180312
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект Урока "Египет и математика"

Конспект Урока "Египет и математика"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ egipetmatematika.ppt

библиотека
материалов
Е Г И П Е Т УРОК-ЭКСКУРСИЯ
Цель на урок: углубить и расширить полученные знания о Древнем Египте на урок...
I этап. «Египет - государство глубокой древности»
347 х 23 - 247 х 23 = 157 х 2 х 5 = 3) 3248 - (248 + 700) = 4) 93 х 8 = 5) (5...
Таблица-ключ Е	И	М	С	Ф 1570	689	2300	18900	744
М	Е	М	Ф	И	С 2300	1570	2300	744	689	18900
Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял...
II этап. «Основные профессии Древнего Египта»
ЛУКСОР Древнейший город ЕГИПТА
высота пирамиды Хеопса 146 м, длина стороны основания ≈ 250м
Сборщик налогов принимает от земледельцев оливковое масло и наливает его в бо...
Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял...
физкультминутка
III этап « Исторические термины»
Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял...
Этап IV. Исторические даты в уравнениях
Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял...
Р е ф л е к с и я
«Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать его необх...
Домашнее задание: Составить задачу по теме «Древний Египет и математика» Сост...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Е Г И П Е Т УРОК-ЭКСКУРСИЯ
Описание слайда:

Е Г И П Е Т УРОК-ЭКСКУРСИЯ

6 слайд Цель на урок: углубить и расширить полученные знания о Древнем Египте на урок
Описание слайда:

Цель на урок: углубить и расширить полученные знания о Древнем Египте на уроках истории и показать применение математических знаний в разных жизненных ситуациях.

7 слайд I этап. «Египет - государство глубокой древности»
Описание слайда:

I этап. «Египет - государство глубокой древности»

8 слайд 347 х 23 - 247 х 23 = 157 х 2 х 5 = 3) 3248 - (248 + 700) = 4) 93 х 8 = 5) (5
Описание слайда:

347 х 23 - 247 х 23 = 157 х 2 х 5 = 3) 3248 - (248 + 700) = 4) 93 х 8 = 5) (547 + 389) - 247 = 6) 4 х 189 х 25 =

9 слайд Таблица-ключ Е	И	М	С	Ф 1570	689	2300	18900	744
Описание слайда:

Таблица-ключ Е И М С Ф 1570 689 2300 18900 744

10 слайд М	Е	М	Ф	И	С 2300	1570	2300	744	689	18900
Описание слайда:

М Е М Ф И С 2300 1570 2300 744 689 18900

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял
Описание слайда:

Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял быстро. У меня были небольшие затруднения при выполнении заданий. Мне было трудно, но с помощью учителя и класса я справился со всеми заданиями.

14 слайд II этап. «Основные профессии Древнего Египта»
Описание слайда:

II этап. «Основные профессии Древнего Египта»

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд ЛУКСОР Древнейший город ЕГИПТА
Описание слайда:

ЛУКСОР Древнейший город ЕГИПТА

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд высота пирамиды Хеопса 146 м, длина стороны основания ≈ 250м
Описание слайда:

высота пирамиды Хеопса 146 м, длина стороны основания ≈ 250м

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд Сборщик налогов принимает от земледельцев оливковое масло и наливает его в бо
Описание слайда:

Сборщик налогов принимает от земледельцев оливковое масло и наливает его в большие глиняные сосуды. Сколько земледельцев сдали масла. Если каждый должен был сдать по 5 литров, а всего было заполнено 25 сосудов по 20 литров и 15 сосудов по 30 литров каждый?

28 слайд Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял
Описание слайда:

Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял быстро. У меня были небольшие затруднения при выполнении заданий. Мне было трудно, но с помощью учителя и класса я справился со всеми заданиями.

29 слайд физкультминутка
Описание слайда:

физкультминутка

30 слайд III этап « Исторические термины»
Описание слайда:

III этап « Исторические термины»

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял
Описание слайда:

Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял быстро. У меня были небольшие затруднения при выполнении заданий. Мне было трудно, но с помощью учителя и класса я справился со всеми заданиями.

33 слайд Этап IV. Исторические даты в уравнениях
Описание слайда:

Этап IV. Исторические даты в уравнениях

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял
Описание слайда:

Оценочный лист У меня все легко получилось , ответы были правильные, выполнял быстро. У меня были небольшие затруднения при выполнении заданий. Мне было трудно, но с помощью учителя и класса я справился со всеми заданиями.

37 слайд Р е ф л е к с и я
Описание слайда:

Р е ф л е к с и я

38 слайд «Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать его необх
Описание слайда:

«Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать его необходимо» М. Горький

39 слайд Домашнее задание: Составить задачу по теме «Древний Египет и математика» Сост
Описание слайда:

Домашнее задание: Составить задачу по теме «Древний Египет и математика» Составить тесты по теме «Древний Египет и математика» Составить кроссворд по теме «Древний Египет и математика»

Выбранный для просмотра документ Древний египети и математика.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект интегрированного урока в 5 классе по математике и истории

Тема: «Древний Египет и математика»

Урок-экскурсия.

Цель урока: - организация продуктивной деятельности обучающихся, направленной на достижение ими:

1) предметных результатов по математике:

- развитие вычислительных навыков;

- показать применение математических знаний в разных жизненных ситуациях;

- прививать интерес к математике;

предметных результатов по истории:

- углубить и расширить полученные знания о Древнем Египте на уроках истории.

2) метапредметных результатов (освоение способов познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной деятельности).

3) личностных результатов:

- умение грамотно говорить и легко выражать свои мысли;

- умение работать в команде;

- развитие чувства взаимовыручки;

- расширение кругозора;

- формировать умение применять изученный материал на практике.


Оборудование: компьютер с презентацией, таблицы с заданиями для I, II, III, IV этапов, Школьная энциклопедия « История Древнего мира», энциклопедия для детей « Страны, народы, цивилизации», карта Древнего мира, магниты, интерактивная доска, мел.


Ход урока:

Оргмомент.
Историк
: О какой стране пойдет речь на сегодняшнем уроке?

Ребята, на этом уроке мы с вами совершим путешествие в Древний Египет.

(слайд 1-4) – называют тему.

(слайд 5)

Но этот урок не совсем обычный, и проведем мы его вместе с учителем математики.

Математик: Решая примеры, уравнения и задачи, вы одновременно будете узнавать и вспоминать интересные факты об этой древнейшей цивилизации.

Историк: что мы должны на уроке узнать?

Цель: (слайд 6)

- углубить и расширить полученные знания о Древнем Египте на уроках истории и показать применение математических знаний в разных жизненных ситуациях;


Историк: (слайд 7) Сегодня мы соверши путешествие в Древний Египет и наше путешествие будет состоять из нескольких этапов. У вас на столах есть рабочие листы, с заданиями по каждому этапу.


Математик: Оценочные листы – оцениваете себя самостоятельно по итогам каждого этапа.


Историк: I этап. Он называется «Египет - государство глубокой древности»

А начнем мы с рассказа о возникновении этого государства.

Рассказ ученика о Египте: - сообщение


Математик: На интерактивной доске (слайд 8) вы видите задания:


1) 347×23 - 247×23 = 2300 2) 157 ×2 × 5= 1570

3) 3248 –(248+ 700) = 2300 4) 93×8 = 744

5) ( 547+ 389) – 247 = 689 6) 4×189×25 = 18900


Такие же задания я выдам вам на листочках каждому.

Тот, кто первый решил, выходит к доске и записывает его на доске.

А затем по таблице-ключу составляют слово. ( ответ: Мемфис)

(слайд 9)


Историк: (слайд 10) Вы, наверное, слышали об этом египетском городе. Давайте поподробнее узнаем об его истории.

Рассказ о Мемфисе – (выступает заранее подготовленный ученик). (слайд11)

покажите его на карте (слайд 12)

Историк: Из рассказа вы услышали, что основан Мемфис за 3000 лет до начала нашей эры.

Математик: Сколько лет прошло с тех пор до нашего времени? Давайте посчитаем.

3000+2015 = 5015 (лет) А сколько это месяцев? 5015*12 =


Оценочный лист (слайд 13)

Математик: II этап. Переходим ко второму этапу «Основные профессии Древнего Египта» (слайд 14)


Ребята, решив уравнения, назовите, пожалуйста, две профессии, которые были распространены в Египте. В этом вам помогут таблицы-ключи (раздать таблицы)

Давайте посоревнуемся. (Задания даны по вариантам)

(I вариант) 1) х- 18 = 93 2) 50 ×х =350 3) 30 : х =2

4) х : 25 = 50 5) 471 – х = 29 6) 475 + х = 526


(II вариант) 1) х+ 27 = 115 2) 25× у = 150 3) а : 48 = 2

4) 54 : у = 18 5) z – 64 = 46 6) 585 – х = 38


Историк: А что вы знаете о профессиях гончара (слайд 15)и ювелира (слайд 16). Чем они занимались?

А какие ещё профессии существовали в Египте? (Архитекторы, художники, скульпторы, строители) - (слайд 17-24)


Памятники Древнего Египта до сих пор удивляют нас своим размером, величием и красотой. Знаменитая пирамида Хеопса является самым древним и единственным из сохранившихся семи чудес света. Что вы уже знаете о пирамиде? Рассказывает о пирамиде Хеопса (просмотр видеофильма- 2мин)


http://yandex.ru/video/search?p=3&filmId=o4ftaphAgQI&text=%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%B0%20%D1%85%D0%B5%D0%BE%D0%BF%D1%81%D0%B0%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE&redircnt=1449998370.1&path=wizard&parent-reqid=1449998362200684-15995378559568295664402684-sas1-5644&_=1449998383335


Также египтяне были искусными металлургами. Из какого металла, кроме меди, они изготовляли орудия труда и как его получали? (бронза – сплав меди и олова)


Математик: В древнем Египте были профессии, опирающиеся на математические знания.

Сейчас мы будем решать задачи, вернувшись при этом на 5000 лет назад.

  1. Вычислите площадь S основания самой большой пирамиды – пирамиды Хеопса.

Для этого нужно знать её размеры (слайд 25). ( высота-146 м, длина одной из сторон основания около 250 м)

(Решение: 250м × 250м = 62500м2)

Историк: Какая профессия была самой уважаемой в древнем Египте? (писцы) почему? Чем они занимались? (слайд 26)

Математик: Давайте мы с вами побудем в роли писца и решим следующую задачу.

(слайд 27) Задача. Сборщик налогов принимает от земледельцев оливковое масло и наливает его в большие глиняные сосуды. Сколько земледельцев сдали масла. Если каждый должен был сдать по 5 литров, а всего было заполнено 25 сосудов по 20 литров и 15 сосудов по 30 литров каждый?


Историк: Итак, II этап нашего путешествия закончен. Мы вспомнили много профессий, существовавших в Древнем Египте. Не забудьте оценить свою работу и поставить отметку в оценочный лист. (слайд 28) теперь давайте немного отдохнем. (слайд 29) физкультминутка


III этап « Исторические термины» (слайд 30)

Чтобы прочитать зашифрованные исторические термины вы должны решить следующие примеры.

Математик: 1 вариант

1) 23 + 5×3 = 2) 62 – 52 = 3) 33 + 24:24 =

4) 53 - 35 = 5) 98 : 72 = 6) 82 * 100 =

2 вариант

1) 32 + 4* 2 = 2) 72 – 62 = 3) 180 : 9 – 42 =


4) 32 + 22 = 5) ( 3 + 2)2 = 6) 53 * 4 =


Историк: А теперь объясните смысл каждого термина. (слайд 31)

Амулет (слайд № 20) –Мелкие предметы, которые, по мнению египтян, защищают от злых духов и несчастий (просверленные камешки, раковины, бусы, фигурки).


Фараон (слайд №21) – термин, обозначающий царя древнего Египта. Это могучий обожествляемый правитель, которому подчинялись все в Египте.


Историк: Спасибо, ребята, я хотела бы напомнить вам, что необходимо оценить свою работу на этом этапе в оценочных листах (слайд 32)


Этап IV. Исторические даты в уравнениях (слайд 33)


Учитель истории. Знание истории — это и зна­ние основных дат.

Учитель математики. (слайд 34) На доске — два уравне­ния. Корни этих уравнений — числа, знакомые вам из истории. Решив эти уравнения, ответьте, чем зна­мениты эти даты.


hello_html_m6f47c278.gifhello_html_m40030fcc.gif

Историк: что происходило в в этот период в др. Египте? (слайд 35) Кто покажет на карте направления завоевательных походов египетских фараонов?


hello_html_23af86f8.gif

Карта завоевательных походов египтян


Историк: Спасибо, ребята, я хотела бы напомнить вам, что необходимо оценить свою работу на этом этапе в оценочных листах (слайд 36)


Математик: Я бы хотела, чтобы вы поделились своими впечатлениями о сегодняшнем уроке. (слайд 37). Было ли вам интересно путешествовать по Древнему Египту с помощью математических заданий?

Вы сдадите свои оценочные и рабочие листы и на следующем уроке мы подведем итоги вашей работы, и посмотрим соответствуют ли ваши оценки вашей работе. Домашнее задание (слайд 38)

Спасибо, урок окончен! (слайд 39)

Общая информация

Номер материала: ДБ-004937

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.