Конспект урока и презентация по русскому языку 2 класс на тему "Перенос слова"

• 1 слайд

• 2 слайд

  У Ч Е Н И К
  У
  Ч
  Б
  Н
  И
  К
  

• 3 слайд

  Тема: Перенос слов.
  Я хочу научиться ……
  Я узнаю новое………
  Я повторю………..
  Я буду закреплять……….
  

• 4 слайд

  У
  ч
  е
  н
  и
  У
  че
  ник
  РАЗДЕЛИТЬ СЛОВО
  НАЧАТЬ
  НА СЛОГИ
  ДЕЛИМ СЛОВО
  РАЗДЕЛИЛИ СЛОВО
  У че ник
  Что узнали?
  к
  

• 5 слайд

  У че ник
  С л о в о У Ч Е Н И К
  на слоги делится ТАК:
  делим для переноса
  в меню
  

• 6 слайд

  ник
  У
  ч
  е
  н
  ик
  РАЗДЕЛИТЬ СЛОВО
  ДЛЯ ПЕРЕНОСА
  ДЕЛИМ СЛОВО
  НАЧАТЬ
  У
  че
  -
  РАЗДЕЛИЛИ СЛОВО
  Что узнали?
  

• 7 слайд

  Слово У Ч Е Н И К
  с одной строки на другую можно перенести
  ТОЛЬКО ТАК:
  Уче-ник
  в меню
  

• 8 слайд

  Ребята, берегите зрение!
  

• 9 слайд

  Как, так, мне, жди, иди, знай.
  

• 10 слайд

  ПРОВЕРЬ:
  

• 11 слайд

  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  теперь я могу…
  я научился…
  у меня получилось …
  я попробую…
  мне захотелось…
  ИТОГ УРОКА
  

• 12 слайд

  ДОМА:
  СТР. 65 УПР.118
  

Русский язык

2 класс

Тема:  Слова, которые не переносятся.

Цель: - познакомить с особенностями слов, которые переносить нельзя;

           - продолжить работу по формированию  умения переносить слова;

          - развивать речь учащихся;

         - воспитывать самостоятельность , умение сотрудничать в парах

Ход урока.

1.     Организационный момент.

Есть у радости подруга

В виде полукруга

На лице она живёт

То куда – то вдруг уйдёт

То внезапно возвратится

Грусть - тоска её боится.

                                      (Улыбка)

- Подарим гостям и друг другу улыбки и начнём урок.

2. Словарно – орфографическая работа. Постановка проблемы.

Слайд 1

- Откройте тетради и запишите число.

- Послушайте внимательно загадку и назовите мне отгадку.

                Кто шагает с сумкой книг

                Утром в школу….     УЧ..НИК

- Давайте порассуждаем  кто такой ученик?

- Где мы можем проверить свои рассуждения?

- Давайте посмотрим как в  толковом словаре  С.И.Ожегова даётся понятие:

Ученик – тот,  кто учится в школе или обучается какой – нибудь  профессии, мастерству.

- Произнесите слово и найдите безударную гласную.

- Посмотрите в словарик, как оно пишется.

- Давайте подберём ассоциацию к слову.

		У
		Ч
У	Ч	Е	Н	И	К
		Б
		Н
		И
		К

- Запишите правильно это слово,  поставьте ударение , подчеркните безударную гласную.

- Давайте ещё раз  произнесём орфографически это слово. Поделите его на слоги.

- Для чего в русском языке нужно правильно делить  слова на слоги?

Слайд 2

- Тема сегодняшнего урока «Перенос слов»

- Поставьте для себя цель.

- Сегодня мы продолжим работу над переносом слов и узнаем новые способы переноса.

- Вспомните, как в русском языке переносятся слова?

- Вспомните, что вы знаете о переносе слов? Докажите.

- Разделите слова для переноса.

     Книга, ручка, звонок, школа, бумага.

- Что объединяет все эти слова?

- Вернёмся к слову ученик. Вы мне только что сказали, что слова нужно переносить по слогам, как  же нужно перенести слово ученик?

- Давайте понаблюдаем,  как нужно переносить это слово?

Слайд 3

- Сделайте вывод.

ФИЗМИНУТКА

- Давайте познакомимся с правилом, которое находится в учебнике на стр. 63

- Сделайте вывод, какие ещё слова нельзя переносить?

 - Следовательно, несмотря на то, что эти слова состоят из двух слогов, их тоже нельзя разделить для переноса.

4. Закрепление.

     1.  Выполнение упр №114 стр 63

- На какие группы разделим слова?

Работаем «цепочкой» у доски.

- Найдите слова с безударной гласной.

Вывод: Какие слова переносить нельзя?

2.     Самостоятельная работа в парах.

- У вас на партах лежат листочки с текстом, посовещайтесь в парах, найдите и подчеркните слова,  которые переносить нельзя. Затем выпишите их к себе в тетрадь.

Как проснулся, так вставай,
Лени волю не давай, не давай,
И зарядку выполняй.

- Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло!

Понукания не жди,
В школу вовремя иди

-Знай: хорошие отметки,
Как плоды в саду на ветке!

- Что интересного узнали из прочитанного?

- Для чего школьникам необходимо соблюдать режим дня?

Слайд 4

- Давайте проверим,  какие слова вы выписали. (самопроверка)

3. Экспресс – опрос.

 - Перед вами тест. Напротив правильного  ответа поставьте   +.

Ф.И.
зеб – ра
И – ра
ёл – ка
пар – ус
ре – бя –  та
кл –ад
у-чё-ба
Отметка:

Ф.И.
зеб – ра	+
И – ра	-
ёл – ка	+
пар – ус	-
ре – бя –  та	+
кл –ад	-
у-чё-ба	-
Отметка:

Слайд 5

- Проверьте свои ответы с ключом.

- Кто выполнил всё правильно? Поставьте себе 5.

- У кого была одна ошибка? Две?  Поставьте себе 4.

- Кто не справился с заданием не переживайте, завтра мы ещё с вами поработаем и вы обязательно получите хорошую отметку.

5. Итог

- Чему научились на уроке?

- Вы сегодня хорошо поработали на уроке, молодцы.

ОЦЕНКИ!

ДОМА:  стр.65 упр 118 Выпишите слова, которые нельзя переносить