного правления. Эта часть была известна только особо посвященным. 
После официального принятия устава Союза Благоденствия, начался период организационного оформления общества. Был создан руководящий орган – Коренная управа, – наделенный законодательными функциями, составляемый из членов-учредителей общества, присутствовавших при образовании организации. Также был избран Совет (Дума), обладавшая исполнительной властью. Общество имело организации (управы) в Москве и на периферии. 
Легальная деятельность членов общества заключалась в попытках воздействовать на общественное мнение через просветительские организации, книги, литературные альманахи. 
Между членами общества велись яростные споры о будущем устройстве России и тактике революционного переворота. Со временем в обществе все отчетливей вырисовывались принципиальные разногласия между его ведущими членами по программным и тактическим вопросам. Руководители Союза признали необходимым разработать новую революционную тактику и, опираясь на армию, наметить планы близкого выступления. 
В 1820 году в Тайном обществе активно обсуждались темы республики, цареубийства и временного правительства. Обострилась внутренняя борьба. Новые планы вызывали недовольство умеренно настроенных членов. Некоторые из них вышли из состава Общества. Совместная деятельность разномыслящих людей становилась невозможной. Созванный в 1821 году в Москве съезд постановил ликвидировать «Союз Благоденствия». Радикально настроенные члены Союза хотели, прикрываясь этим решением, освободиться от его слабых и колеблющихся членов и организовать новое тайное общество. Повлияло на это решение и восстание в Семеновском полку. Поводом для него послужила чудовищная жестокость нового полкового начальника Шварца. Но Александр I увидел в этом выступлении следствие революционной пропаганды. Восстание было подавлено, а репрессии против свободомыслия усилились. 
В марте 1821 года на Украине возникло «Южное» тайное общество, осенью 1822 года – «Северное» в Петербурге. Их идеологами соответственно стали: П.И. Пестель и Никита Муравьев . 
Обе организации рассматривали себя как единое целое. Несмотря на некоторые разногласия по программным вопросам, их объединяла общая цель – борьба с крепостным правом и самодержавием. Они согласовывали план совместных действий, избрав тактику военного переворота. 
Центральным вопросом была выработка программных документов: Н.М.Муравьев написал «Конституцию», П.И. Пестель – «Русскую правду». Это были две выдающиеся политические программы, обогатившие революционную мысль в России. Конституция Муравьева, отражавшая взгляды умеренной части членов Северного общества, была менее радикальной, чем республиканская «Русская правда» Пестеля, хотя многие положения этих документов похожи. 
Разногласия имелись по вопросу о государственном устройстве России. Н.М. Муравьев предложил конституционную монархию с предоставлением законодательной власти парламенту – Народному вече, а исполнительной власти – императору (эта власть переходила по наследству). П.И. Пестель высказывался за республиканский строй. Законодательная власть – парламенту (тоже Народному вече), а исполнительная – Державной думе, избираемой на 5 лет в составе пяти человек. Ежегодно один из пяти членов думы становился президентом республики, а после выбывал из ее состава. 
В аграрно-крестьянском вопросе оба автора настаивали на немедленном и полном уничтожении крепостного права. Но в вопросах наделения крестьян землей имели место разногласия. Н.М. Муравьев предусматривал предоставление крестьянам приусадебного участка и двух десятин пахотной земли на двор. П.И. Пестель предлагал другой проект. Вся земля делилась на общественную и частную. Общественные земли нельзя было продавать, покупать, закладывать. Ими безвозмездно наделялись крестьяне. Для образования фонда общественных земель Пестель считал возможным частичную конфискацию помещичьей земли. 
Также проекты предусматривали введение в России широких демократических свобод, отмену сословных привилегий, облегчение военной службы солдат. 
Имелись расхождения в избирательном праве. «Русская правда» предлагала неограниченное избирательное право для всех мужчин с 20 лет. «Конституция» ограничивала это право высоким имущественным цензом, исключая из политической жизни малоимущее население. 
В целом «Русская правда» была более прогрессивной, чем Конституция, однако для своего времени они носили передовой характер и были программами революционных преобразований. 
За три месяца до восстания произошло слияние Южного тайного общества с тайным «Обществом соединенных славян», существовавшим с 1823 года и ставившим совей целью объединений всех славянских народов в одну демократическую республиканскую федерацию. Была развернута активная агитация в войсках среди офицеров и солдат с целью подготовки восстания летом 1926 года. 
Меняя свои названия и постепенно реорганизуясь, тайные общества просуществовали со дня своего основания до дня восстания около десяти лет. Царское правительство, конечно, представляло себе, что протест против самодержавия и крепостничества зреет и ширится, но более обстоятельные сведения о существовании тайных обществ Александр I получил лишь накануне своей смерти, а Николай I– в дни междуцарствия.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Движение декабристов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 976 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методические рекомендации к дифференцированному зачету по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело
  • Учебник: «История. Профессиональное образования. Часть 2», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
  • Тема: Хронология всемирной истории (ХIХ — начало ХХI в.)
  • 19.10.2018
  • 1069
  • 4
«История. Профессиональное образования. Часть 2», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
Лекция по Новейшей истории для II курса СПО на тему "Первые конфликты и кризисы холодной войны. (Берлинский кризис, война в Корее)"
  • Учебник: «История. Профессиональное образования. Часть 2», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
  • Тема: § 86. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»
  • 18.10.2018
  • 1981
  • 25
«История. Профессиональное образования. Часть 2», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
Интерактивное занятие в школьном музее "Карта открытий"
  • Учебник: «История. Профессиональное образования. Часть 2», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
  • Тема: Глава 12. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа
  • 14.10.2018
  • 622
  • 2
«История. Профессиональное образования. Часть 2», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2018 997
    • DOCX 118.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пономарева Наталья Михайловна
    Пономарева Наталья Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9930
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 116 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 469 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек