Тема урока: «Энергетический
обмен в клетке»
Обеспечить усвоение учащимися знаний об энергетическом
обмене
в клетке
и животных и растений на примере расщепления углеводов.
Способствовать
развитию у учащихся умению анализировать, делать выводы.
Воспитывающая – продолжить воспитание убежденности в
возможности познания закономерностей живой природы.
Ход урока
I.Организационный
момент (Приветствие, проверка списочного состава
класса, готовность класса к уроку).
II.Проверка знаний учащихся.(по вопросам)
1.Что такое
пластический обмен?
2.Что такое
энергетический обмен?
3.Что такое
метаболизм?
III.Изучение нового материала ( изложение материала а приближенной лекционной форме).
Отразить следующие
вопросы.
Образование
АТФ происходит главным образом в митохондриях . В клетках человека, многих
животных и некоторых микроорганизмов главным поставщиком энергии для синтеза
АТФ является глюкоза. Расщепление глюкозы в клетке, в результате которого
происходит синтез АТФ, осуществляется в две следующих друг за другом стадии:
первую называют гликолизом (греч. "glycos" - сладкий,
"lysis" - расщепление), или
бескислородным
расщеплением, вторую - кислородным расщеплением.
Подготовительный этап расщепления заключается в том, что крупные молекулы
белков, углеводов, жиров и нуклеиновых кислот распадаются на более мелкие: из
крахмала образуется глюкоза, из жиров - глицерин и жирные кислоты, из белков -
аминокислоты, из нуклеиновых кислот - нуклеотиды. При таком распаде выделяется
незначительное количество энергии, которая рассеивается в виде тепла.
Глюкоза - один из
основных источников энергии для всех клеток.
Бескислородное
расщепление глюкозы (гликолиз) осуществляется ступенчато с участием многих
ферментов. С6Н12О6 последовательно
расщепляется и образуется много промежуточных продуктов,но конечным продуктом
является молочная кислота:
С6Н12О6 + 2АДФ + 2Н3РО4
= 2С3Н6О3 + 2АТФ + 2Н2О
глюкоза молочн.к-та
40% энергии
сохраняется, а 60% рассеивается в виде тепла.
У
растений анаэробный гликолиз идет по типу спиртового брожения:
Большая
часть реакций гликолиза и брожения совпадает полностью. Различие состоит лишь в
том, что на заключительной стадии при гликолизе процесс заканчивается
образованием молочной кислоты, а при брожении появляется еще одно звено: из
молочной кислоты
под влиянием фермента, содержащегося в дрожжах, выделяется СО2 и
образуется этиловый
спирт:
С6Н12О6
+ 2АДФ + 2Н3РО4 = 2СО2 + С2Н5ОН.+
2АТФ + 2Н2О
глюкоза этил.спирт
Ни
в брожении, ни в гликолизе кислород не участвует, поэтому их называют
бескислородными процессами. Каждая реакция сопровождается, как указывалось
выше, выделением небольшого количества энергии. Если бы энергия,
освобождающаяся при превращении глюкозы в молочную кислоту, выделилась бы
сразу, в результате одной реакции, то это привело бы к опасному перегреву и
повреждению клетки. Постепенное выделение энергии предохраняет клетку от
теплового повреждения.
Суммарное
уравнение реакций кислородного процесса выглядит так:
2С3Н6О3
+ 6О2 + 36АДФ + 36Н3РО4 = 6СО2
+6Н2О + 36АТФ.
В сумме
кислородное расщепление дает громадную величину освобождающейся энергии - 2600
кДж (650 000 г/кал) на две молекулы трехуглеродной органической кислоты.
Суммировав уравнения гликолиза и кислородного процесса, получаем
итоговое уравнение:
С6Н12О6
+ 6О2 + 38АДФ + 38Н3РО4 = 6СО2 +
44Н2О + 38АТФ.
Это уравнение
показывает, что в результате полного расщепления глюкозы образуются конечные
продукты - вода и оксид углерода, а самое главное - 38 молекул АТФ, в которых
запасается большая часть (55%) энергии, освобождающаяся при распаде 1 г/мол
глюкозы. Если провести небольшой расчет, то получается, что в ходекислородно-го
расщепления из 650 000 г/кал на синтез 36 молекул АТФ пошло 360 000
г/кал, а оставшиеся 290 000 г/кал выделяются в виде тепла.
Если
сравнить эти величины с запасанием энергии при гликолизе в виде двух молекул
АТФ (20 000 г/кал) и ее выделением (30 000 г/кал), то видно явное
преимущество кислородного процесса расщепления, при котором большая часть
энергии, высвобождающейся при расщеплении глюкозы, запасается в виде АТФ,
т.е. 36 молекул АТФ. Таким образом, кислородный процесс расщепления почти
в 20 раз эффективнее бескислородного. Кроме того, синтез АТФ при бескислородном
расщеплении происходит без участия мембран, а при кислородном процессе наличие
мембран является непременным условием. Однако при сжигании органического
топлива вся освобождающаяся энергия переходит в теплоту, а при расщеплении
глюкозы в клетке в теплоту переходит около 45% освободившейся энергии, а
большая часть - 55% - сберегается в виде АТФ. Состав продуктов горения
непостоянен, он меняется в зависимости от соотношения окисляемого вещества и
кислорода, зависит от температуры и других условий. Дыхание в клетке происходит
в результате высоко упорядоченного процесса ряда последовательных
ферментативных реакций, а образование СО2 при горении происходит в результате
прямого присоединения кислорода к углероду. Поэтому даже в самых совершенных
машинах КПД не превышает максимума - 45%, но при этом энергия расходуется
полностью и не происходит ее запасания (все попытки создания "перпетуум
мобиле" заканчиваются неудачей - энергия поступает извне и расходуется
полностью при сжигании, выделяясь в виде тепла).
При
дефиците кислорода или полном его отсутствии в клетках происходит анаэробный
гликолиз. Существуют организмы, обитающие в бескислородной среде, например,
черви, паразитирующие в кишечнике, некоторые простейшие и микробы. Эти
организмы лишены ферментов, позволяющих им осуществлять кислородное расщепление
органических веществ. Они удовлетворяют свою потребность в энергии с помощью
лишь малоэффективного бескислородного расщепления, в результате которого
образуются лишь две молекулы АТФ. Благодаря этому даже человек может обходиться
короткое время без
кислорода.
IV.Закрепление нового материала.
Вопросы 1-3 ,с.64
учебника.
V.Домашнее задание.§ 2.9.,работа с терминами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.